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（转载，请参考）美育对德育的促进作用——以美储善 德育是把一定社会的思想现象、政治准则和道德规范转化为受教育者个体的思想品德的教育活动美育是在和谐的环境中，陶冶个体的性情，抑制其功利化倾向，在潜移默化中储备了跨越生死、不计利害的道德情操，使人逐渐高尚起来，即起到以美储善的作用， 1、美育促进人意志心理结构的完善。意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，从而实现预定日的心理过程。自由意志是伦理道德的核心。 2、美育增强德育的可接受性。通过美育，可以达到寓教于乐的效果，使学生更乐于接受并主动参与教育，潜移默化地受到良好思想道德的熏陶。 3、美育促进人格的完善。德育的重要任务就是塑造个体完善的人格。解决现代人格扭曲的问题。（转载百度的，请参考） 
有关美育的标题：1、体育与德育、智育、美育。2、中国近现代美育论文选。3、浅论学校体育与德育、智育、美育的关系。4、青少年生命的美育。5、谈舞蹈的美育功能——对幼儿舞蹈教育的几点认识。有关美育的标题美育在护理教学中的思考与实践、论美育与艺术教育、当代中国美育的悲壮使命、试论美育对学生右脑和智力的开发功能。美育在体育教学中引发的几点思考、论美育在道德培养中的作用、试论美育的心理机制、美育与知识经济时代创新人才的培养。美学散步、美育与人生、美育是一种生命和情感的教育、面向新世纪的美育与素质教育、论美育的本质、美育并非只是“美”的教育。
