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孔子的因材施教的教育思想可以说对现代幼儿教育都产生了不可估量的作用。孔子也是一个伟大的教育家，他在教育方面取得了巨大的成功，被后世尊称为“至圣先师”。他几乎把毕生的精力都投入到了教育事业中去，自己出资创办私塾，广收门徒，言传身教。只要有学生投入他的门下，无论贫穷富贵或是社会地位的高低，均一视同仁。孔子在行教的过程中，总结了很多宝贵的教育思想和教育理念，例如“因材施教”“有教无类”等等。孔子也对他当时教育的对象、内容、方法等都进行了严谨系统的分析和总结，形成了当时最完整最有价值的教育思想体系，并一直沿用到了现在。如今孔子的教育思想已然深入人心，许多西方国家都纷纷设立了多家孔子学堂，让自己国家的学生可以从小就能受到孔子文化的熏陶。教育宗旨：有教无类在春秋战国时期，只有极少数贵族家的子弟才有上学的权利。而孔子却自己出资创办学堂，做到了真正的“有教无类”。无论你的出生平穷还是富贵，也不论你资质平庸或是聪慧过人，也不论你的国籍，只要你一心想求学，学习对自己有用的知识，那么都可以进入学堂受到教育。这说明孔子在教育中很重视人人平等这个观念，不论是名门望族还是普通百姓，不论品行较好还是品行较差，都一律收入学堂，言传身教。孔子认为每个人都有自己受教育的权利，这个权利不应该被外周因素所影响。在如今的中国，“有教无类”这一理念已经基本得以实现。人们不仅仅有受教育的权利，也有受教育的义务。现在全国范围内已经开展了小学初中九年义务教育，某些发达的地区也已经开始实施十二年义务教育。为什么称之为义务教育，也就是说你作为国家的子民，上学受教育也是你应该做的事，应该履行的义务。党在十八大报告中指出：“教育公平是社会公平的重要基础。”所以我们应该努力缩小城乡差距，加大对贫困地区的教育投资，把教育作为发展当中的主要核心任务。保证从小学到高中的义务教育，无论是打工子弟的儿女还是留守儿童，不论是贫穷百姓还是富二代，都有权利和义务受到教育。而老师在教育学生的过程中，更应该做到一视同仁。对学习成绩不好的同学多进行辅导与鼓励，成绩好的同学也要适当表扬以激励其学习的热情。不仅在课堂上教给学生知识和做人的道理，在课外也要积极的和同学沟通，关心同学们的课外生活，对家庭有困难的同学要伸出援手，给予帮助。社会主义教育的目标是培养出一代又一代有理想、有道德、有思想、有文化的公民。每个老师在教育的过程中，应该努力的发现学生身上的闪光点，并不单纯的直接以学习成绩来作为判断一个学生好坏的指标。每个孩子都是有潜力的，只是擅长的地方不同罢了，老师应该用鼓励式的教育，鼓励学生去坚持自己的兴趣爱好，让学生明确自己的人生目标，用更好地学习和成长来回报祖国对他的培养。 
孔子价值观对现在的教育有什么启示？孔子他的呃仁义礼智而仁义礼智这几个都是后代，这个儒家归纳的几个思想比较重要的点啊，对我国的发展教育还是有一定的教育意义的，但是有一些思想就像借记思想是孔子所落后的一些思想，这是需要剔除的
