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中专生毕业论文 三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将
走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转
换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的
学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快
，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，
中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折
和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风
顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲
伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给
予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进
自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此
，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏
；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会
演绎出精彩的一幕 
如果还有什么不懂可以咨询资料出处的老师，计算机辅导教学在中专语文教学中的运用探讨摘要：本课题在建构主义理论指导下，通过对计算机网络特点、语文学科特点的研究，探讨在中专语文学科教学中如何借助计算机网络的优势，弥补传统语文教学的不足，以提高语文教学实效。 本课题在总结已有计算机辅助教学理论成果的基础上，从听说读写四个角度探讨如何发挥计算机的优势，以培养学生获取、分析、加工、利用信息的能力，改变传统的被动的获取知识的方式，养成主动参与、自主探究、相互合作的学习习惯，为终身学习打下基础；探讨改变以教师为中心的教学模式，将话语权交给学生；探讨改进对学生的评价标准，在分数与能力之间找到契合点。 本课题选用了一些教学实例，期望能够给同行提供一些借鉴，从而有助于缩短实践者的摸索过程，促进计算机辅助教学的有效进行，促进语文课程改革的进一步发展
