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理性看待旧中国的发展 从1840年鸦片战争开始到1949年新中国的成立，中国经历了一段落后，摸索前进的道路。虽然之间有许多挫折，但总体仍是在发展。 这其中有许多的历史人物做出了贡献。其中首推林则徐，虎门销烟，成为开眼看世界的第一人。经历太平天国运动后，李鸿章推行洋务运动救国。虽然他签订了许多耻辱的条约，但这并不妨碍他引领旧中国科学的发展，确实打造了较为先进的北洋水师。 当这些运动都不能救国的时候，康有为的戊戌变法运动使得中国的文化有了新的启蒙，直接导致民国时期的新文化运动。在陈独秀新文化运动带领下发起的五四运动，标志着中国思想的进步。 当思想氛围进步到一定的时候，李大钊作为马克思主义的先驱，把马克思主义引入了中国，从此有了共产党的成立，有了革命事业的蓬勃发展。也有了毛主席领导下的新中国的诞生。 纵观100来年的奋斗史，有过曲折，迷茫，甚至错误。但这都不能阻止历史前进的脚步。因为这是社会发展的必然，新中国的明天也一定会更好！ 
如何正确对待中学生之间的异性交往随着社会的发展，中学生的早熟现象较多，中学生之间的早恋现象也变得普遍起来。那么，我们应该这样正确地对待中学生之间的异性交往呢！一．早恋现象形成的原因经过专家对早恋的中学生的调查发现，早恋的中学生基本上是因为他们对异性的好奇心，导致他们无法正确对待异性的交往引起的。之所以有这份好奇心是因为现在的课程中没有让我们正确了解一下异性，家长老师也没有在这个方面教育了一下中学生。另外现在电视剧中有很多是恋爱片，里面讲述了男女间的浪漫恋爱记录，充满了诱惑力，也让一些中学生向往。中学生片面的认为恋爱总是想电视剧中的描绘的那样的浪漫而且圆满，于是他们忍不住这一份诱惑，开始想体验一下恋爱是怎么样，终于有一天他们给他们心目中的她（他）递了字条，于是他们就无知地在那个时候开始了交往。二．早恋的结果早恋的过程确是一种浪漫的过程，也是一种无知的追求和浪费光阴的过程。俗话说：“天下没有不散的宴席。”早恋的过程并不会很漫长，也更不可能是圆满的，或许早恋可以说是一场异性之间交往的游戏而已。虽然说男生对女生说：“我会一直爱你，等我们长大，我一定娶你的。”女生也很配合，憨厚地投入了男生的怀抱，回答：“嗯~~~~~我也一样······”可是真正到最后也不是他们想象中的那么美好，真正的青梅竹马是很稀少的。等要中考了，为了各自能考上好高中，他们才开始有一点紧迫感了，才开始领悟他们的交往是一个错误，最后只能做出令他们也想不到的结局——分手，一切美好的东西都顷刻间变成了一片泡影。终于初中生活在不知不觉中结束了———毕业了，有的人后悔当初的无知，有的仍然执迷不悟的交往，但这过程也只能持续半年不到。两人因为没有进入同一所学校，联络开始慢慢地减少，两人进入高中学习压力大，他们也有所领悟······最后的结局仍然还不是分手这个惨剧。说来道去早恋难道不是一个无知的恋爱游戏而已吗？这有意义吗？三．分析早恋的利与弊早恋可以满足我们心中的那份好奇心，从而让我们正确了解了异性。早恋也是一个教训，让了解了中学生异性之间应该怎样正确地交往。这便是早恋带给我们的一点点利端，而在这一点点利后面却隐藏了一大堆的弊端。早恋本想拉近与异性的关系，可是到最后还不是两人为曾经做的事而后悔，变得两人无话可说。早恋是一个浪费光阴，浪费感情的过程，它耽搁了我们现在要做的最主要的事情——学习，使我们无心学习，让我们的成绩一路走下滑梯，也让老师父母为我们着急，人生不能走出更好的前途，本来浪漫的恋爱也只能成为我们一生所后悔的事情。所以，早恋的弊端绝对大于利端，早恋绝对是中学生不可行的。我们中学生应该正确对待中学生之间的异性交往，杜绝早恋现象，和同学间能正确和友好地交往，做好自己的本分任务，好好学习，为未来的前途打算。
中国古代的科举制度有利于选拔人才，那种机会均等，公平竞争，择优录用的原则，达到了“学而优则仕”的境界，有利于中国古代的政治清明、经济繁荣、科技发达，也备受西方人推崇对欧洲文官制度的确立产生积极影响。法国启蒙思想家伏尔泰说：“中国只有通过严格考试的人才能出任官职‘中国由那些及第的人治理者’，政治清明，经济繁荣。” 科举制产生于隋朝，唐朝时得到发展，宋代得以完善。科举制的推行，打击了腐朽的士族的势力，符合庶族地主经济发展的趋势，适应了巩固国家统一的需要。科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员文化素质，也大大加强了中央集权。有利于政局稳定、政治清明廉洁。同时，也推动了教育事业的发展，使唐朝学制完备，达到世界先进水平，也推动了宋代科技革新，使得宋代科技领先于世界。科举制度对中国封建社会达到高度繁盛发达起着不可磨灭的贡献。 新航路开辟以后，来华的西方传教士潜心研究中国的典章制度，不断向欧洲传递东方的信息。16世纪中期来华传教士克鲁兹在他的游记中把中国科举制介绍到欧洲。欧洲人了解到中国科举制度以后，都异口同声的称赞。16世纪的门多萨认为，中国是世界各国中治理得最好的一个，他把原因归于中国竞争性的科举制度，说中国通过竞争开放一切官职，从而利用了所有中国人的聪明才智。牛津大学教授纽曼说：中国行政制度是迄今为止存在于东方的无与伦比的优秀制度。他们认为科举制是一种出类拔萃的制度，值得效法。法国首先师承中国，在1791年进行了文职人员的考试，德国在1800年。1833年，英国确认了通过考试择优录用的原则，但直到1847年，英国某一驻外机构为聘任办事员，才进行了最早的竞争性的考试。1855年，英国成立第一个文官委员会、主持普通文职人员竞争性考试。1855年，英国颁布法令，使文官的竞争性考试正常化，英国文官考试制度最终确立。英国文官考试面向公众，定期举行，强调入选者必须备有良好的品行和确定试用期，与中国科举制度的形式非常相似。《大英百科全书》对英国文官制与中国科举制的渊源关系也有公允的结论：“在历史上，最早的考试制度出现在中国，它用考试来选拔行政官员，并对已经进入仕途的官员进行定期考核。”英国文官制吸收中国科举制的精华，又影响了欧洲其他国家。 可见，中国科举制对中国乃至于世界都发挥其积极作用。中国的科举制是一种出类拔萃的制度啊！
