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学校名称:益阳师范学校 行政区代码:430900邮政编码:413002通信地址:湖南省益阳市益鑫泰路联系电话:4423748，4442492，4445178传真:4423748专职教师数量:180占地面积:4办学层次:中专负责人:王楚其 校长 办学类型:中等专业学校 
读书好是应为我们可以从读的书中获取我们需要的：而多读书才可以分辨出我们从书中得到的哪些是最好的；读好书是因为好书得到很多人的肯定，必然有它的可取之处。
校长 毛伟民2012年8月调任杭州市长河高级中学校长，浙江省中学数学特级教师，杭州师范大学教育硕士专业学位研究生导师，杭州市中学数学学科教研大组副组长，杭州市第一层次学科带头人，获浙江省“教坛新秀”、杭州市“教坛新秀”等荣誉称号。杭州市教学论文评审专家组成员，杭州市教师职称评审专家组成员，第九、十届杭州市政协常委、民盟杭州市第十二届委员会副主任委员，浙江省教育厅特约教育督导员。1987年7月大学本科毕业，在杭州二中工作至2005年7月，后经杭州市教育局组织调动到浙大附中和杭十一中工作，2002年起担任副校长，2010年起担任校长。始终坚持工作在教育教学第一线，具有不同学校教育教学的管理经验。有着连续多年任教高三毕业班数学和主管高三复习备考管理工作的经验，辅导全国高中数学竞赛成绩显著。积极主持省市教学科研重点项目的研究，近几年发表和获奖教学论文二十多篇，曾获浙江省政府第三届基础教育成果二等奖、杭州市第三届基础教育成果一等奖、浙江省教学论文评比一等奖等，主编、参编多套数学教学辅导用书。书记 邱月灵中学化学高级教师，杭州市化学教研大组成员，浙师大班主任研究中心研究员。市教育系统优秀党员，优秀基层党务工作者，省级优秀青年教师。曾获省级优秀青年教师称号，任《学校社会学问题研究》副主编、《宏志》副主编、《化学点金》主审、编委。副校长 孙炳扬中学高级教师，副校长1987年毕业于浙师大物理系1994年获杭州市教育系统中小学教坛新秀1995年获杭州地区教育系统中小学教坛新秀1997年获杭州市第七届优秀教师和浙江省教坛新秀2000年获杭州市教育系统优秀教师副校长 袁立斌中学化学高级教师、副校长。市教坛新秀教育系统优秀教师教育系统优秀党员副校长 秦慈田中学化学高级教师，副校长。获全国化学竞赛（浙江赛区）园丁奖称号，市教育系统优秀教师，市教坛新秀、市优秀园丁，市优秀班主任，被评为杭州市首届十大平民英雄。
外墙外保温在外窗的收口部位随着建筑节能要求的不断提高，外墙外保温技术逐渐被大多数工程所采用，外保温在外窗收口部位的雨水渗漏问题也随之而来，雨水顺着保温的收口部位渗漏至保温的空气层内，进而沿着外墙渗透至室内。通过研究发现，产生这个问题的主要原因是保温收口处比较薄弱，如果此处施工质量控制不好或者成品保护工作没有做好，极易产生渗漏问题。但是要想通过提高施工时的质量意识和成品保护意识来解决此问题比较困难，因为随着时间的推移，此处一直是一隐患部位。于是通过分析和实践，认为如下做法可以为此问题的解决提供一种方案。即在施工主体结构时在外窗四周浇筑凸出的混凝土边框，其凸出厚度为设计的保温层厚度。此种做法犹如给外墙保温在外窗的收口部位加设了一个环箍，对其进行了加强，避免了由于此处破坏引起的渗漏。卫生间门口部位卫生间的防水可以说一直以来人们的重视程度较高，因为其经常处在一种有水的环境下，特别是马桶底部、地漏处、给排水管道根部等部位一直是人们的高度关注的部位。但是，对于卫生间门框下部的渗漏问题，还没有引起人们的足够重视。因此安装门框时，在靠近门框底部增加固定点，保证在此部位门框与墙体连接牢固。同时，门框安装好后，要注意避免对其产生大的震动，做好成品保护。门框与墙体之间的缝隙要采用砂浆填塞密实，而且填塞砂浆中适当掺入建筑胶，使其不容易产生裂缝。同时，在门框与墙体的接缝处另加一层防水油膏，对此部位的防水进行加强。预埋件与套管的留置部位现在的建筑各种管线都埋置在地下，由地下室外墙穿入建筑物后接入室内，于是地下室外墙上的预埋件与套管的留置数量也随之增多，由于这些部位处于地下室，特别是对于水位较高的地区，非常容易产生渗漏。因此这部分的工程工艺如下：在混凝土结构中的穿地下室外墙的管道，应使用防水套管，并认真焊接止水环。预埋套管加焊止水环做法：套管采用钢管，其长度等于墙厚（或其长度加上两端垫木的厚度之和等于墙厚），兼具撑头作用，以保持模板之间的尺寸；止水环在套管上满焊严密，支模时在预埋套管中穿人对拉螺栓拉紧固定模板。拆模后将螺栓抽出，套管与管道间采用沥青麻丝和防水密封膏封堵密实。套管两端有垫木的，拆模时连同垫木一并拆除，除密实封堵套管外，还应将两端垫木留下的凹坑封实。加强对止水环焊缝的检查，在满焊的条件下应逐个敲击焊缝检验，对不合格的要补焊后方可用到工程中。用于支模的穿墙螺栓要采用止水螺栓，而且在螺栓端头要预埋小木块，当混凝土达到一定强度后，将预埋的小木块剔掉，在剔掉小木块后形成的凹槽内截去穿墙螺栓，并将凹槽采用膨胀砂浆补实。
关于药物治疗的问题，到目前为止，除了治疗引起智力低下的原发病，如先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等疾病以外，还没有治疗智力低下本身的有效的药物，所以不要乱用药，不要盲目相信。要加强积极的训练和干预，是最有效的方法，还有病因治疗。目前所谓的智力底下都是18岁以内，社会适应能力、学习能力和表达能力等各方面能力低于正常孩子一定的程度，叫智力低下或者发育迟缓。一般情况下采取医教结合效果是相当好的，根据智力情况、记忆力问题或者是情绪问题，根据不同的部位进行针灸或者穴位注射治疗。另一方面，根据孩子的具体情况加强认知训练、多感官训练、结构化训练、个体化训练等各种训练，还有根据生理情况和病理部位，进行磁疗技术和听统相应的一些治疗，物理因子治疗效果是不错的，所以建议智力低下的孩子要医教结合，医疗提高智商，教育提高能力，目前效果还是不错的。孩子智力低下要积极针对病因治疗，进行早期康复和干预治疗，参考如下：一、病因治疗，已经查明病因者应该积极治疗，比如慢性疾病、代谢病、癫痫、营养不良、智力和视力障碍，应该积极治疗，让孩子智力得到部分和完全的恢复。若有内分泌异常，如甲基功能低下、氨基酸病、有机酸病，应尽早应用甲状腺等替代治疗和特殊的饮食疗法，以改善智力水平。对于社会心理文化原因造成的智力低下，应改变条件，使婴儿生活在和睦的家庭中，加强教育和训练，可以使其智力争取最大的进步。二、早期康复和干预，目的是让婴儿潜力得到最大限度的发挥，以能够生活自理，学习社会生活技能，并能像正常儿童一样平等参与一般人群的社会活动，包括教育、社会活动、体育和娱乐活动。治疗包括行为治疗、心理治疗、遗传咨询、医疗服务，以及经济支持等方面。对于学龄前的儿童应该强调早期干预的重要性，因为儿童在五岁以前，特别是两岁以前是大脑形态和功能发育的关键时期，对智力发育起决定性作用，早期干预可以为将来的职业就业和社会康复打下良好的基础。干预措施包括训练和教育，训练应遵循小儿正常的发育进程，有目的、有计划、有步骤的进行训练。学龄期期儿童和轻度、部分中等智力低下的儿童应该尽早接受特殊教育。如果没有实施特殊教育的学校，可到普通的学校学习。在正常儿童的影响下，学业成绩也会有很大的提高，中等度智力低下的儿童应该以训练为主，可以在康复机构里接受集体训练，主要是训练其基本生活的能力。关于药物治疗的问题，到目前为止，除了治疗引起智力低下的原发病，如先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等疾病以外，还没有治疗智力低下本身的有效的药物，所以不要乱用药，不要盲目相信。要加强积极的训练和干预，是最有效的方法，还有病因治疗。
不要来，不要来，垃圾的要死，特别垃圾，学校最不管的就是成绩，其他的屁事一大堆，学校的老师对这个学校非常无语，还有那老董事长和她的泼妇闺女，无语啦，无语啦，对任何人都是脾气发上去，不管你是年龄大的还是年龄小的，不要来，不要来，这个学校非常垃圾，这个学校配不上他所找的老师，这个学校非常非常恶心
益阳师范的历史 ，师范的益师艺术实验学校是益阳师范开发自身教育资源，服务基础教育而创立的一种新模式，搭建的一个新平台。学校2000年6月经原益阳市教委批准成立，进行“学校国有、办学自主、校长负责、经费自筹”的教育体制改革实验。2004年7月，中共益阳市委、益阳市人民政府作出决定，益阳市一中与益阳师范整合，原天骄中学并入益师艺术实验学校。学校现有66个教学班，在校学生达4000多人。学校办在原益阳师范校内，办学条件优越，办学底蕴深厚。校园占地120多亩，总建筑面积达50000平方米，固定资产超过5000万元。拥有高标准的教学大楼、科技大楼、音美大楼、图书馆、礼堂、学生公寓、师生餐厅等主体性建筑；拥有高规格的多媒体教室、计算机房、语音教室、理化生实验室，以及闭路电视和电视监控系统等现代化教学设施；拥有250米的小型田径运动场和400米标准田径运动场。校内树木成行，绿草如茵，花香四季，是学生学做人、长知识、健体魄、练特长的理想园地。学校在教师队伍建设方面不遗余力，依靠完善的管理机制，努力打造一支高素质的教师队伍。学校拥有教职工268人，其中专任教师180人，教师中具有高级职称的72人，中级职称的72人，教师平均年龄6岁，他们中有省级优秀教师。75%以上的教师在本专业的教学活动中获得过市级以上奖励。学校自开办以来，始终坚持以人为本，和谐治校，内抓管理，外树形象，努力推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。学校先后组织教师参加市级以上教学比武、论文评比、演讲比赛等获奖200余人次。组织学生参加市级以上各类竞赛活动获奖300余人次。在2005年、2006年全市统一组织的中考中，合格率和总平成绩名列全市第一。学校曾被评为省级“园林式单位”、“文明卫生单位”、“依法治校示范学校”。其经验被《中国教育报》、《湖南日报》、《湖南教育》、《益阳日报》等新闻媒体多次报道。
