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大纲特指著作﹑讲稿﹑计划等经系统排列的内容要点，并且具有一定的顺序性、逻辑性。范例：作为毕业生，面临毕业论文该如何撰写呢?而文章都有一个提纲，如果按照提纲来写，可以提高速率。现提供大学生毕业论文提纲范文，希望对毕业的你有帮助。目 录引言 1一、我国外贸依存度的现状 2二、我国名义外贸依存度提升的原因 3三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5(一)我国外贸依存度实际水平的估算 51、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 52、我国GDP总值被低估 53、汇率的影响 54、外资企业的影响 65、产业结构的影响 6(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6四、外贸依存度增高对我国经济的影响 7(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响 71、对外贸易摩擦加剧 82、影响国家经济安全 83、影响国内产业发展 84、恶化贸易条件 8(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响 91、促进了有序竞争 92、中国在世界贸易中的分额上升 93、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场 94、中国贸易的发展创造了大量的就业机会 9五、合理调控外贸依存度的措施 91、继续扩大对外开放 92、扩大内需 103、促进加工贸易的升级转型 104、大力发展服务贸易 105、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略 106、完善国内经济核算制度 107、完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率基本稳定 11结论与启示 11参考文献 11 
一、提纲类型，根据需要巧选择写作提纲没有固定的格式，自己根据详略来划分，写作提纲可以分为详细提纲和简单提纲两类详细提纲就是将文章的细枝末节设计清楚，每一个段落内容都列举出来；简单提纲只是列举文章总体结构和重要纲目根据表现形式可以分为表格式、框架式、分条式等表格式就是用填写表格的形式将文章结构列举出来；框架式是用框架网络的形式，形象直观地展示文章的主次结构；分条式是最常见的提纲，用序号标出文章结构安排不论采用哪种列提纲方式，学生只要将文章主要内容和结构进行事先规划，就一定可以为写作行为的规范实施做好准备由于学生写作水平参差不齐，写作提纲的选择也要体现差异性写作水平较高的学生可以选择框架式详细提纲，而写作水平较低的学生可以选择分条式简单提纲教师也可以统一要求学生做详细提纲，但对学生的具体表现要分别给予评价二、制作提纲，依据需要巧定位在作文教学中，教师指导学生列举写作提纲，不仅需要有耐心，还需要运用一些指导技巧小学生写作时没有总体把握的意识，常常跟着感觉走，想到哪就写到哪，这给教师的指导带来一定困难教师可以通过“倒逼”的方法，先将教材文本或者习作的提纲找出来，然后再回扣文章，让学生对提纲产生认知，这样就可以让学生建立提纲形象概念，为自己制作提纲奠定基础如苏教版第九册语文习作3要求学生通过实地观察，以“秋天的树叶”为题写一篇作文由于校园中大多有冬青、银杏、女贞等树叶，教师不出校园也能够组织学生进行实地观察，引导学生制作写作提纲教师需要分几个步骤进行相关操作，首先引导学生确定写作对象，确定写哪几种树叶其次确定写作顺序，先写什么后写什么，注意分清主次再次是确定详略分布，主要的详细，次要的简略最后是设计开头和结尾，开头注意直奔主题，结尾注意点题这样学生易于掌握提纲制作要领，能够自己制作写作提纲，养成良好的写作习惯三、运用提纲，针对需要巧调整写作提纲是写作之前的规划和整体设计，学生在写作时会突发灵感，形成新的写作思路和内容，这就要求学生学会对写作提纲做出适时调整在调整提纲时，还涉及一个“巧”字教师要教给学生一些调整的方法，尽量不改变写作的大方向，确保写作不离题、不跑题可以对部分内容进行更换，或对表达方式进行调整，或对写作语言进行改变，只要不对文章立意主旨做出转换即可调整部分还要与上下文形成自然衔接，要能够更好地表现主题，增强文章的表现力和感染力如苏教版第九册语文习作5，要求学生根据四幅图写一件亲身经历的事情，题目自拟，写出真情实感四幅图表现四种表情“喜、怒、哀、乐”，写作范文较宽泛，学生可以自由选择在制作提纲时，首先要确定写作内容，然后确定事件的起因、经过、结果，还要考虑主次详略和开头结尾如有个学生列举的写作提纲如下
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。
提纲框架的质量影响着最终论文的质量和水准，了解具体的写作要求可以让写作变得更加的高效和简单。提纲主要包括论文的结构、基本观点和观点的来源。论文结构这一板块需要阐明正文包含的不同部分及每个部分的内容安排，基本观点则需要注意逻辑和条理，说清楚自己将要论证的选题，论题观点的来源有两种。其一是自己的灵感，其二是阅读的著作，如果是后者就需要说明出版的时间第一步需要列出标题或者是课题、论点，保障具体和直接，第二步采取论点的形式写出论文的基本的观点，第三步明确论文的内部结构类型，搭建整个论文框架，第四步划分不同的版块段落层次，第五步做好其他的段落顺序安排备用，第六步修改完善和优化论文提纲框架，为后期的论文撰写提供方向和依据。
编制毕业论文提纲应当做好两方面的准备: 确定基本论点，就是确定全文的表达中心。在此之后，再确定下位论点，即阐发基本论点的若干个小的论点。下位论点最好写出论点句子，使其固定下来。确定下位论点时，应根据论证基本论点(上位论点)的需要选用与上位论点逻辑关系最密切、说服力最强的论据。 选定材料。选定材料，就是选定将要写入毕业论文中的材料。此项工作应从收集到的大量材料中选出最能证明观点(上位论点、下位论点)的材料，并将它们作为立论的依据。这些材料，应当少而精。选择和整理材料应当分清主次。在选定材料的过程中，可采取如下几种办法:把选好的材料按问题分开；将证明每个问题的材料划分为一组；每一组的材料按使用的先后次序排列好。经过对材料作上述整理，又使其与论点连在一起，就便于下一步编制提纲。 编制提纲。要编制一份好的一万字左右的毕业学术毕业论文提纲，应当注意三个问题: 有合理的项目 一般在毕业论文题目之下，编制出两个或三个层次的小项目。例如，写明:第一，题目(中心论点)；第二，三至四个分论点(下位论点)；第三，一至四个论据。第二和第三项的写法，既可用标题写法，即用简要语言，以标题的形式把该部分内容概括出来；又可用句子的写法，即用一个比较能表达完整意思的句式把该部分的内容概括出来。两者各有所长，各人可视自己的需要择一。 采用有效地编制毕业论文提纲的方法 其方法主要是: (1)拟定标题，即自己给毕业论文起名字。它要求标题能传内容之神，名副其实，使读者看了一眼便知:毕业论文所概括的全文主要内容。 (2)考虑构篇大小和顺序安排，既考虑全篇从哪几个方面，或按什么顺序展开、阐述基本论点(全文的逻辑结构框架)；又逐个安排每个下位论点，再依次考虑每个段的安排，把准备使用的材料按构思的顺序标上序码并排列好，以备行文时使用。 (3)全面、反复地检查提纲，作必要的增、减或调整。 编写内容详简适当的毕业论文提纲 提纲分简单提纲和详细提纲两种。简单提纲的内容只包括毕业论文题目、下位论点，详细提纲除此之外还包括论证下位论点的各种证据。一般说来，宜编制详细提纲。因为编制这种提纲，一则能帮助自己全面地进行谋篇布局，二则能帮助自己在写作过程中有条不紊地进行。
