寰宇苍穹
不论是您是在读研究生，还是在大学教书，或者在研究所从事研究开发，只要有研究性的任务， 都不同程度的要求写出学术论文。因此写论文是大家普遍关心的话题 那么，什么是学术论文呢？可能大家都心里清楚，但未必能说得很清楚 我个人认为，学术论文说简单了就是对自己从事的研究工作的简单的学术总结。注意这里指的是学术总结，是能够发表的原创性的工作总结。也就是你的学术创新而不是向大家回报你的工作流水帐。 那么为什么要写和发表论文呢？做为一个科学家来说，写和发表论文可能是不可缺少的环节，因为你要告诉别人，你在做什么。我认为大部分的科学家，都想让大家分享自己的成果，所以他（她）们总是千方百计的发表自己探索的结果，这样才是他（她）们的满足点，因为他（她）们牺牲了好多，他（她）们为自然科学新现象的好奇和找到答案而探索，他（她）们想贡献他们的研究结果。只有一种方式，那就是大家公认的方式：学术研究论文。有时候论文的结论可能是错的，也可能长期争论不休。。。所以论文又是一种学术交流的（官方）方式。所以发表论文的目的可能有两个：（1）告诉别人你在做什么，做出了什么。（2）与同行交流学术问题。在国内现在的环境虽然用论文数量评价学术工作（研究生和研究人员）非常不妥，但好象没有更好的办法来考核？国外虽然没有名文规定研究生和研究人员的论文发表数量，但大家都在争取发表好的和多的论文。一般来说，如果你从事的研究不是很特殊的话，没有发表论文，在自然科学的研究生是很难毕业的，这一点对博士研究生来说尤为重要。他们会说你的研究结果没有得到同行的承认。所以不能毕业。但是论文的数量却不是绝对的，一篇高质量的论文也可能好过数篇质量不高的论文。通过对发表的学术论文的质量，可能衡量学术水平的高低 虽然论文水平高低或多或少的与一个人的写作有关，但不是关键作用 因此，通过写论文和发表论文， 不仅告诉别人你做的结果， 而且能够提高你的研究水平， 如对结果的理论解释，可以优化实验参数得到更好的结果等 怎么写论文，特别是写好一篇高质量的论文呢？这个话题确实有点大，也有好多高人和名人讲过。虫友们可能有自己的体会，与学习方法一样，因人而已。根据我自己的体会，认为写文章不外乎以下几点: (1) 为什么写这篇文章? 既是你的主题，也就是你在向读者交代， 写这篇文章的目的， 也就是你的创新点; (2) 你是怎么完成你的创新点的，包括实验材料，仪器设备，为你的主题提供主要的支持点 (3)你的创新点是什么 即你的结果，现象等，怎么解释这些现象，有没有自己的理论模型等(4)你的主要结论简单告诉大家你的主要创新点，如果可能告诉可能的用途，优点和缺点! 如果大家能像这几点要求的写清楚了，我相信您的论文可能能发表在比较好的杂志上， 当然是Sci的杂志 至于什么样的杂志，这与你的原创的结果的重要性有关 这是自然科学和工程科学的基本要求可能与学科有关，略有少许不同社会科学和经济管理类可能有所不同非本人行业，不敢造次 最后在文章写完别忘了按上面几点自查以下，如果满足以上几点 好了，剩下的就是文字润色(英文还要考虑语法和文法啊!话的时间可能更多) 最后注意，千万不能为了论文而写论文，写论文是研究水到渠成的结果，也是研究结果的完善和进一步深化 以上纯属个人观点，欢迎大家讨论和分享自己的经验和心得体会 
每个课题的工作量和专业难度不一，童鞋们选题就显得格外重要了。该如何选题？大家有3种方式来最终敲定选题。（1）通过自己的专业能力，来初步判断哪些课题适合自己来完成。从中筛选出3-5个自己认可难度适中的课题。（2）去知网、维普或者其他的学术网站去搜集这几个课题的相关论文，将重要的信息一一列举。通过相似论文的难度来最终判断、筛选出最佳课题。（3）如果自己还是不能去判断出课题的难度。那就去通过课题找到对应的导师，去学院导师办公室亲自去咨询一下，完成该课题需要哪些工作。
如何写好一篇论文:论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
首先要提出自己的观点，然后对自己的观点进行分析并加以论述，最后要用肯定的态度对自己提出的观点来一个决定性的描述，这样会起到一定的说服效果。
全文查看本工作室网站： 前言 教务管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 我们结合实际工作需要，采用Microsoft Visual Basic 0和Access数据库技术开发了《综合教务管理子系统》，本系统该系统界面友好，操作简便，能完成查询成绩、考场安排、统计数据、打印成绩单及系课表查询等功能。使用该系统，可以大大提高工作效率，减少差错。 本系统设计时采用了常用的自顶向下的瀑布式结构化设计方法。各子系统具有独立的数据库结构，设计时力求简单易用，便于维护。各模块为平行关系，彼此间无直接的参数联系，也无库的交叉关联，从而保证各子系统可以单独运行。以适应各个方向的查询需要。 系统的分析与定义 1 需求分析 “百年大计，教育为本。”可见教育在国家的建设与发展中起着重要的作用，占据着重要的战略地位，特别是今年来科学地位的快速发展，学校的教育管理水平不断地提高，积极地推动了我国教育事业的发展，计算机的引用与普及进一步加快了学校的信息化管理。 在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，这一技术具有手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本底等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，使我们的学校在市场经济的发展过程中具有一定的竞争优势，也是企业实现科学化，正规化，现代化的重要条件。 用计算机制作的学生信息化管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针起到了一定的促进作用。 2系统开发思路 1编程环境的选择 微软公司Visual Basic 0是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的易学易用的面向对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。 Windows下的 Visual是一种操作方便，使用简单的新工具。Visual Basic应用程序基本的构建块是用户所创建的对象，每一个对象都具有一些特性和行为（属性事件和方法）。开发人员可以最有效利用所创建的每一个对象。使用应用程序具有可通用性可扩展性和强有力的功能。 Visual Basic应用由一个系列对象组成，包括在函数菜单结构和数据窗口用户对象用户事件等等，对象中又包含若干控件如命令按钮单行编辑器等这些对象和控件都可在许多应用中重复使用。 Visual Basic是一个强大的Windows平台上的开发工具，从开发个人或小组使用的小工具，到大型企业应用系统，甚至遍及全球分布式应用程序，都可在Visual Basic提供的工具中各取所需。Visual Basic之所以在这么广泛的用途是因为它具有以下特点： ⑴ 面向对象编程，使开发人员在维护系统运行时只需修改很小的代码，同时也加快了系统开发的速度。 ⑵ 可视化的编程方法，以及向导的功能，使开发人员几乎不用加入太多代码就可以开发出标准的Windows程序。 ⑶ 数据访问特性允许对Microsoft SQL Server包括和其他企业数据库在内的大部分数据库格式建立数据库和前端应用程序。 ⑷ 通过ActiveX技术可使用其他应用程序提供的功能，例如Microsoft Word 字处理器，Microsoft Excel电子数据表及其他Windows应用程序，甚至可以直接使用Visual Basic创建的应用程序和对象。 ⑸ Internet能力强大，使得在应用程序容易通过Internet访问文档和应用程序。 ⑹ 已完成的应用程序是真正的xe文件，供运行时的可自由发布的动态链接库（DDL） 2关系型数据库的实现 Access数据库能汇集各种信息以供查询存储和检索。Access的优点在于能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access也提供了存储库，可以使用数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其它网络用户共享数据库。Access是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。它可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。 Access 具有较多的优点： ⑴ 文件单一，文件单一便于计算机硬盘上的文件管理，在其他程序中达不到这个效果，这些程序在文件管理上容易造成混乱。 ⑵ Windows 下的长文件名，并且可以在文件名内加空格。这样可以使用叙述性标题，使文件便于理解、查找。 ⑶ 免于DOS的束缚，自行处理构成数据库的个别元素。 ⑷ 强大的网络功能。 ⑸ 简便，用户无需了解太多的编程语言，就可以轻松地设计和开发数据库应用程序。 ⑹ 处理多种数据信息，例如文本文件以及其他一些数据库管理系统的数据库文件。 3 二者的结合（DBA） 微软的JET数据库引擎提供了与数据库打交道的途径，我是通过它以及来访问数据库并对其进行各种操作。Visual Basic Access以及其他微软的软件产品都是通过共用JET数据库引擎，从而给用户提供了丰富的数据类型。 系统总体规划 1系统功能 1查询学生成绩 里面包括的有四、六级成绩的查询，计算机等级的查询，专接本的查询，期末考试的查询，并带有打印成绩单的功能 2教材信息 当学生输入自己所在的专业，就可以查询到目前所开设的课程 3课程表信息 当学生想要查询本专业或者想选修其他专业的课程时，就可以很方便的了解到上课所需的信息，包括时间、地点等需求。 4考试安排 学生可浏览基本的考试信息情况，便于查询考试的时间、地点、专业等 5系统的维护和安全 教务系统业务流程图（如：图1） 综合教务系统信息发布子系统顶层数据流程图（如：图2） 2数据库建立 ⒈根据对系统功能分析，画出系统功能模块结构图：（如：图3） ⒉使用VB60所提供的“可视化数据管理器”建立数据库以及其中的数据表： (1)建立数据库（cet4） ⑴在VB集成环境中启动数据管理器：单击“外接程序”菜单下的“可视化数据管理器”命令，打开可视化数据管理器“VisData”窗口。 ⑵选择“文件”菜单中的“新建”项，在“新建”子菜单中，选择“Microsoft Access”子菜单中“Version 0 MDB”，在创建数据库对框中选择保存数据库的路径和库文件名（cet4）后保存。 教务系统业务流程图：（图1） 注释：教务处面向学生和老师发布关于课表查询、考试安排、成绩查询和教材统计方面的信息，并且可以对于详细情况进行打印 综合教务系统信息发布子系统顶层数据流程图：（图 2） 注释：在业务流程图分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运行的可行性角度出发，绘制出此系统的数据流图的顶层图。其中，信息查询功能又可分为四个模块，包括成绩查询、教材查询、课表查询、还有考试安排查询。
最好的论文，无外乎有个最好的新意，文章简洁明了，通俗易懂，意蕴深久长远，而过程，则须依照论文的格式，条理清晰，环环紧扣，目的明确。
