武神88
你自己在（创新教育研究）里面看下呗~应该有这样的论文可以让你看下的吧~ 
学前儿童音乐教育是在0岁～6岁儿童学习音乐和参与音乐活动中进行的教育工作。目标要求：使幼儿掌握必要的音乐知识和技能，培养音乐素质和能力，获得一定的情感体验和美感，培养个性，陶冶情操，发展智力，启迪智慧，培养健康体魄，建立良好的音乐素质。正确的审美观念，为成人文化艺术修养奠定基础。实施场所包括家庭、托儿所、幼儿园等社会文化教育机构。托儿所和幼儿园有音乐课和日常音乐活动，包括唱歌、音乐伴奏活动（节奏、音乐游戏、舞蹈）、音乐欣赏、节奏音乐等。幼儿音乐教育的实施和发展需要家庭、托儿所、幼儿园和社会的合作。扩展资料：音乐教育分为普通音乐教育和专业音乐教育。专业音乐教育的培养目标是培养具有音乐表演基础理论与表演、教学基本技能和艺术实践知识的高技术应用型人才。音乐教育的方向是培养全面的音乐教师。音乐教育核心课程：音乐理论、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲创作、音乐形式分析、艺术介绍、舞台表演、舞蹈，音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。主要实践环节有：毕业实习、音乐研究与收藏、艺术实习（演出）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。参考资料来源：百度百科-婴幼儿音乐教育百度百科-音乐教育
是以儿童为主体，以适合儿童的音乐为客体，通过教师设计和组织多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。
音乐是用声音来反应自然现象、社会生活和人的思想感情的一门艺术。
让儿童参与到音乐中。感受音乐的强弱 律动 快慢 情绪等等，如果有兴趣，可以学习奥尔夫教学法 铃木教学法
