玛吉寇333
最基本的3种文体----记叙文: 以描述为主写人的，写景的，写物的，都主要将人，景，物表述清楚记事的，要交代清楚时间，地点，人物和事件通常中心思想较为清楚简明记叙文分为正叙，倒叙和插叙3种基本形式词汇语句都很丰富，是练笔的最简单的文体说明文: 主要是用以描述说明事物，不需要过多的华美的修饰只要交待清楚事物本身的特质就好说明方法有画图法，列公式法，等等很多议论文: 用来发表作者的看法意见的文体要利用论据来论证论点一个主论点可以分几个分论点来充实论证论据有实事论据和理论论据论证方法有举例论证，对比论证，反论等其他文体(以前3种为基础)----日记:人们最常用的文体作者可以用来记录当日的事情或心情现在多发表在博客上的可以看作是日记的一种内容和形式不限由于叫做日记，无疑要标明日期，文本上还可以标明天气读书笔记:顾名思义，记录读后感的问题是作者在读书后最实用的问题可以抒发自己的读后心情，表达自己的见解，或者记录自己的收获重点是要安排清楚文章条理散文:散文一般以抒情的多著名的如朱自清的散文而钱钟书的散文有点议论性质散文在表达形式和文章结构上较其他问题是松散的可是整体看来却很条理紧凑即形散神不散一篇文章的主体是清晰的此文体不容易写好既要放得开，又要收的住小品文:古代的序，跋、记传、书信等是小品文的雏形现代的小品文为散文的流派，有时事小品，科学小品，和讽刺小品等等一般小品文的文章篇幅很短小品文形式自由，对作者的文笔要求较高林语堂就很喜欢小品文小说:常见的文体人们常读小说是很受欢迎的文体小说可按长短分类--长篇，中篇，和短篇也有实体小说，纪实小说，连载小说等等较特殊的就是丁玲的[[莎菲女士的日记]]是以日记形式写的小说小说一定要有事件的发生，发展经过，高潮和结局，有的有尾声小说也要交代清楚故事的时间，地点，人物剧本:中国常见的是话剧剧本首先要设定并列出人物，及交代清楚人物关系然后主要的是事件冲突没有冲突就不成剧本在不同的时间和地点，人物之间发生的事件围绕主要冲突进行发展和结局剧本主要由人物的语言组织成，其中言简意赅的穿插场景介绍和人物心理说明诗歌:古代古诗，常见的有五言绝句，五言律诗，七言绝句，七言律诗还有[[诗歌]]中的诗，是用来作当时的歌词的古词，以宋朝见长要有词牌名无论诗词，必须要有韵现代诗词，不限风格这种文体主要用来抒情表意对联:内容不限上下联要字数相等，词性相同，平仄相反，内容相应对于平仄，一般是上联的尾字为仄声，下联为平声并且上下联的平仄是一三五字不论，二四六字对齐报告文学:现在几乎没有人写这种文体是比较独特的一种文体多是记录实事并表达作者个人观点但是文章要建立在当时实事基础上其中常见的简短的就是实事评论实事报道:新闻报刊的主要文体语言要求很严格，既要表述清楚时间，地点，人物，时间也要言简意赅，实事求是不能做出个人看法评论书信:用来人们之间交流的实用文体对格式要求严格要有称谓，问候，交流的事件，最后的祝语，写者的姓名和日期在信封上要分别写清楚收信人和寄信人的邮编，地址和收信人的名字现在国内很少有人手写并邮寄书信了而国外，书信现在仍是非常重要的工具，所有非常重要的文件和交流事件都要以书信形式邮寄给对方电子邮件(E-MAIL)就是书信的电子版 
按内容性质和研究方法的不同，毕业论文可以分为： 理论性论文理论性论文具体又可分成两大类：① 是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。② 是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 实验性论文 描述性论文 设计性论文后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，而文科大学生一般写的是理论性论文。文科学生也可以写实验性论文，如教育改革实验等。参考资料：《什么是毕业论文？撰写毕业论文的基本要求和流程》
论文的种类 为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。 另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。 这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。 2．论辩型论文。 这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。 3．综述型论文。 这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。 4．综合型论文。 这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。 编辑本段学年论文 学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。 在一些学校，各个专业执行的情况不同。这个是学位条例规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文，逐步逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。但是有很多学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。那么，临近毕业的时候，学生还不知道毕业论文该怎么写。当然还是有相当一部分高等院校，特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的，因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作。每一门课的授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作。因为任课老师都是从自己的课程的角度出发给大家考一点知识题，再考一个论述题。那么对于论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的。有一部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到日程上来。还是由各个老师具体要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。 北京师范大学原来的中文系，现在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。那么在每学年，每一位任课老师都有责任去训练学生撰写学年论文，为将来毕业论文打基础。那么这是一个概念和相关的状况。 一、撰写学年论文的目的 在本科三年级下学期至大四上学期，学生必须结合自己专业课的学习，练习撰写学术论文（专业调研报告、审计案例或工程管理实务），作为全面提高本科生素质的一个重要环节。其目的是： 培养学生综合运用所学的理论和方法，分析解决实践中某一理论问题和实际问题的能力； 通过对审计或工程管理过程中某一课题的调查研究和对比分析，进一步了解我国经济管理工作的实际情况，在理论与实践的结合中巩固、充实和深化所学的专业理论知识； 通过学习撰写学年论文，掌握调查研究和搜集资料的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例编写技术。 二、撰写学年论文的要求 大学三年级或大四的本科生，根据专业培养计划的要求，在该学年末完成一篇研究论文（鼓励撰写调查报告、实证分析或编写案例）。学生要根据自己选定的课题，充分搜集有关信息资料，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。每篇学年论文不得少于3000个汉字。
