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2010届高考语文二轮专题复习课件七十八（下）：常见作文文体之议论文时作文易操作形式：“立论—入据—结承—迭据—归纳”。 第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点二轮，给人以论点鲜明的印象。当然，议论文也可以说明论证的背景、缘由等 高考语文作文总分式议论文分论点的拟定方法课件[153张]很重要 当我说“我很重要”这句话的时候议论文 分论点，给人以论点鲜明的印象。当然，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了。心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，议论文的分论点没有人敢在光天 高考语文专题复习课件：作文辅导议论文的开头凤头十法一： 《理论与实践》 听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后凤头，给人以论点鲜明的印象。当然，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了。心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，议论文我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕 高考语文如何提炼观点给材料作文之议论文写作指导ppt课件[28张]何提炼观点 ——给材料作文之议论 文写作指导 主要毛病： 1、立意不准。 a、能创新才能走向成功议论文材料作文，给人以论点鲜明的印象。当然，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了。心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，用尽全力向前冲，初中议论文材料作文实践是检验真理的惟一标准 b、有的同学写 详见： 
写文章，是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。这些，就是我们所说的“规律”。要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。 在此，笔者只想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。 一、周密审题 审题是作文的起步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。 那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1、揣摩命题意图，分辨表达体裁 每道优秀的命题都包含命题者的意图。揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。 如命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文，如无明确要求，就要从以下几方面入手辨明表达体裁： （1）注意文题中表明文体的标志性词语。如题目中含“记”、“忆”、“访”、“见闻”、“赞”、“颂”、“抒怀”、“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文；题目中含“议”、“说”、“谈”、“辩”、“驳”、“评”、“析”、“看法”、“启示”等词语，即写议论文；题中含“用途”、“功能”、“介绍”、“说明”、“解说”、“制作”、“方法”等词语，即写说明文。 （2）遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方法辨明，也可从文题的含义辨明，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，应写记叙文，要阐发某种主张，论述某个道理的题目，应写议论文，要求介绍、解说宏观事物、事理等知识的，应写说明文。 （3）近年来，中考命题改革，降低了审题难度，有的采用“一题多体，一材多用”的形式，放宽了文体限制，增加了学生作文的自由度。面对此类文题，要尽量充分分析可以运用的体裁，然后根据自己的长处，选用一种合适的文体，绝不能写成非驴非马的文章。 2、明确选材范围，把握题意重点 命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的各个限制条件，避免出现“跑题”、“偏题”的现象，文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。 明确的选材范围后，还要把握题意的重点。这可从三个方面入手： （1）捕捉、推敲题眼。题眼，即文题的关键词，如《我终于学会了＿＿＿》的“终于”，表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。” （2）把握内在关系。如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”怎样为班集体争光，班集体怎样关心和帮助“我”。 （3）吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义，如《我的脚印》，决不是描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。 二、妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。 立意的要求可概括为“四要”： 1、要正确。即立意必须有积极意义，即思想感情健康，观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。 2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的，因此必须有一个中心意思，若多个中心，文章必然紊乱，令读者摸不着头脑。 3、要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。 4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发，选择最有体会的角度立意，挖掘生活的底蕴，反映客观事物的本质。 三、编写提纲 在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。 编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可按照引论、本论、结论三大部分搭架子。说明文则要抓住说明对象的特征按空间或时间或逻辑顺序编写。 四、沉着行文 1、注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句，这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。 2、准确使用标点符号 标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义，会影响全篇文章的表达效果，因此，行文中应予以重视。 3、书写工整规范 考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。 4、掌握时间，限制字数 一般地说，整个作文过程中应注意三次时间，一次在开始作文前，看一看可利用的时间有多少，以决定行文的速度，一次是提纲编写完成时，看可用于正式笁文的时间有多少，第三次是在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是按计划进行，还是需要压缩调整。 对作文的字数，考题一般都有明确规定，或规定上限：“不得超过××字”、“在××字以内”或规定下限：“不少于××字”。这两种情况都必须严格执行限制字数，也有的考题上下限都有规定，如“左右”、“之间”。一般地说，600至800字的，为不宜大于30字（含标点符号）。 五、检查、修改 文章写完后，一定要检查修改，主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制，不可能做大的调整、改动，所以修改的重点应是文面上的问题，漏字、错字、别字、病句等赞美，要及时纠正，使其减少到最低限度，修改的简单可行的方法这一就是默读，逐字逐句读下去，发现问题随时修改。 作文临场答是在有限的时间内进行的，但答卷的质量取决于考前的努力，反映考生平时的语文功底。因此，要想临场答卷取得满意成绩，功在平时，多看、多想、多读、多写，这就是作文的“秘诀”。
1、写外貌不写“有”作文如何写外貌?同学们的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着去掉文中的“有”字，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。如下面的修改：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道。”如此修改，是不是读起来舒服多了?2、写说不写“说”请比较以下三句话。张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”字，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，以后你的作文一定不会仅有干巴巴的 “某某说”。3、写想不写“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字，修改如下：“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?4、就不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文写不长写不细就不再是个难题了。5、遇到“想”和“非常”想一想对于文章写不长的同学，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。平时大家的作文中，出现频率最高的字眼就是“很，非常”，以后遇到要写这几个字时，大家不妨停下来想一想，是不是非要出现这些字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……如此文章自然就能写长了。6、要动连着动文章要一波三折才好看，但平时要写出一波三折的内容并不容易，这便需要我们学会一波三折地使用动词。例如某学生写一场乒乓球比赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。7、一段话里至少6个标点很多同学不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，大家可以进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。8、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。同学们容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，同学们在平时的作文中要注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，这样作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?具体的范文模板链接： 提取码: sis1
首尾呼应。可以以抒情的语言开头。结尾一定要能引起阅卷老师的感慨。文章中间一定要有感而发，不能太浮，要写实。最好写记叙文。写作功底好的，平时50分作文，扣分在8分以内的可以按自己平时的写作文体来写。想要稳扣10分以内的，文章的题目可以在文章中用不同的语言体现出来，这样跑题的可能性就会减低。
“上帝是永远公平的，他为你关闭了一扇门，就会为你打开一扇窗”这是真的吗?许多人都会有这样的疑惑虽然我不是上帝，但我想说：“这是真的。”但问题的关键是，这扇门真的关着吗？ 上帝是不公平的，他给了黑人难以逾越的速度，却给了我们娇小的身躯。所以，在田径比赛场上，似乎筑起了一道又一道黑人堡垒，这似乎已经成为了胜利的代名词。然而有一个人，在110米跨栏上把所有的黑人都甩在了后面，为我们黄种人昭示了希望。他用行动诠释了“亚洲有我，中国有我！”当然，我们或许只关注到他在台上的动人一刻，没有感受到他在台下付出的难以计量的汗水。如果刘翔没有经过艰苦严格的训练，付出了超乎常人的坚忍毅力，他还会有如此骄人的成绩吗？上帝的成功之门还会向他打开吗？是刘翔，用自己的毅力创造了奇迹，将那扇虚掩着的门打开----那扇只要奋斗就能打开的门。 上帝是不公平的，他给了海伦凯勒死一般的沉寂和黑暗，而海伦凯勒却把不幸当作动力，在人生的旅途中与风雨搏击，最终成为了一名伟大的作家。 上帝是不公平的，它给了霍金无边的沉默，而霍金的思维却在沉默中高速运转，探究宇宙的奥秘，谱写了《时间简史》这样伟大的科学巨著。 上帝是不公平的，但他又是公平的。他给了每个人一扇虚掩着的门，有的人努力将门打开了，而有的人则在悲观中沉沦。只要努力，你就会发现----门其实开着。下面的例子很好，可以借鉴下：爱因斯坦苦，苦于别人的嘲笑，最终他成了举世闻名的科学家； 勾践苦，苦于卧薪尝胆，但苦心人天不负，终于三千越甲可吞吴； 贝多芬苦，苦于后天的不幸，可上帝待人是公平的，末了命运交响曲激励着一代又一代的人 议论文论据 一，立志 指立定志向每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进 4，有志者事竟成，百二秦 关终归楚; 苦心人天不负，三千越甲可吞吴 ——蒲松龄 名言 1，立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一 事例 2，我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家 3，越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国 指豁出性命，进行激烈的搏斗比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标 二，拼搏 1，逆水行舟，不进则退 2，人生能有几回搏，此时不搏何时搏(容国团) 3，生当作人杰，死亦为鬼雄(李清照) 名言 事例 1，贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉"在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了 2，司马迁写《史记》 汉朝司马迁继承父业，立志著述史书他游历各地，阅读了大量书籍不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》 三，勤奋 汗水是滋润灵魂的甘露， 勤奋是实现理想的阶梯 1，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈 2，少壮不努力，老大徒伤悲 —《乐府诗集》 3，莫等闲，白了少年头，空悲切 ——岳飞 名言 5，"哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的" ——鲁迅 4，一分耕耘，一分收获 ——徐特立 1，王羲之与"墨池" 王羲之是东晋有名的书法家他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般于是人们把这口池塘叫作"墨池"，也叫"洗砚池"，"洗笔池" 事例 2，达·芬奇画蛋 (具体事件略)……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画 3，司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年如果把他20岁后后收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间 4，天才来自于勤奋爱迪生一生有一千多项发明他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯 5，反例:方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人 四，毅力 指坚强持久的意志胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者 1，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ——英·狄更斯 2，人要有毅力，否则将一事无成 ——法·居里夫人 3，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点 ——德·马克思 名言 1，张海迪砺志成才 张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢 事例 2，成就与汗水 ①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师 ②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》 ③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间 ④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书 ⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭 3，贝多芬"扼住命运的咽喉"; 日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃; 李白遇老妇，"铁杵磨成针"; 司马迁的事例 五，逆境 指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇它使人忧愁，痛苦，但也能磨炼意志杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者 1，生于忧患，死于安乐 ——孟子 2，故天将降大任于是人也……曾益其所不能(同上) 3，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 名言 1，《生于忧患，死于安乐》中所举的事例 2，吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国;贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国 事例 3，经受磨练，方能"称王" 球王贝利成名后，有个记者采访他:"您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢 "贝利回答:"不会因为他与我的生活环境不同我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王;而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王" 就是指成功或失败成功指事业或工作获得预期的结果;失败指遇到挫折，或在斗争，竞赛中被对手打败人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁 六，成败 1，失败是成功之母 2，成败不是永恒的，而是可以转化的 3，胜不骄，败不馁 4，失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞 ——霍奇斯 名言 1，爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯 2，威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑(《失败是个未知数》) 事例 七，时间 我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷部分生命 1，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量——郭沫若 名言 2，时间就是生命无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样 ——鲁迅 3，莫等闲，白了少年头，空悲切 ——岳飞 4，白日莫闲过，光阴不再来 ——陶渊明 5，你热爱生命吗 那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 ——富兰克林 具体事件略，可参见"勤奋"中的几例，或自己整理 八，积累 指事物逐渐聚集"冰冻三尺非一日之寒"，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗 积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程 1，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂——《荀子》(也可证明"毅力") 2，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海 ——《荀子》 名言 3，合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下 ——《老子》 4，水滴石穿，绳锯木断 5，千里之堤，溃于蚁穴 6，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 ——欧阳修 1，李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇他的成功在于积累他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人 事例 2，马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽，用之不竭的信息和资料 九，团结 指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合人心齐，泰山移团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利团结是战胜困难的保证 1， 天时不如地利，地利不如人和——《孟子》 2，一根筷子易折断，一把筷子折不断 3，《众人划桨开大船》的歌词内容 名言 1，寓言:天鹅，梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞，梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖 事例 2，将相和的故事(廉颇与蔺相如) 十，自尊 指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视，侮辱自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心自尊是做人的灵魂，是自信，自强的支撑点只有尊重别人，自尊的法码才能加重 1，走自己的路，让别人去说吧! ——但丁 2，不宜妄自菲薄，引喻失义 ——诸葛亮 3，贫者不受嗟来之食 名言 1，陶渊明不为"五斗米而向乡里小人折腰"，辞官不做 *自尊要有一个尺度，面对自己的错误，当别人指出或批评时，不要为了"自尊"，"面子"而坚持错误 事例 2，谢甫琴科是俄国著名诗人有次沙皇召见他，其他人都弯腰鞠躬，唯有他凛然站立不动沙皇大怒，责问他他毫不畏惧地回答:"不是我要见你，而是你要见我，如果我也像周围这些人一样，在你面前深深弯腰，那么你怎能看清我呢 " 就是相信自己自信是英雄主义的本质自信力对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才能便可以取之不尽，用之不竭，并创造奇迹 *自信是成功的基石，是事业成功，竞争取胜的必要条件;自信，是冷静的自我评估而非妄自尊大 十一，自信 1，天生我材必有用——李白 2，尺有所短，寸有所长 3，哀莫大于心死——《庄子》 4，自信是成功的第一秘诀 ——爱迪生 名言 1，一百个零加起来还是零 爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾:"假如我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是零" 5，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴郁的日子需要镇定相信吧，那快乐的日子即将来临 ——普希金 事例 2， 小泽征尔敢于说"不" 著名指挥家小泽征尔有次赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误但在场的音乐家，作曲家，评委都郑重申明没问题，说是他自己的错觉他考虑再三，还是坚持自己的判断是正确的原来，这是评委故意设置的考题，他也因为坚持自己的正确观点而夺魁 人生在世，凡事唯唯诺诺似乎是最容易了人在许多场合，能毫不含糊地说一声"不"，是需要有很大的勇气的 3，伽利略的"两个铁球同时落地";居里夫人坚信能提炼出镭;爱迪生发明电灯;中国历史上的有成就者，哪个不是在信心的支撑下获得成就的呢 倾心努力向前，立志有所作为进取是一种向上的精神进取才能获得人生的辉煌;进取心意味着超越平庸;进取应该成为终身之事 十二，进取 1，__ 只有每天战斗的人，才能享受自由和人生——歌德 2，__ 贝多芬的事例 3，__ 保尔·柯察金的事例 "拼搏"，"勤奋"栏中的一些事例 名言，事例 对不解的问题积极发问勤学与好问总是联在一起的 十三，好问 1，学而知，问而广 2，不耻下问 3，知而好问然后能成才 名言 4，"学问"二字需要拆开看，学是学，问是问——郑板桥 1，清代大学问家戴震幼时读书善于发问(第五册《怀疑与学问》) 2，初中语文课本第五册《发问的精神》 事例 十四，求知指探求知识，研究学问 ①求知意味着给黑暗的心灵点起光明的圣火;求知是现代社会参与竞争，成名成才的需要;求知的最大障碍是坐井观天，自命不凡 ②求知应取其精华，弃其糟粕 1，学问是光明，无知是黑暗 ——屠格涅夫 2，吾生也有涯，而知也无涯——庄子 3，学无止境 4，在学问上每前进一步，就更接近真理一步——托尔斯泰
