lzybeihang
这是一个很大的概念，健康中国是一个非常大的健康概念。 
每天锻炼一小时，健康生活一辈子。我运动，我健康，我快乐。身体是革命的本钱等等。这些似乎真的只是口号，有多少人真正付诸行动了。锻炼似乎成了老年人的专利，和我们年轻人毫无关系。每天我到学校早锻炼，经常看到路上有老年人锻炼身体，学校里坚持锻炼的也只有四五十岁的中老年人，可是遗憾的是几乎看不到年轻人的身影。 年轻人是家里的顶梁柱，更应该积极参加锻炼。以前有很多疾病喜欢光顾老年人，可是现在以前只有老年人才得的疾病，现在不少年轻人也患上了，如高血压，高血脂等等。我经常参加锻炼身体，我尤其喜欢长跑。长跑不仅可以锻炼身体，我感觉长跑更能锻炼人的意志品质。我使我们学校唯一一个较年轻的老师坚持锻炼的老师。我每天早上五点多起床，不到六点到学校，然后去操场跑步。只要天气允许，我每天至少绕操场跑十圈，也就是三千米。我最多跑了三十圈。其实刚开始跑步时也跑不了那么多，我每天给自己一个目标，不断地在挑战自己。每次战胜自己，创造一个新的记录，我的心情就会特别高兴。我感觉跑步不仅给我带来好的身体，我一年到头很少感冒，而且冬天不怕寒冷。而且跑步还锻炼了我的意志，更大的好处是它给我了每天的好心情。跑步不使我的精神面貌发生了很大的变化，我感觉我走路都特别有劲，心情特别愉快。还真是我运动，我健康，我快乐！我也鼓励我的学生参加长跑运动，锻炼身体，锻炼他们的意志品质。 我在此希望我们更多的年轻老师参加体育锻炼，真正体会“我运动，我健康，我快乐”的运动精神！让我们的身体越来越棒，可以更好地为教学服务，为学生服务！
其实这个题目 我赞成写议论文 健康对于我们的生活、事业、幸福的重要性，或是心态健康的重要、获得健康的方法之类的 最后写一些名人的故事，像那个假如给我3天光明的那个举例子记叙文的话 写自己生病的例子 写真情实感吧
前几天我们学校分发了《健康中国》这本书，老师也让我们阅读了。其中令我感触最深的是第79至81面的“把压力变为前进的动力"。 这部分的内容大概就是：不要把压力看得太重，要把压力勇于化为成长的动力，这样你在成长中会越来越好，越来越棒的。 其实谈起《健康中国》这本书，里面也有一些名言警句。比如说马克思说的“生活就像海洋，只有一只坚强的人才能到达彼岸"还有巴尔扎克说的“苦难是人生的老师”。 现在的我们正处于五年级，也慢慢地步了青春期，在这个百感交集而又叛逆的青春期，我们要珍爱自己的生命，学会包容与忍耐，要学会感恩、美德相随，千万不要做一个“白眼狼”。在做好这些的同时，我们也要拒绝网瘾，坚决不做“低头族”。（低头族就是一直低头看手机的人） 在步入青春期的同时，我们要注意自己的心理问题，强壮的身体需要强大的心理，因为在这个有点儿叛逆的青春期不受点挫折没有一点强大的心里怎么可以过得去呢。也别与自卑和自大这对孪生兄弟为仾，不然你可能只认识到自己的强壮，聪明或者是自卑，弱小。 有些青少年在步入青春期的时候不珍爱自己的生命也不珍爱其他人的生命比如说当时轰动一时的流星雨事件，要不比如说那次在上海对全国中小学生“想过自杀”的念头这件事情做调查，又比如说因为一点小事情吵架的阿洁与阿红，而怀恨在心的阿洁纠结其他四人将阿红骗至一人家中，用围巾将阿红死并解肢，随后抛尸野外。 其实这种想法或者是做法都是不对的，你与同学发生了矛盾，可以试着去化解，如果是过大的矛盾可以与老师或者是家长沟通。 看了这本书后我明白了一个道理：“成绩是可喜的，现状是担忧的。了解之后，我们要付出行动。作为青少年要提高自己的健康素养。健康意识的提得再高，不付诸行动也是枉然！在强身健体的问题上一定要做到‘知’与‘行’合一。”送花 打赏投诉
人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑鄙者说它是阴云，火千世界，芸芸众生，最简单的回答是：人生就是一个不停的选择。人人都在为生计而奔波，为命运而抗争，为权势而倾力，为钱财而计算……换言之，为了实现自己的理想，奢望，信念，不停的选择，或拼搏或谋略或放弃，并为此努力着忙碌着。可能是现实远离了太多的梦想，在大喜与大悲，大起与大落，大得与大失交织的时空里，活着的人组成了社会的主体。有心人和无心人都会在最善意的心底里藏悟：占据人生中第一位的是健康。其中不乏名人，明星，资深巨头和亿万富翁。于是，就有了抗拒病魔的凄美故事，有了悲欢离合的真实写照，有太多的拥有和不拥有，所为何不所为。
