小符号丶
论点是作者对于某一问题的见解或主张，通常在议论文的第一句，有时也会在结尾句，在中间的时候很少，不过有时也会需要我们通过论据的指向性来自行归纳论点。为了证明论点必须摆事实，讲道理，这些用来证明论点的事实和道理就是论据。论据分事实论据和道理论据。另外事实论据分为概括事实论据和具体事实论据，道理论据分直接道理论据和见解道理论据 
一、准确、典型、新鲜选用的事实材料应准确可靠，这是一个最起码的要求。生活中事实众多，但用作论据的事物必须挑选具有代表性的，能够揭示事物的本质的，并为大家熟知的人和事，尤其要选择一些名人名事。尽量不要选择本校本班的事作为论据，这样的事例缺乏典型意义。 “古往今来，缺乏‘自知之明’的人害人、害已、害事业。赵括和马谡都自恃饱读兵书，却看不到自己缺乏实际应用的能力，结果一个纸上谈兵，兵败长平；一个自高自大，师挫街亭。” 这段文字选取了赵括和马谡这两个典型事例，从反面论证了人贵有自知之明，很有说服力。 为了使文章不仅有说服力而且有吸引力，论据还要求新鲜，要尽可能采用新鲜的，别人没有用过或很少用过的材料。如果非得用陈旧的材料，也要努力开掘出新的东西来。李渔在《闲情偶寄》中说：“人惟求旧，物惟求新；新也者，天下事物之美称也。而文章一道，尤加倍焉。”社会在发展，新人新事层出不穷，选择材料要紧扣时代脉搏，做到发人深省，给人耳目一新的感觉。 二、要紧扣论点 选材要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。比如在论证“勤能补拙”时，有时的同学举了这样一个例子：“王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。”仔细想想，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与补拙毫无粘边，因为王羲之并不拙，那么，我们不妨换个例子： “梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。” 梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”这个例子紧扣了论点。 三、要多角度 选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证全面，更有说服力。常用的选例角度有不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（正面、反面）不同国别（中国、外国），不同的时间（古代、近代、现当代）。 古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王赢政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走的观点，具有很强的说服力。
回答
依法练习，寻求突破：论据题，实际上就是根据文章中已经明示的论点从选项中寻找支持该论点的论据。在做练习时，一定要明确本题的主旨是考查考生对语段一致性的把握，要始终在“一致”这个大原则下做题，逐渐熟悉这种题型的解题思路和方法。只有通过大量的做题，才能发现其中的思路，才能找到“感觉”。三、怎么解这类题目主要是考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。(1)解题步骤A第一步，阅读六个选项，在每个选项下方标注该选项的中文意思的几个关键词，做到解题前就已经心中有数，对备选的几个论据有个大概把握。对于谈论相似主体的选项，需区别内容的相同处和不同处，并牢记体现不同处的关键词语。B第二步，通读全文，精读标题以及解释标题的文字，在阅读标题及其解释性文字的同时应该将后面的论据逐一与选项相对照。C第三步，再次将选项与文中已选择的标题进行比较，检查它们是否是一致的。(2)解题技巧A“排除原则”：解题时要使用排除法逐一缩小可供选择的范围。B“黑体原则”：始终要抓住黑体字以及其解释，根据黑体字以及其解释一定可以选出答案
提问
强者必须看到潜在危机才能立于不败之地的论据
回答
嗯，好的
提问
更多3条
