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拉斯韦尔5W理论 5W模式又称“拉斯韦尔程式”的过程模式。首次提出构成传播过程的五种基本要素。Who，says what，in which channel，to whom，with what 谁，说了什么，通过什么渠道，向谁说，有什么效果。心理学家卢因（勒温）（1890-1947）“把关人”（gatekeeper）理论 又称“守门人”理论：这一概念的提出是勒温成为传播学创始人的重要理论原因。施拉姆的大众传播模式： 构成传播过程的双方分别是大众传媒与受众，两者之间存在着传达与反馈的关系。作为传播者的大众传媒与一定的信源相连接，又通过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系。受众是个人的集合体，这些个人又分属于各自的社会群体；个人与个人、个人与群体之间都保持着特定的传播关系。 麦克卢汉理论 主要观点： 1、媒介即讯息 2、媒介：人的延伸 3、“热媒介”与“冷媒介 “沉默的螺旋理论” 该理论以人的从众心理为依据，认为人们总是避免处于孤立状态，当自己的意见与大多数人的意见不相符时就不会说出自己的观点来。 内尔纽曼认为大众传播媒介能以自己的方式影响“沉默的螺旋。”揭示了媒介的强大力量。“培养理论”理论 观点及意义 ： 在现代社会，大众传媒提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响，同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的、“培养”的过程，它在不知不觉当中制约着人们的现实观。第三人效果”理论 
