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首页 > 期刊问答网 > 期刊问答 > 写党史论文的角度有哪些问题

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xxxLoveWxzhi

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一是学习党史的深度和广度不够,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习,对党史的每一个发展环节掌握的不够好,不够深入,对我我们党的艰难发展历程不够深刻。二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于业务性工作多,静下心来学习党史、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。存在问题的原因(一)认识不到位对党史学习的重要性认识不足,没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性,研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神,学习、思考、实践结合得不够紧密。(二)自我要求不严对加强党史学习认识不足,抓得不够紧、站位还不够高,没有把党史学习作为政治必修课来修,平时主要停留在表面学,任务学,没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

写党史论文的角度有哪些问题

80 评论(14)

盛夏过后

回答 是参与学习还有惰性。虽然能够按要求参加党史学习教育各项工作,但是主动性、积极性不够,经常是党组织安排了、要求了,才去做,习惯于等到最后、靠到最后,一拖的心理,没有処理好エ学矛盾,经常是把エ作放在第一位,把学习当成“软指标”,学习的主动性、规划性、系统性不足。 是弘扬优良传统还有差距。重视向同时代任务学习、向身边典型学习,对一些老革命的优良传统学习不够,对老一众革命家身上的闪光点发据学习不够,思想偶尔有老传统过时、新传统更适用思想,没能真正做到新老结合、融会贯通。 是党性锤炼还不够到位。没有把意识形态工作放在重要位置上,对分管エ作业务要求多,意识形态要求少,特别是对分管部门干部一些不当言行坚决抵制和批评不够,对个别干部经常犯自由主义错误听之任之。 党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,。
233 评论(11)

leelcc0

回答 您好,很高兴为您服务,我是百度知道优质答主,您的问题我已收到,看完会及时回复,追问后,因为单子太多会依次回答,不会不回答的,请耐心等待! 您好,根据你所说的问题,解答:党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。因此,学习党史,就是要坚信党的领导,自觉听党话、跟党走,坚定地把党领导的事业推向前进。 您是一直在学习,学习自觉的学习固然是好的,但关键是要体现在实际行动上,就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。 要结合实践,才能完善 这就是您的不足之处,如何去撸起袖子加油干,还缺乏主动出击的实践 提问 对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念,增强历史自觉,弘扬优良传统,加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足? 回答 加强党性锤炼方面还存在的差距和不足一是学习不系统、思考不深入二是自觉性不强、主动性不足、持续性不够三是创新意识不强、操作方法不多四是践行不够、落实不力 在弘扬优良传统方面的差距和不足一是对于党的优良传统学得不深入、不扎实、不系统、不全面二是对于党的优良传统思之不多、思之不够、思而不深、思而不透三是对于党的优良传统行之不够、行之不力、行而无方、行而无果四是对于党的优良传统缺乏悟的意识、悟的自觉、悟的成效 在增强历史自觉方面的差距和不足一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足 在坚定理想信念方面的差距和不足一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性 总体上可以从“学思践悟”几个方面去思考与查找自身问题。 请问您还有其他问题吗?如果您对我的服务满意麻烦给个评价吧 更多10条 
295 评论(8)

niuhuilady

回答 一、认识不足,重视不够党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用,但在实际教育培训班课程安排时,党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访,没有严格的考核评价,没有完整和系统的学习。在党史课题研究中,口述党史资料收集只占课题资料的一小部分,没有独立出来作为一项专门课题来完成,也没有完整系统的口述党史工作计划和方案,因认识不足,重视不够,导致该项工作未能正常开展。二、手段单一、成果有限基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外,党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单,就是走访慰问,采访录音,然后根据录音整理资料,没有认真准备课题资料,没有系统完整的课题计划,没有及时开展相关教育活动,以致收集到的口述资料零散,成果不多,效果不明显。三、人才匮乏、师资不足县级党校教师人数本来就不多,加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重,多数教师都被抽派驻村,留守的教师只能应付日常工作,维持学校运转,没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。
176 评论(14)

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