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苗族东部、中部、西部三个方言区的民歌音乐上存在较大的差异性。东部方言区受邻近汉族的音乐文化影响较深；西部方言区与杂居的藏缅语族诸民族的音乐联系较多；中部方言区本民族的固有特征更为鲜明。但总体观照，苗族传统民歌还是有许多的共同特点。在调式音阶方面，苗族民歌主要采用四音音列及五声音阶。调式的骨干框架有［DoMiSol］和［LaDoMi］两种三度结构的三声腔。在第一种框架里导入商音，则构成［DoReMiSol］宫调式四音音列，这类作品音域不超过五度；将这个框架扩展(使用转位)，再将羽音导入，则构成［SolLaDoMiSolDo］及［SolLaDoMiSolLa］两种微调式音列。此时，角音常不稳定，出现上滑和下滑润腔，尤以下滑形成的与宫音介于大小三度之间的旋法最具民族特色，甚至成为民族传统音乐的标志性音响特征。第二种调式框架多形成五声羽调式音列。在旋法方面，因为苗族民歌曲调常利用三度结构的调式骨干框架作分解和弦式的运行，使旋律出现较多的跳进。同时，各地民歌的旋律都围绕核心音调展开，核心音调的基础作用十分突出。在节拍节奏方面，苗族民歌采用散板和有板两种形式，有板占主导地位，非功能性的均分律动较常见。一拍之中多呈均分节奏。 
毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。
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