jayfsen
短信出现的时间在新的一年即将到来之际。学生首先发信。学生：您好，孔老师！元旦后还上课吗？其他老师到时都结课了论文是下周交吗学生：研一论语学一班的同学老师：我会按原定计划结课老师：下周上课就会知道学生：方便现提前告知吗？因为元旦要离开南京，明天得同时去买好返乘票老师：该买就买学生：抱歉，还是没弄明白只是您的课不知是否结束了，其他课元旦后就放假不上了如果论语学业不上明天我就可以买晚几天的返程票老师：我会像其他老师一样结课－－－－－－－－完－－－－－－－－分析视角：1）语言学视角；2）话语分析视角；3）语用学视角；4）心理学视角；5）社会学视角；6）其他视角1）语言学视角可以采用汉字切分系统(如ICTCLAS)，对语料进行词的切分和标注。切分结果示例：学生：您/r好/a，/w 孔/n 老师/n ！/w 元旦/t 后/f 还/d 上/v 课/n 吗/y ？/w 其他/r 老师/n 到/v时//n都/d 结/v 课/n 了/y /w 论文/n 是/v 下/f 周/n 交/v 吗/y然后统计分析各种词性的词使用的情况。2）话语分析的角度分析与回答：先是学生，最后是老师。3）语用的角度（友好原则、合作原则、面子原则等等）语用理论中有没有“含蓄原理”和“间接原理”？ 
读一本语用学入门教材，那里面会介绍一些概念。在这些概念里，会有你比较感兴趣的几个概念，例如，合作原则，礼貌原则，请求，道歉，言语行为，预设，等等。你选了某个概念后，就要精读那一章内容，弄明白这个概念。然后，就可以从小说或者电视剧等上面找语料了，用这个概念(实际上就是理论)来分析这些语料，看它们是否符合这个理论原理。例如可以分析一段或几段话轮看是否遵守了合作原则，以及合作原则里的哪些准则，就可以写成一篇语用学论文了。
