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强烈推荐卢梭的《爱弥儿》，卢梭是现代教育学的开山大师，法国浪漫主义运动的高峰代表。包括现代幼儿教育之父福禄培尔都是卢梭的信徒。 
《引导学生自主学习，提高课堂教学效率》 1995年8月，陕西人民教育出版社《教育教学研究文集》第525页。《浅淡家庭环境教育对孩子的影响与思考》1996年7月，贵州人民出版社《现代教育研讨文选》（上）第111页。《谈教师如何运用情感把握学生》1997年4月，湘江文化艺术家协会出版《心中的花园》第20页。《课堂教学语言的运用》1997年5月，国际文化出版公司《全国中小学优秀教改经验论文集》第277页。《试论教师的人格威信是影响学生听课的重要因素》1997年7月，北京燕山出版社《现代教育科学论文精粹》（下）第223页。《教师必须懂得尊重学生》1998年7月，中国档案出版社《跨世纪中小学教师教改论文集》第73页。《教学中必须对学生进行正确评价》1999年1月，北京西苑出版社《“春晖艺谈”中小学教师论文集》第511页。《关于学生自信自立品质的探讨》1999年4月，中国经济出版社《现代教育文萃》第七卷。《学校领导与科学管理》2000年3月，人民交通出版社《跨世纪教育论坛》第一卷，第92页。《浅析师生在课堂教学中的心理影响》2000年7月。《浅谈音乐教学中的德育作用》2001年4月。《诗歌审美感知教育能力简谈》2001年8月。
