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速成博士是通过两年甚至更短的时间完成，原本需要读4年的博士学位，很多的高校都是采用这样的方式将自己的教师派出去读博，在用到最短的方式读到博士的学位之后，再返聘回来，作为本校的一个师资力量，来增加自己学校的一个名气。对于这种做法当然是严厉打击的，因为没有任何的含金量可言，原本需要4年才能完全读完的博士学位，却被用短短的一两年就给读完了，这样的含金量到底有多少让人们值得怀疑。 
大四基本上是不会再学校的了都是去实习的啊，除了个别还没有修够学分的同学和一些要考研的同学，其他的基本上是不会留在学校的了。不过来时要偶尔回学校一趟的，因为会有一些求职必修课要上的那些。一般来说，论文辩答是要回学校的。其他学校我不知道，我现在读的学校辩答也可以不回来，今年就有一个师兄，辩答的时候在韩国没回来，他就在看过连线回来，视频辩答的。这样也是可以的，不知道你的学校可不可以。
邢台学院不会是最后一个这样做的高校，从某种程度上来讲，很多高校都会通过这种方式来提高自己的知名度，这个方式其实非常没有学术道德。对于很多高校来讲，因为相关高校本身并没有相应的办学能力，为了吸引更多的学生报考相关高校，高校会花费巨资专门引进所谓的博士生。在这种情况之下，有些博士生的引进成本已经达到了单人200万人以上，高校也会通过这样的方式来骗取所谓的补助，所以这个行为需要得到严肃对待。邢台学院并不是最后一个这样做的高校。之所以这样说，主要是因为包括邢台学院在内的很多高校都会通过批量引进博士生的方式来提高自己的师资水平，有些高校也会专门去培养所谓的外国博士生。在此之前，湖南邵阳学院就已经被曝光花费1，800万元引进23名菲律宾博士生，这个行为也引起了网友的热议。这种博士生的水分其实非常大。对于我们国内的博士生来说，如果想要读博的话，学生不仅需要有相应的学习水平，同时也需要通过各种考核。但对于这些从国外引进的博士生来讲，很多博士生甚至根本就不需要通过语言关，同时也不需要发表任何学术论文。从某种程度上来讲，只要这些博士生可能在相关高校就读，高校就会给这些博士生毕业，高校和这些博士生的关系仅仅是利益关系而已。最后，我个人觉得类似邢台学院这样的事情需要得到严肃处理，我们也需要通过这种方式来正确维护所有高校的学术氛围，不能让这样的生意介入到人才培养环节，类似邢台学院的行为其实已经属于典型的学术不端了。
邢台学院毕业论文不好过毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
这个学院是为了提升自己的知名度，也是为了让自己学校的博士多，让大家觉得这个学校非常厉害。
又有一所高校引进一批国外博士生，邢台学院选聘13名韩国高校女博士引发争议，这个学院之所以这么做，可能是为了学校的未来考虑，毕竟师资力量越强，学校升级的概率更大。国内的学院非常多，但是规模都是不一样的，有些能力比较强的院校被称作双一流院校，学生们在高三时期努力学习就是为了能够实现自己的目标，考进一所好的大学。该学校想要提升师资力量，那么学校在进行等级评估的时候，说不定能够有更好的成绩。有些二本院校在发展的过程当中自然不愿意一直顶着二本的头衔，他们想要成为一本院校，但是想要改变头衔是非常难的事情，必须要让学校的教学水平提升，学校老师必须发布一些精彩的论文质量。如果每一年都能够向社会输送更多优秀的人才，那么学校更容易实现目标。该校想要在招生的时候，吸引更多的学子。本科院校分为很多级别，二本院校或者是一本院校，学生们的分数线如果达到了二本，他们自然会在一群矮子里面挑高个子，选择去那些实力比较强的二本院校，而他们就是通过老师的学历分辨院校，如果博士生比较多，那么说明这所学校的教育水平比较高。这些院校走捷径的方式是不值得提倡的，如果每一个学校都争相模仿的话，他们很容易会引进一批有水分的博士生。有能力的博士生自然会选择去那些优秀的高等学府，或者是上市公司，所以去普通院校的老师一般都是质量不太好的。那么学校不仅花了钱，而且还无法提升校园的教育水平，从而造成资源浪费，这些老师完全成为了校园当中的花瓶。
