携手醉夕阳
我与社会 走进校门，轻快的踩过校园中央的一片草丛，再经过花坛间的石子路就到教学楼了 英语老师在课堂上讲课，我在下面边听、边修指甲，桌子上摆着高高的书，时而会因为稍纵即逝的几句鸟儿欢快的歌声向窗外看去：是那种让我睁大眼睛的蔚蓝，伴着那些散落的看似棉软软的白云风吹动树梢，树枝对风诉说着倾心般的蜜语 放学后我走在回家的路上，看到路旁婆婆黑黑的手颤颤的拿着馍馍往嘴里送，看着婆婆面前空空的已经残缺的碗，手攥着口袋里的钱，停了一会，走开了。 又到放学了，可纳闷今天没听到鸟叫声。迈着欢快的脚步踏上了回家的路程。 以前想自己会这样自由自在的长大，偶尔走神、偶尔惊异、偶尔满足、偶尔幸福会一直是个孩子，不会走入那个所谓的社会。原来不是，原来自己常常踩的上学的路边蹲着的婆婆就是“社会”，婆婆的黑黑的手、婆婆的布满皱纹的脸、婆婆的空空的破碗、婆婆蹲在地上的身躯和婆婆看不穿的内心 开始想解读面前的婆婆，婆婆的儿子呢？家呢？国家又在做什么？婆婆的明天该怎么办 第一次被一个不认识的人触动，产生了好多好多围着婆婆产生的问号。不知道以后还会有多少像婆婆这样在外漂泊的老人，不知道这一刻有多少人无家可归。这个社会是怎样的呢？ 妈妈说这个社会很大，但是不管在哪，只要持着一颗善良的心，都会有路可走的。她说爱心是社会的通行证。 周末和妈妈一起逛超市，找不到东西，问过导购姐姐后对姐姐说谢谢，走时，对结帐的姐姐说谢谢。然后很开心的回答着妈妈的问题踩着回家的路。 有时想，社会好棒哦，它把各行各业都规划的井井有条：分着超市、餐厅等等，超市又分着导购、收银等等。有时又觉得社会好稀落，比如那位婆婆，渺小的我做不了什么，不能给婆婆一个家，没有力量请求政府帮帮婆婆，甚至连一碗热腾腾的饭都不能端给婆婆。妈妈希望我单纯的长大，不要触碰社会，我会为她这么做的，我知道只要低调就好。 很多天后又走在放学回家的路上，已经不见了婆婆，或许婆婆被家人带回家了，或许被好心人告诉国家后、国家把她安置在养老院了 再走进校门，我已经习惯从校园中间的水泥路上走过，而不特殊的踩着草丛，开始知道那句话：请不要让它哭泣。开始解读了植物的心，因为在社会上的所见所闻。 ——“不想睡，就写了这一篇，不知道跑题没有，可是为什么问求助我们团，应该求助文学团才对，不是吗？写着玩的，只只看看就行，别真的拿来用” 
以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。 理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。 加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。 强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。 应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。 社会生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。 独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。 在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是社会普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的园地。这些，都有利于理想信念教育氛围的营造。因此，除了通过传统手段开展教育，营造氛围外，一定要高度重视利用网络有针对性地开展教育，大力加强校园网络信息资源的开发。
