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									答案是:B。B项是错误的,田鼠的摄食量减去粪便量即为同化量。D项是正确的,田鼠的同化量是7乘以10的9次方,下一营养级最多得到它20%的能量,也就是40乘以10的9次方。									
								
								
							 
                		                	                		                			
									                            								
																
									地球,我的母亲, 我过去,现在,未来, 食的是你,衣的是你,住的是你, 我在怎样才能报答你的深恩?    对的,我们应该怎样才能让人类在地球上长久地居住呢?我们所居住的环境是不是非常令人满意的呢?可以说很多地方都受到了不同程度的污染。但并不是每一个人都具有环保观念,知道去爱护环境。因而教师在教学活动中对学生进行环境保护观念的渗透,环保意识的培养是非常必要的。虽然学生都有一些环境保护的知识,但没有意识到自己的真正的环境保护应该做一些什么,而现在的课程中也没有环保方面的全面介绍,只是在生物学中有一些有关的环境保护知识,要把这一部分知识利用好,也能培养起同学们一定的环境保护意识。因而利用生物课向学生渗透环境保护知识,进行环境保护意识的培养是有很直接、很现实的效果。								
								
							 
                		                	                		                			
									                            								
																
									有没有主题啊 有主题的话  就很简单的格式如下: 题目作者关键词:摘要:论文正文:结论:参考文献:这就是论文的格式啊。你可以去搜索一片论文 下载下来模仿下。你也可以吧主题告诉我 我帮你看看