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李伟明1001
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中日の茶文化について 即可,论文题目应采用书面语,以简洁为主。

日语概论论文

351 评论(10)

晨曦晨曦

广工 华师 中大 日语专业韶关大学~~有日语系!肇庆学院也有!!!
220 评论(9)

hzwtxdy

中日お茶文化概论 因为是标题,所以不是一句完整的话,不需要主谓宾齐全。标题以体言形式是最理想的,你们论文老师也会这么要求你修改的。这个答案是我问了日本人得出来的,请参考。
175 评论(9)

115536958

大连外国语大学不是211大学,也不是985大学。211工程和985工程简介211工程,即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。985工程,1998年5月4日,在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”,985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。大连外国语大学(Dalian University of Foreign Languages),坐落于中国辽宁省大连市,为辽宁省省属高校,是一所以外语为主,文、管、经、工、法、艺术等学科相互支撑、协调发展的多科型外国语大学。大连外国语大学前身为大连日语专科学校,始建于1964年,是在周恩来总理等党和国家领导人的关怀下,为培养国家亟需的日语翻译人才而创建;1970年学校更名为辽宁外语专科学校,1978年升格为大连外国语学院,1986年获得硕士学位授予权,2013年更名为大连外国语大学,2013年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。师资力量学校拥有国家级教学名师1人,国家“万人计划”教学名师1人,省级教学名师10人,国务院特殊津贴获得者7人,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员7人,省级优秀专家3人,辽宁省特聘教授2人,辽宁省攀登学者1人,省级优秀教师7人,省级中青年学科带头人2人,省级专业带头人4人,省级优秀骨干教师20人,省级百千万人才工程43人。学校拥有博士生导师8人,硕士研究生导师185人,教授88人、副教授217人,具有硕士及以上学位教师596人。                                    学科建设据2017年2月学校官网信息显示,学校拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,一级学科硕士点2个,二级学科硕士点16个,专业学位硕士点4个,省一流特色学科1个、省重点学科4个。服务国家特殊需求博士人才培养项目:国际政治语言研究一级学科硕士点:外国语言文学、中国语言文学专业学位硕士点:翻译硕士、汉语国际教育硕士专业学位、艺术硕士、管理学硕士省一流特色学科:外国语言文学省重点学科:俄语语言文学、英语语言文学、日语语言文学、西班牙语言文学教学建设国家级特色专业:朝鲜语、日语、俄语、英语省示范性专业:日语、英语、俄语、朝鲜语、德语省综合改革试点专业:俄语、日语、英语、朝鲜语首批省级优势特色专业:日语、俄语、英语省普通高等学校本科课程体系国际化试点专业:俄语专业省转型发展试点专业:翻译、商务英语、计算机科学与技术、旅游管理、服装与服饰设计省级实验教学示范中心:同声传译实验中心国家级精品课程:高级俄语综合课、日语翻译国家级精品资源共享课:高级俄语综合课、日语翻译省级精品课程:基础日语、基础俄语综合课、基础法语、高级俄语综合课、英语视听说、基础英语、日语翻译、名著选读、基础德语、基础韩语综合课、日语视听、英语笔译、英语基础写作、高级日语省级精品视频公开课:国际商务礼仪省级精品资源共享课:高级俄语综合课、日语翻译、当代俄罗斯社会生活、英语社会文化、日语概论国家级教学成果奖二等奖:国际化、创新型俄语人才培养模式理论研究与实践探索省级教学成果奖一等奖:国际化、创新型俄语人才培养模式理论研究与实践探索,以国际化办学为平台、创新本科人才培养模式大连外国语大学王牌专业:1、日语专业培养目标:培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。可设置的专业方向:科技日语。就业方向:各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。2、西班牙语专业培养目标:培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。就业方向:政府公务员;高校教师;新闻传媒机构;外企和中外合资企业;各省市外办;外贸公司;旅游公司;留学培训机构;文化传播公司;自由职业者。3、英语专业培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。就业方向:英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。4、俄语专业培养目标:培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。就业方向:可以到政府部门就业。可以到出版部门。可以进入旅游行业。可以进入外贸行业,外贸和旅游一样是法语人才的聚集领域。可以到学校里当教师。可以做各种企业的翻译。可以到外资企业,主要是法资企业。如果以上几个方面都没有你能做的地方,那么就只有到用不着法语的地方就业。5、法语专业培养目标:培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。就业方向:可以到政府部门就业。可以到出版部门。可以进入旅游行业。这个行业聚集了大量的法语人才。随着国内经济和旅游的发展,中国人出境游将会越来越多。以后还可以做领队带团到法语国家去。可以进入外贸行业,外贸和旅游一样是法语人才的聚集领域。可以到学校里当教师。可以做各种企业的翻译。可以到外资企业,主要是法资企业。如果以上几个方面都没有你能做的地方,那么就只有到用不着法语的地方就业。                                    科研平台省级重点实验室:辽宁省同声传译重点实验室省级协同创新中心:“一带一路”人文交流机制协同创新中心(筹建)辽宁省教育厅人文社会科学重点研究基地:比较文化研究基地科研成果据2020年3月学校官网显示,2012年以来获批省级以上科研项目近400项,其中国家社科基金重大项目1项。发表核心期刊以上学术论文400余篇,32部教材获批“十二五”普通高等教育本科国家级、省级规划教材,近300项学术成果获市级以上科研奖励。
83 评论(8)

elber13

中央民族大学创建于1951年,1952年在工艺美术专业和台湾高山族研究生中开设了日语课。1955年又在政治系、语文系开设了日语课。可以说,我校开设公共日语课,是北京地区最早的院校之一。2004年9月,中央民族大学外国语学院开设日语专业,现有硕士研究生教育和本科生教育两个办学层次。 培养目标 日语系秉承“美美与共,知行合一”的校训精神,以“厚基础、宽口径、复合型”为教育宗旨,培养德、智、体、美全面发展,熟悉我国民族理论和民族政策,具有扎实的日语知识,具备较强的异文化交流能力,能从事外交外事、国际经贸、对日文化交流、对日宣传以及日语教育、日本研究等工作的日语高级专门人才。同时,也注重英语能力的培养,着力打造既具备日语和英语双语特长,又具有扎实专业基础的实用型人才。 教学特色 在课程设置方面,本专业的本科教学分为一、二年级基础阶段和三、四年级提高阶段。基础阶段以听、说、读、写、译等课程为主,着重传授日语基础知识,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,拓展知识水平与结构。同时注重良好的学习习惯的培养。主要开设了日语学科概论、综合日语、日语阅读、日语听力、日语口语、日语视听说、现代日语语法、大学英语等课程。 三、四年级以提高学生的思辨能力,培养学科兴趣为主。主要开设的课程有:高级日语、日汉翻译、汉日翻译、现代日语概论、日本文学概论、商务日语、旅游日语、古典日语、中国文化、日本经济专题、战后日本政治外交等。学生还可以选修其他专业的文课程,以体现既注重日语能力培养,又注重拓展知识面的高水平日语专业人才培养的特点。 在教学培养方面,遵循语言教学规律,重视专业知识建构,适应社会实际需求,注重日汉、汉日翻译、英日翻译、中日英语言对比、中日及多国文化对比的复合型人才培养。 在教学方法方面,实行小班多媒体教学,突出语言交际能力的培养,强调语言学习的实践性。课堂教学以学生为主体,注重设计和组织课堂教学活动。 同时,也注重第二课堂的教学活动。组织学生与中央民族大学的日本留学生结成互学小组,开展语言文化的学习;鼓励学生积极参与和开展由日语系主要负责的“山樱社”社团的文化交流活动,提高学生的学习兴趣,着力培养学生跨文化交际能力和组织活动的能力。 师资力量 日语系拥有一支实力雄厚的师资队伍。教学经验丰富、专业知识深厚、研究课题广泛。现有教授2名,副教授2名,讲师2名,外教2名,所有在职教师均有在日本留学或进修的经历。其中具有博士学位者4名,博士在读1名。 日语系教师积极开展教学与学术研究,取得了可观的成果。近年来,我系教师主持国家社科、教育部等省部级以上科研课题7项,发表论文70余篇,出版专著、教材、译著多部。 就业、 升学情况 日语系毕业生由于具有扎实日语语言能力和优良的综合素养,受到了用人单位和硕士研究生接收大学的欢迎和好评。毕业生的毕业去向主要分为以下三种:1,国家或者地方公务员。如北京市公安局、北京市地税局;2,国企或大型外企。如松下公司、日立公司、全日空、三菱银行、讲谈社等。3,保送或考取国内外的著名高等学府。如北京大学、北京外国语大学、中国人民大学、北京师范大学、国际关系学院、东京大学、京都大学、名古屋大学、北海道大学、早稻田大学、新_大学等。多名学生获得了国家高水平人才培养计划的资助,有同学已经在日本成功获取了博士学位。 国际交流 日语系十分重视同国外大学、研究机构的合作交流,我校现与日本的千叶大学、新_大学、爱媛大学、名古屋市立大学、中央大学、明治大学、法政大学、岛根市立大学、岐阜圣德学园大学、大阪经济法科大学、关西大学等签署了校级友好协议,每年可派出赴日留学学生20余名。也就是说,日语专业的学生只要在赴日留学选拔之前,通过所有规定科目的考试,都可以作为交换生去日本留学。成绩优秀的学生除免交日本大学的学费外,还可以申请各种奖学金。交换留学不仅能极大地提高学生的日语专业水平,体验国外的文化习俗,还能开阔学生的国际视野。 获奖情况 日语系学生多次在国内外大赛中获得佳绩。2004年至2018年间,共获得市级以上奖项30余项。 中央民族大学外国语学院日语系具有一支年轻的、蓬勃向上的师资队伍,在未来的岁月中,将团结一致、进一步脚踏实地,锐志向前。为社会培养出更多更优秀的人才。
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