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开头：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 ——鲁迅一、开头结尾意义开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。高考议论文要求我们在关键处多制造亮点，以吸引阅卷老师的目光。而精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头能使人见之倾心，顿生好感；一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。二、开头（一）开头标准“开头”要开得正，“题”要入得巧。所谓“正”就是不能烟雾蒙蒙、离题万里；所谓“巧”就是新颖醒目、引人入胜，能激起阅读兴趣。清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。” 可见，文章的开头犹如一支部队的先锋，好比一出戏剧的序幕，对整篇文章起着奠基的作用。明 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。美 只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如 “亮靶子” 、“引名言”、 “摆问题”、“列排比”、“用博喻”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。”简简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。 
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。4、“锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。5、“友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！6．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象……7．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。8．且看那“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”的气概，看那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔，看那“海内存知己，天涯苦比邻”的胸襟……9．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐意。
例：05年全国卷：以“出乎意料与情理之中”为话题，写一篇文章。 题目：我心飞翔 开头：蜗牛说：雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶。 小溪说：雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦可以飞上去巅俯视山川秀美； 绿叶说：红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。 或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、红花的美艳都在你能想到的情理之中，这是毋庸置疑的。然而蜗牛、小溪、绿叶虽微小，却也可成就一番伟大的出人意料，又有谁能否认他的真实性呢？ 这样的开头就是起兴式，兴者，先言他物以引起所咏之辞也！先对自然万物里的一些约定俗成的物象进行提炼加工，把话题隐含于其中，然后用分析的方式引出话题。这就需要我们的写作智慧，能把长期以来在人们心中形成的特定意象取出来为我所用，并且巧妙地把话题隐含其中！ 适合于那些会思考，充满写作智慧的学生。 五：解说式： 对某一概念进行解说，这种解说其实就是论点，有时也分几个角度时行解说词，这几个角度就是几个分论点。 例：05年北京卷：以“说‘安’”为题写一篇文章。 题目：说“安” 开头：俗语说：“天时不如地利，地利不如人和”，而“和“之关键在于安。安者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。 以名言引出和，人作引出安，解释安，由家——国——宇，说明安之重要，得出安者，和之本也。在此基础上，亮出自己的观点：以安为本，以和为贵。 这种开头逻辑严密，适合于那些逻辑性强、善于推理的学生。 六：以格言得出结论式： 在我们写作时，调动我们头脑里的储备，把与话题相关的一些格言、名言佳句拿出来，在几句反映相同内容的名言佳句基础上得出结论。 例：吴晓林的一篇文章《兴趣是进入知识殿堂的钥匙》 开头是这样的：我国古代伟大的教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”由此可见，兴趣是求知获益的先导，是同学学习的动力学，是打开知识宝库的金钥匙。 以两位大教育家的名言来导入兴趣的重要性，以由此可见得出结论，干脆、利落。 这种开头方法适合于善于归纳的学生！
先解释一下题目，发表一下自己的看法，在写一下中心论点。OK！
