xu040212
首先纲领性把握两者区别：目的——重在阐述论文要解决的问题即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的对选题的价值有一个综合性的判断最后进入实战部分：可以先简单叙述该课题的起源或者发展状况，然后阐明选题着重解决哪些问题（讨论范围）最后对你的选题进行价值性评估，说清楚这篇论文将对理论产生哪些推动作用，或者对实践有什么指导意义就可以了PS目的和意义可以分开写，也可以合并写，看个人爱好以及资料的详实程度 
最有意义的研究就是超脑的研究，顾名思义就是超级大脑的研究，有特异功能、过目不忘、超级计算力等等的功能，不过进度缓慢。
脑科学狭义上指神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及变化过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义上，脑科学是指研究脑的结构和功能的科学，包括认知神经科学等
首先你为什么选这个题目。然后看看相关文献大家都在研究什么，都是怎么提出问题的。这个就是你论文选题的意义。研究内容就是要说清楚你怎么说明你研究的这个问题。大概就是问题包含哪几个方面，有什么特点，怎么去回答这些问题之类的。看看别人的论文对你会有帮助的。
1、选题的大小一定要适中，难易要适度 选题的方法。注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。我们从本科生写论文的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。因为自己的资料积累的少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。所以选题呢，比较小。选题小就撑不开。有些学年论文一般3000字，这个训练习惯了，选题一选就选小了。你选题8000字到10000字的，大小要适中，另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的，你自己控制不住。这是一个方面。还有一种情况是选题过大。选题过大的情况，一般是搜集的材料特别丰富，一下子就觉得什么也要说，就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大，什么样的题目叫小。脑子里有个题目就马上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料，这就更危险。比如有个学生，他写的一个题目叫《WTO与保密工作》，这个题目太大，完全可以写出一个博士论文了。WTO是个大架势，保密工作没有时间限制，到底从哪里开始呢？如果是当代，那你就应该说当代保密工作或者说近几年的。所以我让他换题目。因为他是个自考学生，他的题目给我的时候就已经连论题、提纲和论文就都出来了。他们以为写了论文稿给老师就可以了。这是一个很大的失误。你们以后选了题目以后，一定要注意先跟老师沟通一下。老师对题目的大小、难易都把握好，通过以后，你们再去列提纲，再去写论文。
我也觉得首先要排除全身性疾病再才考虑中枢神经系统感染
我觉得关于脑科学中，每一个研究都是很有意义的。脑科学，就是用科学的方法研究脑的科学。也就是研究脑的构成及其自在自为的规律。据说，爰因斯坦的大脑曾经被切成片，经过科学研究，证明爱因斯坦的大脑的确与常人有些不同。现代科学巴经对脑的研究取得了很大的成就，但是，仍然有许多东西并没有完全弄清。在人类知识的边缘，每推进一小步都是极难极难的。而人类知识的边缘应该是一个多维的平面，任何一个方向的突破都是最尖端的，也都非常困难。同对象和不同领域中的科研活动的相互影响，不同学科之间的相互交叉、融合、渗透；不同学科之间研究方法、手段的相互借鉴，驱动各个学科的研究能力与成果大量涌现，科学对于未来生产生活实践的指导能力和影响力正变得空前的巨大。
