凤凰男。
人民币中的数学问题 细心的同学们会发现：人民币只有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？其实，只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……但是，如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元、10元、20元、50元、100元呢？同学们都会想到：如果只用1元要组成大一点的数就不方便了呀。所以人民币只有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元。其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！ 
首先题目不用说。一、引子。也就是大概的简单介绍引出相关话题和问题。二、相关问题回顾。即前人对相关问题已经取得的成果。三、主要内容。由浅入深，从基本假设开始，再到基本定义，主要公式，论证及推理过程，主要结论。四、个人评论。对所论证内容的进步性（相对于之前）、缺陷性（亟待进一步解决的问题）以及结论的现实意义进行评论。五、相关文献。指明论文所引用的相关文献的名称、作者、出版社、版次、出版日期，最好指明引用页码。这大概是数学学术论文的格式
