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束了其学习生涯，捧着高学历终日混饭吃。这类人就算有一时的光鲜，也经不起时间的考验，很有可能到最后连生存都成问题。对于这些人，教训就是：别以为有了高学历就万事大吉，能力的培养，经验的积累才是成功者一生的事业。 还有一部分人，他们是学历与能力问题的最大牺牲者。通常他们在某一方面有一技之长，但这种能力来源于自己对某一领域的兴趣和爱好；同时，因为种种原因，学历成了他们求职中的劣势。他们往往与高学历者干的是同样的活儿，收入却不如后者，很自然地出现了心态的不平衡，开始怨天尤人，责怪这个世界的不公正，教育体制的不切实际，讥笑拥有高学历者的种种无能。殊不知，这个世界是没有绝对的公正的。学历不够，就要在求职过程中甚至今后的人生之路上，比别人付出更多的辛苦，克服更多的困难。面对这种局面，他们可以再加强能力的历练，光优秀是远远不够的，必须要卓越，做到让专业领域内的所有人都能认可和钦佩；也可以退一步，回头考虑再去取得一个高学历。 既然学历已是求职中的一道坎，作为求职者最重要的是应该端正自己的人生态度，想办法跨过面前的坎，无论如何抱怨和哀叹不能改变任何事情 
题目：学历与学力——提升学力才能促进就业与创业 当前绝大部分促进大学生就业和创业的措施都是从外在环境和配套措施着手考虑的，而最终能否实现就业和创业，起关键作用的还是内因，是学生的就业能力和创业能力。对于培育人才的高等教育机构来说，当务之急是优化学生的知识结构、提高学生的综合素质和能力，进而提高毕业生的竞争力。 对毕业生竞争力起决定作用的是学力而非学历。学力是个体在学习过程中获得的知识、能力和情感态度的总和，就是一个人的知识水平以及在接受、理解和运用知识方面的能力。而学历是指人们在教育机构中接受教育的学习经历。简言之，学历就是一种凭证，而学力才是个体真正的才能与实力。 现在的用人单位录用人才再也不是简单地依据学历和文凭，而更看重内在的素质和能力。问卷调查透露出一点：毕业生学力的高低越来越成为用人单位的首要的用人标准。 ——学力是知识能力与发展潜力的统一 在知识更新不断加速的今天，用人单位越来越关注雇员的发展潜力和后劲，而不是当前的已有能力和知识。学力包括基础学力和发展学力，并不局限于学生现有的知识水平和能力，还包括继续学习，进一步发展的能力。学历作为学习经历的一种记载凭证，反映的最多只不过是学生的现有知识水平，而无法衡量以后的发展潜力。一位没有学习能力和创新能力的高学历者很可能走向社会后成为停滞不前、坐享其成的人。当前，学历在就业市场上已退出“硬通货”的范畴，最终起作用的是应聘者本身的素质与能力而不是学历。 不依学历来评价、选择求职者，已逐渐成为越来越多用人单位择才的通行标准。用人单位在面试中往往会问“你能为我们单位创造什么效益”或“你能做什么”，而不是你具有什么学历，同样，创业基金所关心的是你以后能有什么开拓和创造，而不是今天你拥有了什么学历。因此，无论是对求职者来说还是对创业者来说，如何提升自己的学力将日益重要。 ——智商、情商、行商的贯通打磨出真实的学力 当前许多大学毕业生并不缺乏专业知识，但是知识并不等于智慧和能力。正因如此，用人单位往往首先看重的是毕业生的素质和能力，然后才是专业知识。一般来说，经过多年学习，大多数学生具备较丰富的专业知识，关键问题是如何灵活运用知识，如何把已有知识用自己的方式创造性地加以重新组织和发挥。知识的运用和创新并不仅仅取决于个体的智商，而且离不开情商和行商。 在现有考试制度下，学历高低往往取决于学业成绩的好┏ (^ω^)=☞
学历对每个人来说都很重要，这个社会不管是找工作升职、调户口、评职称等等学历都是个门槛！所以还是很有必要的，只要是国家承认的、学信网可查的都是可以的。报读学历教育不仅是提升学历，学习知识，更是拓展人脉，提升自己的核心竞争力。
