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糯N米
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星空之下aa

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毛毛虫破茧,成为美丽的蝴蝶。每一次我都满怀着希望和自信去做自己认为可以做到的事情并且能做到最好的事情。可上帝总是和我作对,让我在希望的最高点坠落下来,把我摔得粉身碎骨。我满心的期待,满心的希望,满心的憧憬,都在这一瞬间变成失望。真是应了那句话“希望愈大,失望也愈大”。他们说我的心理很复杂的。是的,我自己是一个怎样性格的人,我自己最清楚。我也不想让自己这么复杂,但有些事情我改变不了。我曾问过周边的朋友:“我是不是一个心事很多的人?”“是的”。我曾试图改变现状,可结果未遂。从初一至今已有两年多了。我一直都很希望家人对我的学习给予肯定,给予我力量,让我对自己更有信心。我的要求并不过分,可这些都是写在旗帜上的理想。在我印象中,爸爸妈妈很少关心我的学习情况,从不会问我在学校怎样。以前姐姐还和我一起上学是,她还会指导我。现在姐姐上高中,留我一个人在十字路口选择该走哪一条路。每一条路都对我有这诱惑,我都想去尝试每一条路,可又怕“一失足成千古恨”。让我感到欣慰的是仍有人是关心我的,这让我在即将掉入悬崖之时悬崖勒马。我笑过,也哭过。我曾因为成绩哭过,也为其高兴过。我也会因为家人或他人的话而流泪。在我印象中,在一次餐桌上我就因为爸爸的话哭过。爸爸说:“这点小事你都扛不了,以后出去社会还怎么立足!”我一直都记着爸爸说的这句话。可现在,我还是这样。他们说我喜欢独来独往。不!我并不喜欢独来独往,我讨厌孤单。我是多么想能有一个让我毫无防备的打开心灵听我诉说烦恼的知己。可惜没有!当你们都在一起高声谈论时,我多么想和你们一样无忧无虑,不用顾及别的事情。我自信过,也自卑过。每一次的失败,我都会对自己说:“失败了没什么大不了,失败了,还可以卷土重来!”可我做到了吗?即使嘴上说不在意,但心里仍然很在意成败。但是,现在我明白了,倘若这次我失败了,我接受失败。我相信我还有下一次的机会!我知道,毛毛虫成为蝴蝶是经历过不少磨难的。

心灵的颤动议论文高中

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潺流青春

昙花,触动我的心灵 朋友,你是否曾经看到过那硕大的昙花花朵皎洁饱满,光彩夺目,雍容华贵,妩媚娇丽;颤巍巍,飘飘然,芳香飘溢,恍若仙女下凡的景象呢?如果没有,那就请跟我走吧,保证让你大饱眼福!如果有,就请你与我一起回顾那美妙的昙花从开放到凋谢的精彩画面吧! 那天晚上,我正在给院子里的花儿浇水,忽然听到“吧嗒吧嗒”的细小的响声,我扭头一看,是昙花开了,我赶忙叫来家人一起来观赏昙花 在海带状的绿叶坳口间,一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动,筒裙似的花托拢不住丰满的白玉般的花苞,渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来,一片、二片、三四片,五六七八片……接着成束成束的米黄色的花蕊徐徐绽出,中间一根柱状的白蕊高高翘起……花瓣一层层地分开来,最外的一层花瓣使劲往后翘,开成了一朵圆形的大白花,足有碗口那么大,悬挂在叶子上,雪白的花瓣翘起来,一层层,一叠叠,外层细而长,里层像荷花的花瓣那样宽而短只见那白净的花瓣润如玉,白如绢,轻如纱,花蕊更是诱人,像一只只正想展翅飞翔的凤凰,在月光下更显得迷人多么娇媚,多么诱人,多么可爱!真是比白牡丹还要美上十倍随着晚风的吹拂,阵阵香味在周围迂回流荡,沁人肺腑,直叫人心旷神怡 昙花从开放到凋谢,大约要四五个钟头,那夜开的昙花,约在凌晨一点左右悄悄的合上了她那可爱的笑脸,漫漫地垂下来了 人的生命就如同这昙花一样是那么的短暂,昙花一现,眨眼之间,就消逝去而今天所要面临的中考就是人生的第一个转折点,不正如这昙花一样么?它曾是那么的辉煌灿烂,但最终都还是要离开,却不曾留下遗憾鸟儿从天空掠过,不曾留下任何痕迹,但是诗人说它曾经飞过对于中考的成功与否,我已经置之度外了假如失败了,我也会很高兴,因为我努力了,重要的是过程,而不是结果人们注重的是欣赏昙花的过程,而不是欣赏凋零后的昙花,难道不是吗?所以,我会全力以赴的面对中考,即使失败了,我也不遗憾 【点评】 这篇半命题作文填题准确、立意正确、条理清晰、结构完整、语句优美、文笔流畅,展示了小作者健康的思想情趣和比较丰厚的语言积累,但可惜的是这位小作者也犯了当今初中学生在作文中常犯的一些毛病:未能自觉地扣题写作,缺乏真切感受,为写景而写景,……因而使这篇习作难获高分,难入佳作之列 大凡这大千世界中的某景某物之所以能让一个人的心灵有所触动,牵引出绵绵的思绪,迸发出思想的火花,荡漾起情感的涟漪,写下文质兼美的妙文佳作,皆因这个人心中正充溢着某种情感,在某种特定的情境中,与此景此物不期而遇,因而触景生情,睹物思人,或借景抒情,或寄情于物,情景交融,情真意切、不吐不快,诉诸笔端,自然妙笔生花 因此,要以“昙花,触动我的心灵”这个文题写出一篇好作文,理应扣住“触动心灵”这个“题眼”,具体交代“我”正处在怎样的生活情境中,心中正弥漫着怎样的情思,“我”与“昙花”是怎样不期而遇的;要写出是“昙花”的什么情态触动了“我”的心灵;要运用心理描写、动作描写等手段来具体描述“我”的心灵受到触动时的细节;这样,作文才会显得内容充实、情感真实但这位小作者在前四段中浓彩重墨所写的只是为写昙花而写昙花,没有交代“触动心灵”的具体情境,没有展现“心灵”受到“触动”的具体情景,只是在最后一段中来个“篇末点题”式的发表感想、抒发感情——实则是泛泛而谈,因而使整篇习作与题旨似合实离,篇章虽齐整但内容稍现空泛,文辞虽优美但情感略显苍白,究其深层原因,恐怕还是小作者缺乏对“昙花”的真切感受 向日葵女孩,触动我的心灵   如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵,她,我的向日葵女孩,用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵她叫简&8226;爱   一直以来,对那些娇弱、妖艳的花没有任何好感,除了向日葵因着她不屑于沾染任何香气的简约;因着她拒绝拥有任何花该有的柔弱的壮硕;因着她有敢于瞬间划破黑暗的勇气;更因着她有着至死方休的追随太阳的光与热的执着我更情愿认为向日葵在远古是一种树,是一种不辞辛苦,逆着地心引力,努力伸展枝叶,如此辛苦只为离喜爱的天空近一点,更近一点的树   一直以来,对那些娇气只知打扮自己的女孩没有任何好感,所以,当我认识简&8226;爱后,我的心灵在止不住的颤抖,我明白我终于找到了,我终于找到了我的向日葵女孩合上书的那一刻,我湿了眼眶,我相信简&8226;爱出现在我的面前绝非偶然,她湿命运送给我的,独一无二的小礼物   简约的简用她自己的话说“我个子瘦小,长相平庸,一贫如洗……”她最好的饰物湿黑色的衣服,白色的领布,是她不想美丽吗?不,是她明白,美丽终究只是昙花一现,她追求的是美丽的心   勇敢的简在如地狱般的盖茨黑德遭姑妈的嫌弃,表姐的冷落,表兄的欺凌,佣人的嘲讽,在“充斥着死亡气息在”的罗沃德,她被当众侮辱,被死神夺走了好友德生命,在桑菲尔德,深夜莫名其妙的大火,熟睡中疯女人的偷袭,甚至是深爱的人欺瞒这些打击中的任何一个,我都无法承受,可简用她小的肩膀全部扛了下来,仍然充满希望的活着,她茶绿色的眼眶依然清澈   执着的简你以为简的执着只是罗切斯特先生的爱吗?你错了,她执着的是她心中的希冀,是她对自由平等的渴求,她寄人篱下,应当低声下气,可当她的人格遭到侮辱时,她做出了惊心动魄的反抗,在她至爱的罗切斯特先生面前时,她“是在用灵魂与你对话,就像两个人死后,灵魂穿过坟墓,在上帝面前一样平等”在得知罗切斯特已有妻室时,简不顾罗切斯特流着泪的挽留,无视自己“滴血的心灵”毅然离开了她以为时天堂的桑菲尔德简遭遇了很多,经历了很多,也放弃了很多,但她始终不曾放弃对自由、平等的执着,――在那个不自由、不平等的时代   简,让我曾经懦弱的心灵坚强,我触到纸张的指尖也因简的光芒而温暖简,让我知道一个人的身体可隐藏如此巨大的勇气,我曾经苍白的脸,也因简的笑容而泛起红晕简,让我有了一个愿望,不要只是对热爱的向日葵远远观望,我要融入她们,我要成为她们中的一员   如果,人们用蜡烛触动了夜空星星的心灵;春天用嫩芽触动了冬天冰雪的心灵;我的向日葵女孩,用她的简约,她的壮硕,她的勇敢,她的执着,触动的我的逐渐坚强,丰富的心灵 简评:小作者对《简爱》有着比较深刻的理解和认识对小说中的主人公怀着强烈的感情文章真挚感人,原文的引用丰富了文章的内容文章从几个方面:“简约”、“勇敢”、“执着”展现了主人公的人格魅力,概括简单而准确 墨香触动了我的心灵   我永远在沙漠上行走在沙土和泡沫的中间,高潮会抹去我的脚印,风也会把泡沫吹走但是,海洋和沙岸,却永远存在   ———纪伯伦喜欢在暖暖的午后,泡上一杯红茶,看着深暗的红色被阳光分割,在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡,听着班德瑞的《蓝色天际》,翻阅着那些清新淡雅的文字,不时在摘抄本上记下几句话,几句触动心弦的话纪伯伦的散文诗集就是在无数个这样的午后一页页翻过,留下的是心灵片刻的宁静   喜欢在落日的余晖中,站在窗边,让傍晚的风拂起我并不很长的头发,看着匆匆行走的人群,大声地读着古文,开始有些拗口,后来就好多了窗外的柳条常在夏天的黄昏伴着书页翻动时“哗啦哗啦”的声音摆动,心情就这样豁然明朗起来   喜欢在晚上读小说,各式的流行乐回响在房间,伴着雀巢咖啡的浓香,把自己沉浸在故事里,时喜时忧:看一百单八将威武不屈;品曹操诸葛霸气横秋;叹宝黛爱情凄楚;赞悟空八戎执著向前哈利·波特告诉我什么是成长;林岚为我讲述物是人非;萧十一郎伴我体味寂寞;伊蓝教我学会坚强;斯佳丽告诉我T om orrow is another day ;基督山伯爵告诉我怎样等待;饶雪漫给我青春的味道;安妮宝贝让我学会思考……   太多的文字留在脑海中,刻在心板上,音乐渐弱,浓香渐逝,不变的是在心头充盈的墨香   固执地拒绝“电子书”,只因喜爱淡淡的书香,一本书拿在手中,柔软或坚硬的封面都传达出一种美,那是作者与读者间的相通、细语   就这样,墨香触动着我的心灵,我甘心被书香俘虏,决定一生与书相伴,爱它
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