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单元教学设计一、学情分析本单元的四篇文章内涵丰富，不仅宣扬了正确的价值观，而且能启迪智慧教学时，应引导学生理性地看待生活中的人和事，辩证地分析社会现象，启发思路，逐步培养抽象思维能力和逻辑思维能力作者： 闫文国 作者单位： 宁夏平罗中学 期 刊： 语文建设 PKU Journal： LANGUAGE PLANNING 年，卷(期)： 2006， (8) 分类号： G42 机标分类号： P58 G80 机标关键词： 语文 三单元 逻辑思维能力 抽象思维能力 学情分析 文章内涵 启迪智慧 教学设 
秦始皇：统一六国，运用法家思想，建筑长城抵御外族，
