liangjia
由于各种不确定性，一般情况下，导师们很难在回复中给予学生过于肯定的回答和确切的信息——那么学生究竟该根据什么标准，来选择导师呢？在此，我希望利用我自己的研究生经历和多年来指导（和协助指导）硕士生的导师经历，谈谈研究生如何选择导师这样一个严肃的话题。一、学生在了解和选择导师之前，首先需要了解自己知人难，知己亦难！能够给自己一个准确的评价非常不容易，因为当人顺风顺水、意气风发之时，信心十足，却容易骄傲自满，罔顾困难和险阻，觉得什么都不在话下；当人遭逢挫折、时运不济之时，则会心灰意懒、妄自菲薄甚至极度自卑而至自暴自弃，这是在临事之时的感受和想法。在平时，自己究竟有多大本事，恐怕也没有多少人能作出真实、客观的评价。成绩单和各种证书能够在一定程度上帮助学生找到很大的自信，但也没法帮助他们回答面试时老师提出的非常简单的问题，在这种情况下，学生会有何感想？我觉得学生首先需要的是，静下心来想想自己是哪种类型的学生，然后再去考虑什么样的老师更适合自己。按照我的了解和分析，学生大体有这样几种类型：（1）独立自主型自己有能力，也有主见，能够很好地理解学习和研究的对象，找出问题并设法解决。这类学生是最理想的研究生，是“研究型人才”。所有的老师都非常喜欢这样的学生，是“高徒出名师”的希望所在，可惜几乎可遇而不可求。这类学生有个性，可能会心高气傲，往往不太听话，有些会不好管束，如果其导师个性太强就不妙了。（2）“学习型人才”有上进心，擅长学习和考试，可以在考试中取得好成绩、博得好名次，在课程学习阶段能够脱颖而出、出类拔萃，为人也非常乖，很听话；但不擅长灵活运用知识，且缺少主见。这类学生是考试的高手，是研究的平手甚至庸手，遇上有思想、有精力、肯用心带学生的导师是最大的福份，如果遇上“科研老板”型的导师，可能就不容易有成果。（3）被动依赖型从小也算是听话的好孩子，但对自己的一切都没有主见，似乎时刻准备听从家长和老师的安排和管束，做事缺少积极性，容易被环境所影响。这类学生需要一个时时对其进行呵护和管教的导师，研究题目的选择、方案的制订、实验器材的准备和数据的分析可能都需要导师或同学帮忙。对导师而言，这样的学生是比较弱的帮手，带起来比较辛苦，收效可能不大。（4）兼职研究生型这类学生或许对社会上的为人处事之道已经融会贯通，却几乎不知道该在实验室里做什么。对研究没有兴趣，心思全然不在学业和工作上，喜欢找一切机会做兼职或者天天捧着外语苦读，而读研究生反倒成了兼职工作。（5）吃喝玩乐型不但对研究工作没有兴趣，而且对其他一切工作都没有兴趣，只对各类娱乐活动感兴趣且可能精于此道。这样的学生能在休息时调动研究集体活泼的一面，但在日常工作中会带来负面影响，太多这样的学生会带坏一个研究小组甚至一个班的学习和研究风气。以上所列举的五种类型中，第一种和第五种较为极端，可能比较少见，其他三种则比较常见。需要说明的是，这几种类型在一定阶段和一定程度上是可以相互转化的。 
这还用说？明摆着不会给你。。。你还是忍着点，恼怒了他，他算计你就不好了。。
如何，询问导师是否收自己，这就要有礼貌的请教一下，诚恳的说说，向她学的理由及自己的远大目标
