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学术堂整理了一篇3000字的护理学毕业论文范文，希望对你的论文写作能有所帮助： 论文题目：实习护生对老年护理临床环境的研究 摘要：目的了解实习护生对老年人的态度及老年护理临床实习环境现状，探讨老年护理临床实习环境对护生对老年人态度的影响。方法便利抽取兰州市3所三甲医院的实习护生182名为研究对象，采用一般资料调查表、老年人态度量表和老年护理临床实习环境评价问卷对其进行调查。结果实习护生老年人态度量表得分为（56±05）分，表明其态度偏消极；老年护理临床实习环境评价问卷得分为（24±48）分，表明其对老年护理临床实习环境的满意情况为中度满意。实习护生对老年人态度与老年护理临床实习环境评价呈正相关（r=512）。控制一般资料变量后，环境中归属感和成就感两个维度可独立解释实习护生对老年人态度2%的变异。结论在转变护生对老年人态度的过程中，应当重视临床实习环境对其的影响。 关键词：实习护生；老年护理；实习环境 对象与方法 1对象 采用便利抽样法，于2018年1—3月选取兰州市3所三级甲等医院的实习护生182名为研究对象。纳入标准：（1）进行临床实习的全日制护理专业学生；（2）在老年科或老年患者占科室患者人数一半以上的科室实习1个月及以上；（3）自愿参加本研究。排除标准：（1）实习期间尚未轮转老年相关科室的护生；（2）非本院实习护生（如进修生等）。 2方法 1调查工具 （1）一般资料调查表由研究者自行设计，包括性别、学历、老年科实习时间、抚养方式、有没有照顾老年家属经历、与老年家属联系频率等。（2）老年人态度量表（Kogan’sAttitudeTowardOldPeopleScale，KAOP）由Kogan[1]于1961年编制，本研究采用台湾学者Yen等[7]翻译的中文版。量表Cronbach′α系数82，信效度较好。该量表包含34个条目，采用Likert6级评分法，总分34～204分，136分为中立，＞136分表示态度积极，＜136分表示态度偏消极。（3）老年护理临床实习环境评价问卷由程敏等[8]于2014年以Nolan的感觉框架为理论构架而编制，Cronbach′α系数93，重测信度为74，信效度较好。问卷包括6个维度20个条目。采用Likert5级评分，总分范围20～100分。得分越高表示对临床实习环境评价越高。 2调查方法 与所在医院护理部取得联系，表明调查目的及填写方法，征得调查对象的知情同意，采用问卷星网络发放问卷的方式，被调查者匿名自愿填写。共回收185份问卷，剔除信息不全、统一性作答等问卷3份，共获得有效问卷182份，有效率为4%。 3统计分析 采用SPSS0软件分析数据，计量资料以（x±s）表示，计数资料以频数和构成比描述。采用独立样本t检验、单因素方差分析方法，对实习护生老年人态度量表得分进行分析。采用Pearson相关分析方法，分析护生对老年人态度与老年护理临床实习环境的相关性。采用分层回归分析方法，探讨老年护理临床实习环境对护生对老年人态度的影响。检验水准α=05。 结果 1实习护生老年人态度量表得分情况 实习护生老年人态度量表得分为（56±05）分。结果显示，实习护生老年人态度量表得分在抚养方式、有没有照顾老年亲属经历、与老年亲属联系频率4个方面有显着性差异（P＜05）。 2实习护生老年护理临床实习环境评价问卷得分情况 实习护生老年护理临床实习环境评价问卷得分为（24±48）分，各条目平均得分为（51±79）分。 3实习护生对老年人态度与老年护理临床实习环境评价的相关性分析 4实习护生对老年人态度影响因素的回归分析 为进一步分析临床实习环境对实习护生对老年人态度的影响，以实习护生老年人态度量表得分作为因变量进行分层回归分析，以单因素分析中有统计学意义的变量以及环境评价问卷各维度为自变量。第一层放入单因素分析中有统计学意义的变量。第二层控制第一层放入的变量，引入环境评价问卷各维度。自变量赋值如下：抚养方式：老人抚养=1，父母抚养=2；有没有照顾老年亲属经历：有=1，没有=2；与老年亲属联系频率：每周=1，每月=2，每年=3。在控制一般资料变量后，老年护理临床实习环境评价问卷中归属感和成就感两个维度是实习护生对老年人态度的影响因素，可独立解释实习护生对老年人态度2%的变异。 讨论 1实习护生对老年人态度及其影响因素 本调查结果显示，实习护生对老年人态度偏消极。与Abreu等[9]的研究结果一致。Wang等[10-11]的调查结果显示，学生对老年人持积极态度。其他研究结果是护生对老年人持中立态度[12-13]。本次调查中护生对老年人态度偏消极的原因可能为调查对象来自我国西北经济欠发达地区，老年护理发展和专科教育状况与我国发达地区和国外相比差距较大，护生观念落后。本调查显示，抚养方式、有没有照顾老年亲属经历和与老年亲属联系频率是影响实习护生对老年人态度的因素，与李洋等[14-15]的研究结果相似。刘云娥[16]的研究表明，除了护士参加工作的年限外，其余人口学因素均对护士对老年人态度无影响。以上观点不一致的原因可能是护生与一般健康老人的接触不同于住院老年患者，两种老年群体身心状况不同，对护理的需求不同，另外护生扮演的角色和承担的任务也不同。因此，护生在实习过程中与老年住院患者的接触对其老年人态度的影响还有待进一步研究。 2实习护生对老年护理临床实习环境的评价 实习护生对老年护理临床实习环境的评价为中度满意，与程敏[17]的研究结果一致。老年护理临床实习环境评价问卷的6个维度中，得分较高的3个维度分别是安全感、目标性和重要性，这可能与我国护理实习管理规范、模式成熟有关。说明在老年患者较多的科室，护士长和带教教师认识到老年护理的重要性，并在教学中有明确的老年护理实践目标。而成就感、持续性和归属感3个维度得分较低，说明老年护理实践中护生实习成效不显着。分析其原因可能为老年患者病情复杂，而带教教师临床护理工作繁忙，与护生探讨患者病情和共同制订整体护理计划的时间有限；另外，护生进入临床时间尚短，知识储备与技能水平使其仅能独立完成较简单、专业性不强的工作任务。 3实习护生对老年人态度与老年护理临床实习环境评价的相关性 本研究显示，实习护生对老年人态度与老年护理临床实习环境评价呈正相关。护生在实习过程中通过护理老年患者，获得新知识。医护人员、老年患者及家属、实习生、教育资源等多种因素综合作用于护生实习，不同程度地影响其态度。Garbrah等[18]认为改善护生实习环境，由老年学专科护士担任导师，学校和实践机构保持紧密联系，可以转变护生对老年人的态度。 4与老年亲属联系频率、实习环境影响实习护生对老年人态度 回归分析结果显示，实习护生与老年亲属联系频率越高，其老年人态度量表得分越高。护生与老年亲属联系越密切，可能会更关注老年群体及其健康状况。控制人口学特征后，老年护理临床实习环境评价问卷中归属感和成就感两个维度可以独立解释实习护生对老年人态度2%的变异。归属感是个人参与一个系统或环境的经验使参与者感受到自身是这个系统或环境中的一员[19]。实习护生轮转过程中归属感越强，其参与实习并最大限度发挥积极性的可能性就越高[20]。心理学对成就感的定义是当人们对一件事情产生兴趣并且得到认可而产生的一种愉悦的精神体验。成就感是行为结果在目标达成基础上的升华，是护生持续学习、优化实践的动力之一。因此，建议各实习机构老年相关科室加强老年护理临床实习环境管理[21]，合理安排带教教师工作任务，使其有充足的时间与实习生交流，了解护生对老年护理及老年患者的认知，以转变其对老年人的态度。 结语 护理专业学生对老年人的态度偏消极，对老年护理临床实习环境的评价为中度满意。实习护生对老年人态度与老年护理临床实习环境评价呈正相关。在转变护生对老年人态度的过程中，应当重视临床实习环境对其的影响，采取多种措施，从归属感、成就感等多方面进行干预，最终提升老龄化背景下老年护理质量。 作者：马静 单位：甘肃中医药大学 
我是做人事工作的。简历不用很花哨，介绍完工作单位的情况+个人工作内容【最重要】+工作成就【锦上添花】。另外可以写几句【对工作有利的，良好健康的】个人性格爱好。关于模板，就用智联招聘/51JOB的模板，在个人面板是可以导出变成WORD简历的。这是人事工作者最熟悉的模板，无论楼主在哪个地区，这两个模板是全国通用的。另外，多做多错，没关系的内容不要写太多——会显得逻辑不清晰，而且会给人事拒绝你提供很好的例子。简洁明了是最好，还省事。下面的工作内容供参考。一、护士长在院长和主管副院长领导下，负责全面护理工作。 负责拟定医院护理发展规划及管理目标并做到年有计划和总结，季有安排、月 有重点。年计划目标达到相应等级医院的标准。 建立和健全护理组织系统，组织并修订各级护理人员的岗位职责、管理制度、技术操作规程、护理质量标准，并组织实施，督促检查及考评。 负责护理人力资源的管理，合理配备人员，与人事部门合作做好护理人员的调动、 负责制订护理人员继续教育培训计划并组织实施，定期进行考核，提高护理人员的整体素质。 了解护理工作中存在的问题，提出改进的办法，深入科室对突发事件、危重病人的护理、抢救工作进行指导与协调。根据工作的需要召开护理部例会、科护士长及护士长会议，分析、反馈护理工作情况布置及商讨工作方案。 组织开展护理科研和技术革新，应用和推广护理新业务、新技术，开展学术交流。 根据教学目标，负责护理临床教学的管理，组织落实护理实习生实习计划和临床进修任务。 参加院领导主持的行政会议及行政查房，反映情况，听取意见。 教育护理人员热爱专业，关心他们的思想、工作和生活，协助解决实际问题，以充分调动积极性。 密切与各科室、各部门的联系。二、普通护士在XX医院工作期间，从工作到带教，熟悉各种大小疾病的症状及简单治疗措施，可以胜任工作中各种状况的应急处理；曾经在20XX年的XX峰会中参加了XX新区的医疗保障，对于重大活动有高度的组织纪律性，获得荣誉证书；工作中也参与了临床带教工作，擅长语言表达，具备亲和力，在带教工作中曾经受到护理部在院会上的幻灯片公开点名表扬。其中在重症监护室工作了4年半，对于各种疾病的应对抢救、各种仪器的使用、各类产品的了解都是非常专业的，这为我的临床经验积累了丰富的资源。三、部队护士熟悉部队医院的内部体制，以良好的职业道德标准严格要求自己，严格执行医嘱，和本科室人员及相关科室人员保持极好的关系。觉得回答好，记得采纳。
姓名：xxx 国籍：中国目前所在地：广州 民族：汉族户口所在地：江西 身材：158 cm kg婚姻状况：未婚 年龄：22 岁培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生 应聘职位：医院/医疗/护理/美容保健类:门诊导医、各科室护士 工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职-随时月薪要求：1000—1500希望工作地区：广州个人工作经历：6-12底 宜春市人民医院（三乙医院） 实习，任实习队长9 宜春市中小学生体检9 南大抚州分院新生体检 教育背景毕业院校：南昌大学医学院抚州分院 最高学历：大专毕业-2008-04-01所学专业一：护理（涉外护理）所学专业二： 受教育培训经历：9-4 南昌大学医学院抚州分院 护理（涉外护理） 大专“三好学生”、优秀学生干部兼“三好学生”等、cet-4：413分9-12 计算机学校 计算机二级vf课程 语言能力外语：英语 良好 国语水平：良好粤语水平：一般 工作能力及其他专长吃苦耐劳，勤奋上进，对工作认真负责，待人真诚，有一定的组织能力，和很强的团队来神。 详细个人自传 个人联系方式
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你好，你可以看看这篇护理论文
负责链接进浏览器就好了
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我有具体要求的，有没有可以推荐的人，让我直接联系他
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稍等我帮你看看有没有
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好的，谢谢
好的，谢谢
回答
你好，我们为您查询到有发表过论文的人。但是没有联系方式
他们的联系方式都没有公布出来
我建议你可以去医院找医生。一般医生都是写过论文
不好意思，请您谅解
提问
好的，没有关系
好的，没有关系
回答
你可以去医院找医生。
然后和她探讨
提问
的
的
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谢谢你的谅解
祝你生活愉快，学业有成
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