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事实必须真实，可靠，观点和提法要分寸恰当。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。典型案例怎么写典型事例是学生在一个学期中参加的有重要意义和成长价值的事情，可以选择学习生活，校园活动，家庭成长，社会实践等各种方面。整个学期中发生过的有价值，值得分享的事都是可以展开的内容。在典型事例的撰写过程中，要注意从多个角度体现自己的成长和收获。书写先进事迹要有明确的目的，是为宣布或授予某人或某团体某种荣誉而准备的。如果文中所描述的一个人或一个群体的行为，不能是不寻常的，那么写作高级行为的目的就无法实现。先进的行为应当是客观的事实，不能在文本中虚构或矫揉造作，应遵循叙事风格的规律和特点。 
案例分析类型的论文是一种常见的论文研究方法，我们经常能从一些法律专业、教育专业甚至mba方向的论文里看到这种写法。常见的模式为：介绍案例通过案例找到要研究的问题分析问题出现的原因提出解决问题的对策，按照这个模式，论文的基本框架就出来了。本文从写作内容和格式着手，对案例分析类型的论文写作进行介绍。 1、案例分析论文来源 案例素材必须是学生亲身经历（如通过本人所从事的工作或深入实际的调查研究课题等）获得；案例素材所涉及的单位，建议原则上为某一企业，对特别有现实意义的案例，也可以是针对某一行业、某一科研院所、高等学校或政府的某一经济主管部门；案例素材应真实可靠，应取得所在单位负责人的支持与同意。应不违反有关的法律或损害所在单位的利益。必要时可对该单位的名称、有关人物的真实身份及姓名、相关数据等进行掩饰性处理。 2、案例分析报告内容组成 （1）情景描述--分析给出的案例中的情景（企业介绍，案情介绍） （2）原因分析--分析出现该问题的原因（企业现状问题，案情形成原因） （3）提出备选方案--分析问题的解决方法并提出可行的备选方案 （4）评估并加以选择--进行备选方案的评估及选择 3、案例正文案例正文是案例主体部分的核心，应介绍案例的人物、组织以及事件的经过。可以按照时间顺序或事情发展的逻辑顺序组织案例的主要内容。尽量加入一些数字和图表，以加深读者对案例的理解。（1）案例正文的叙述，要做到全面、周密、客观，避免加大作者的主观分析评价。同时，还要注重情节的真实感和生动性（2）案例正文中涉及的组织、人物和统计数据等，可以作适当的技术性处理。例如，隐去组织和人物的真实名称而采用化名，对真实的统计数据作同比放大（或缩小）处理。（3）案例正文中的内容也可根据编写需要进行适当标注。 4、进行案例分析案例分析是在案例介绍完以后，对案例进行系统且深入的分析。分析报告是只针对案例正文的，这就要求我们案例中出现的重要内容，需要在分析报告里得到充分的体现；分析报告中出现的素材，也必须是案例正文里包含的。在探讨案例中问题的过程中，不能脱离案例本身，不能过度地引申。
案例：我是一个活泼开朗、积极主动的男生，与同学们相处融洽，很快便适应了高中生活。学习中，我并不擅于表达，喜爱自己默默地钻研难题；面对学业，我虽然作出明确的规划，却总是在行动时瞻前顾后，达不到理想的目标。点评此处在开头点明同学的性格是“活泼开朗”与“积极主动”的，这与下面的“不擅于表达”与“瞻前顾后”自相矛盾；并且这样的字眼带有自我批评的意味，并不适合在典型事例中加以展示。案例步入高中新生活，同桌给予了我很大帮助；不仅主动帮我解决疑难问题，还积极带领我参加各种校园活动。闲暇之余，我喜爱阅读《钢铁是怎样炼成的》，在书中保尔不畏艰难的成长环境，于生活中锻炼自身，最后勇敢地投身革命，既战胜了敌人也战胜了自己。点评此段事例一个描写同桌对自己的帮助，一个描述书中的故事，从而忽略了“我”这个主角，因此体现不出“我”的 主观自觉性，也就体现不出“我”的特点与能力。
