张大福
很好写呀，不竞争就要被淘汰，写议论文 
题目：善待对手 第一段：简单说明人生路上的各种对手，并自然引出“善待对手”这个中心思想，要言简意赅，不要长篇大论，注意语言流畅自然。 第二段：举出一个善待对手的实(关羽长沙之战放黄忠，诸葛亮七放孟获等等)，并简单说明善待对手对自己有帮助道理 。 第三段：举出一个“善待对手”的反例（周瑜不善待诸葛亮最终被活活气死等），说明不善待对手对自己不利。 第四段：结合自身情况说明问题（同学们是对手也是朋友，公平竞争，一起进步），加深主题。 第五段：总结自己的中心思想，升华主题，同样要言简意赅，语言流畅。
2 2 欣赏与赞美基础题 使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是：欣赏和赞美 学会欣赏有何意义？①欣赏和赞美是使自己和他人快乐的秘诀，可以和谐人际关系。 ②欣赏是审美能力的体现，是积极人生态度的体现。 ③能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。 怎样欣赏别人？（怎么在别人身上发现美好？）发现别人的体态美、性格美和打动心灵的深刻美。 赞美他人有什么作用？真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，在温暖别人心灵的同时也会感受别人给我们的温暖。 我们应如何赞美他人？①我们应积极赞美别人，真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 ②巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。 ③赞美别人必须是真心实意的。辨析题甲：我这人嘴不甜，不会说好话，对别人阿谀奉承做不来。乙：不管是赞美还是阿谀奉承，只要我心里舒服就好。答案: ①赞美的作用。 ②如何赞美他人。 ③阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事， 也不会收到真诚赞美的效果。综合题 1、学校开展“赞美日”活动，请你为此次活动设计两条宣传标语。①用赞美的眼光看世界，生活更精彩。 ②学会赞美，温馨社会。 2、以“欣赏与赞美”为主题列出班会过程。3 竞争与合作 基础题 什么是竞争？竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 竞争有什么作用？积极作用：激发人的自我提高意识和能力，激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。消极作用：如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。 竞争对每个人来说既是压力又是动力。 竞争分为良性竞争和恶性竞争。良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 如何面对竞争的压力？（怎样进行合理的竞争？）①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质，把竞争当做磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争。 ②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则。3 ③在竞争中要尊重对手。 合作有什么作用？①它是人际交往的重要内容。 ②是人类生存发展的基本条件和手段。 ③古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。 怎样建立良好的合作关系？①需要共同的目标 ②需要理解、沟通与宽容。③需要有奉献精神与团队精神。 谈谈对团队精神的认识？ ①定义：为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团队的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。 ②在竞争中合作需要团队精神。 ③在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种集体活动中。 谈谈竞争与合作的关系？ P77 勇于竞争，善于合作，是社会生活对我们的要求。
