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继续服务，按照疫情之前的规划，实施自己的工作方案，然后不断的完善和推广新课。 
引发了他们关于对线上上课机制的完善，出现意外的时候可以不影响孩子们的学习进度。
疫情过后，在线教育应该继续好的势头，加强质量把关，严格输出高质量的教育知识，让更多有着高要求的学子去吸收知识。
其实教育行业就可以选择多往线上发展，这样就能够省时省力，也是一个新的方向
还可以开设一些平时学校较难开展的课程，例如实验课，实训课程，一些优秀名师的课。
在线教育在疫情期间被人们广泛使用，它帮助学生在家学习知识和老师交流问题。但是当疫情没有后，我们线下教育和线上教育俩者融合教学，集俩者优点，去其缺点。
一、线上教学的优点1、环境局限性小比起线下机构的固定时间、固定地点学习，线上教学对于这些环境因素局限性比较小，学生只需要配合老师的上课时间即可。因减少了大量的通勤时间，会让学员会有更多时间复习预习，其学习效果也会更佳。2、教学成本较低线上学习一般有直播与录播两种授课模式，老师在直播教学过程中可直接同步录制教学内容，便于学生在课后反复学习、查漏补缺，在此基础上老师的教学成本也较低。机构不仅可以选择直接售卖录制课程，还可以选择设有服务环节或直接交付即可，录播课程可重复使用，对于机构来说会更为有益。3、可缓解教育资源不均问题教育资源不均问题一直是国家想要解决的问题，但总有小部分地区无法能到更好的教育资源，在我看来，在线教学可帮助缓解大部分教育资源不均的问题，能够帮助大多数学生获得更好的学习环境。二、线上教学的缺点1、网络要求高像我们办公的网络用于教学直播可能并不合适，线上教学学生人数越多，对网络要求、服务器要求越高，像近期因为疫情缘故，众多教学平台都出现了卡顿、延迟、无法连接等多种问题。在线教学来说，网络方面要求会比较高，建议可以升级带宽。2、设备操作熟练度高电脑是连接老师与学生之间的沟通桥梁，那对于教学设备的使用是老师必须熟练的工作，如发生因设备操作问题出现的课程事故，是一个最低级的错误，对于学生来说是一个很不好的学习体验，极有可能影响之后的复购。3、注意力不易集中线上学习是十分考验学生注意力的，众多自制力不够的学生很有可能在学习过程中睡着、出神，毕竟线下学习过程中也常出现这种问题，更何况无法全面监管的线上教学呢。我建议这些自制力不强的学员可以选择小班教学。比如：实时视频、语音互动，会更有一种线下学习的感觉，老师可实时监督学生，学生自己也会更有压力，在上课期间也会更有自律。我认为线上教学的发展趋势会以联合线下教育形成一种新的教学模式，在未来很长一段时间内，两者都会实现共存。当然，也不排除一些机构只想选择线上学习这一种模式。不管是哪一种模式，线上教学必将对教育模式有长远影响。
