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飞机电子设备维修主要研究：电工电子技术、飞机各系统构造与工作原理、飞机电子设备与仪表等方面的基本知识和技能，进行飞机机载电子设备的安装、调试、检测、维修、保养等。常见的飞机电子设备有：机载计算机、显示器、电台、雷达、导航系统、电子综合显示仪等。飞机电子设备维修的课程体系《电工电子技术》、《飞机构造基础》、《飞机电气系统》、《电子通信系统》、《飞机导航系统》、《飞机电气设备与维修》、《自动飞行控制系统》、《机载雷达与飞机通信导航设备》、《飞机仪表》、《雷达与导航技术》。 
2006年11月16日，教育部发布教高[2006]16号文件指出: 课程建立与变革是进步教学质量的中心，也是教学变革的重点和难点。高职院校要积极与行业企业协作开发课程，依据技术范畴和职业岗位(群)的任职请求，参照相关的职业资历规范，变革课程体系和教学内容。在教育部的号召下，全国各高职院校纷繁停止课程变革，从传统的学科体系，转向以基于工作过程的行动体系课程变革，增强内涵建立、进步教学质量。 工作过程是在企业里完成一件工作任务并取得工作成果而停止的一个完好的工作程序[1]。 基于工作过程的课程体系变革是我国在自创德国“学习范畴”课程形式，经过探究和理论后逐步构成的具有中国特征的“以工作过程为导向” 的新型高职课程形式。我院自2006年以来，已完成了五十多门课程的变革，获得了令人注目的成果。本文以我院应用电子技术专业学习范畴课程“电子丈量设备运用与维护”为例，来论述如何停止基于工作过程的课程设计。 一、课程定位 本课程是应用电子技术专业的一门学习范畴课程，它是经过调研毕业生的就业岗位，剖析归结岗位中的工作任务，从中提炼出典型工作任务—— 丈量设备的运用与维护，然后将其转化成学习范畴课程而来的。 经过本课程的学习，让学生控制电子丈量设备的工作原理和电子产品性能测试办法，在产品测试工作岗位上，能完成普通电子产品性能测试的工作任务。 学习该课程前，需求先控制电子产品模仿电路的剖析与制造、电子产品数字电路的剖析与制造、虚拟仪器课程学问;本课程完毕后为后续课程电子元器件及电子资料检测与采购、电子产品维修提供专项检测学问。 二、基于工作过程的电子丈量设备运用与维护课程设计的构建 课程设计的理念 本课程的学习目的是为了完成岗位上的测试工作任务，所以本课程的设计首先就要具有职业性，即以工作过程为导向，一直盘绕着真实的工作任务;第二，具有理论性，把理论学问贯串在职业技艺锻炼过程中，让学生在“做”中“学”，完成教、学、做合一;第三，具有开放性，充沛吸收行业专家的参与，把企业工作过程性学问融入课程教学过程中。 课程设计的思绪 本课程的设计盘绕工作过程，从企业对员工完成工作任务应该具备的岗位才能动身，把才能请求转换成课程目的，把工作任务转化成学习内容，选择适宜的课程载体，设计合理的学习情境，把学习内容糅合在学习情境中的各个工作任务，经过完成这些工作任务，到达岗位才能的培育目的。 三、岗位才能剖析和课程目的确实定 课程设计的动身点是企业对从业人员工作才能请求，依据对企业测试岗位的调研，企业的测试人员要完成电子产品测试工作任务，必需要控制测试设备的工作原理和测试电路的工作原理;能纯熟运用各种电子丈量设备完成测试任务;能维护电子丈量设备;能优化改良测试计划、编制测试报告书;具备良好的沟通和协作肉体;因而在课程教学过程中对应的课程目的就应该到达以下请求: 才能目的 能依据工作任务单选择正确的电子测试设备，制定合理的测试计划，完成电子产品性能测试工作任务;能依据测试结果，剖析测试的误差，优化、改良测试计划;能对测试设备停止维护颐养;能编制完好的测试报告书，制定完善、合理的设备操作指导书。 学问目的 控制一些常用测试设备的组成及工作原理;控制测试电路的工作原理;理解行业的测试规范。 素质目的 具有正确的工具、仪器运用习气;具有良好的自学才能;具有良好的团队协作和沟通才能。 证书目的 在课程教学中交融证书考试的内容，课程完毕时鼓舞学生参与测试工程师中级资历证书考核。 四、课程内容的选取 职业教育课程的内容必需以职业活动为中心、以工作过程为导向。课程的实例、实训和主要的课堂活动，都要紧紧盘绕职业才能目的的完成，尽可能取材于职业岗位活动[2] 。 据此，我们依据岗位工作任务构建四个学习内容，依次是万用表的运用与维护、晶体管图示仪的运用与维护、信号发作器的运用与维护、示波器的运用与维护。详细学习内容见表一。 五、载体的选择 课程内容肯定后，在工作过程中需求有适宜的载体去承载这些学习内容，选择准绳有三个，一是典型性，即能满足课程的才能目的和学问目的的完成;二是真实性，即真实的丈量设备;三是可迁移性，即依据该载体构建的学习情境，学生所控制的学问和技艺，在另外一个企业
不论是维修企业车辆维修竣工检测，还是汽车检测站车辆安全技术检验或综合性能检测，都需出具车辆检测报告单。不论是维修企业质量检验员，还是汽车检测站相关负责人和授权签字人，都必须对检测报告单进行审核。作为监管部门的管理人员，也必须认真审核车辆检测报告单，以保证车辆技术状况良好，保障道路交通安全。车辆检测报告单审核应注意哪些问题呢?以《湖北省机动车综合性能检测报告》为例，笔者认为应从以下几个方面进行审核。 1检测项目完整性审核 车辆检测一般分为几个类别，任何一类检测都有规定的检测项目，检测项目完整性审核就是要审核实际检测项目 是否与规定的检测项目一致，原则是:规定的项目必须检测， 规定以外的项目不作要求，可检可不检。 1各类检测项目数 《湖北省机动车综合性能检测报告》主要规定了以下4种检测类别:U)车辆技术等级评定检测，简称“等级评定”; (2)道路运输客车春运检测，简称“春运检测”; (3)维修车辆维修质量监督检查，简称“质监检测”; (4)维修车辆竣工出厂检测，简称“二维检测”。
