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直到：蜡烛A看起来也被点燃测出：蜡烛B到MN的“距离”。为了使“成的像更明亮”。不明追问。 
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，总体难度的控制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考，既然会就不要失分。（5）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性
我的一点建议： 猜想，一定要有根据，根据自己的经验、已有的知识、已知的现象等，这样才能更合理些。
