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论文如何学好英语

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tbcanhui
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yhczd

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英语学习的根本难点在哪里? 答:是遗忘。英语学习的过程,主要是记忆的过程,而遗忘是记忆的天敌。英语学习的本质是长时记忆的积累过程。如果学习后不能及时地复习巩固,前面的所学就会遗忘,就得重新再学,前面的学习就白学了。所以学习英文进展慢,主要是没能形成记忆积累。而积累的效果,很大程度上取决于学习与每次复习的时间间隔,因而,英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要 什么是记忆引擎? 答:记忆引擎是美国众多脑科学家,纽约大学、宾州大学和斯坦福大学的专家们十几年在人脑学习记忆功能领域突破性的研究成果;融合了硅谷的先进 IT 科技。记忆引擎通过对每一学习者的学习过程跟踪和记忆模拟作预测,并针对个人的详细记忆状况对其学习过程作最优化的安排。因为它针对个人的记忆时间特性作动态调整,使学生在最佳点学习和复习,从而使传统的人机对话上升到人机信息谐振状态,从而达到大脑独自运作所不及的超常学习效果。 大脑为什么需要记忆引擎? 答:人的学习过程主要是由大脑前额叶来控制和管理,这种大脑对自身信息过程管理有许多严重的缺陷。首先,学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限,它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况,如什么东西学过,什么没有学过,什么东西会,什么不会,现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得,测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。 人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的,定性的而不是定量的。人的学习,主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点,不可避免的会有许多遗漏;同时,在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉,因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘,使初学的记忆效果付诸东流,造成大量的无效重复学习,做无用功。 综上所述,人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的,对学习资料的选择是试探性的,对学习过程的管理是盲目而低效率的。记忆引擎以精细的记录和科学的优化功能,取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能,从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由记忆引擎驱动的谐振状态,就象当初机械引擎取代人体肌肉对人运动的驱动一样,人类的智力活动将因记忆引擎的问世而上升到一个神奇的境界 如何记单词用词素分析的方法,即通过熟记常用词头,词根和词尾的意思来理解复合词的语义。它是非常有效的快速扩大词汇量的方法。但是词素分析法有它的局限性: 第一、大量的基础词汇是非复合词,不能用词素分析法来记; 第二、词素分析法的运用必须基于熟记大量词头,词根,和词尾的意义。而这些词头、词根和词尾语义的记忆不能用词素分析法自身来完成; 第三、最重要的一点,词素分析法只能是一个临时性的记忆方法来帮助你分析出复合词的语义。在语言的实际运用中,如在对话,阅读中,你通常没有时间分析词义,你对单词语义的再认必须是适时,自动,而且毫不费力的。

论文如何学好英语

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Laplacedd

对于许多非英语母语的作者来说,如何有效地传达他们的研究成果是一个很大的挑战。作者可能会因错误使用英语,叙事流程不当,句子结构不正确,学术术语使用不当以及拼写或动词时态错误等原因而遭到编辑的断然拒稿。写作能力是可以通过持之以恒的练习来提高和完善。这里有一些技巧可以帮助您提高学术写作能力。阅读尽可能多的同行评审研究文章,尤其是您所在领域的文章。这将帮助您学习广泛使用的特定学科的学术术语,它还可以让您能够建立和扩大词汇量并熟悉写作风格。使用清晰、特定和具体的单词是很重要的。可以通过查找不知道或不理解的术语来扩展词汇量。用自己的话做笔记并总结相关信息,这将有助于在撰写手稿时避免抄袭。收听播客,参加网络研讨会并参与在线讨论。避免写成中文后再翻译成英文,努力用英语表达自己的想法。从语法博客中获取帮助,学习正确使用标点符号、时态、缩写和语态(包括主动态和被动态)。坚持练习和撰写科学文章,例如文章或博客,经常写作以提高思维能力和工作效率。定期从研究机构的写作中心或以英语为母语的人那里得到评估。熟悉所在领域常用的缩写词和首字母缩写词的用法。为了使您的写作更加清晰和更有逻辑,请避免使用冗长的句子。使用段落结构将您的文字在逻辑上分成独立的单元。当然正确使用标点符号也很重要。每次修改手稿的时候都制定一个明确的计划!根据学术要求编辑草稿,然后尝试减少冗余,并且继续保持一致性。定期从您的导师和以英语为母语的同事那里获得反馈,以提高您的写作能力。
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puzhiwen

学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下: The teacher often asks us what we want to be in the My good friend Tom wishes to be a However,I'm different I wish I were a teacher in the But my mother wishes me to be a 只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧
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