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一个由多人参与的研究工作完成后，最后的论文到底署哪些人的名字？怎样排序？有时真的很难裁定。有人完成的实验，有人收集并处理了数据，有人进行了理论分析，有人整理文献并撰写论文，有人负责了计算和模拟，应该谁先谁后，实在不好给出一个严格的标准度量。另外，有人在工作进程中提供了有价值的想法，是应该放在作者当中，还是在致谢中提及，也是模棱两可的。但是，论文排序对作者还是很重要的，因为它决定了这类科技成果的权利所属。有些像NATURE、PNAS之类的杂志，在论文中直接标明作者各自的贡献，我们可以一目了然。可是多数杂志并没有这个标注，我们很难估计哪个作者在其中起重要作用，只能按照惯例来判断。通常的惯例是把第一作者和通讯作者放在重要的地位，其他按照次序论定。如果论文作者是按照贡献大小来排序，这个惯例还适用；但是如果名字是按照姓氏的首字母次序来排列，我们就没有任何办法了，一般读者都会自然地把主要贡献归功于其中最知名的作者。当无法准确裁量一次合作中每个人的贡献大小时，论文署名的先后必须有一个权威来决断，这样在长期可以做到动态的平衡。作为导师，我过去在组内执行的论文署名办法如下：1．凡是由指导教师确定研究工作的选题方向，所完成文章的通讯作者都是导师，导师依据工作中各自贡献的大小对作者进行排序。2．如果有人能够在导师指定的题目范围内独立提出有创意、可行的工作思路，其研究内容经过讨论后得到认可和实行，并参与该工作的各个环节。最终不论这个工作到底由谁来具体完成，论文的第一作者都是创意提出者。后面的作者排序由导师依据贡献的大小来确定。3．尽管从选题到工作思路都由导师提出，但如果在论文调研、具体研究、论文写作等环节有较大的投入或者在克服工作过程中的难关有突出贡献的人，导师也可以将他列为第一作者。4．凡是自主进行调研选题，独立开展科研中各个环节的工作，在发表文章上本人可自定为通讯作者并拥有作者排序选择权。前些日子去瑞士访问，从张翼成老师那边的学生了解到，他们完成的工作分为两类。一类是导师提议并指导的工作，另一类是学生自主提出的问题并在&ldqu 
写在文章题目下面格式如下：XXX（姓名）（单位名称 省市 单位所在地邮编 ）正规论文的格式：论文题目--作者名字---作者单位---摘要关键词---正文---参考文献。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文种类：为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。
