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1、要有就业意识，去招聘会现场体会一下，尝试写 简历 ，只有亲历了那种流程过程，才能理解什么叫就业压力，才能真正不把大学当作学习的终点，游戏的开始。2、尽早确定职业目标，越早决定自己的职业目标，对大学生的就业准备越重要。如果你早早决定考研，那么你大学期间的重心是学习，系统地学习，拿到更好的成绩；如果你早早决定就业，那么大学期间的重心是实习，学习也围绕就业相关的知识，成绩只要能拿得出手就行了，企业所看重的是综合素质。3、除学好本专业外，还要为就业而学习。离开学校，大学生们会发现，自己再没那么多的时间学习了，知识是不会辜负人的，在大学期间，要利用宝贵的学习时间与学习资源，好好学习。另外，结合自己的专业与职业兴趣，考几个对就业有帮助的证书，在面试时主动亮出与岗位相关的职业资格证书，是非常有利的。4、在学习之外，培养一个特长或爱好。多参加集体活动，尤其是体育活动、文艺活动，培养业余爱好，如果能有一个特长就更好了。爱好与特长，对就业有意想不到的帮助。更有甚者，能够把爱好发展为事业。5、找机会实习，一定要在大学期间，参加社会实践与实习。在找工作的时候，没有工作经验是大学生最大的硬伤，但工作经验并不是完全不可以得到的，社会实践与实习是很好的提前获得工作经验的机会，一定要重视。好啦，上述就是为你介绍的有关 在校大学生应为就业做哪些准备 的全部内容。 
被自己打败 天的颜色很美丽，另人平静的蓝，浩瀚，高远。另人幸福的紫，神秘，浪漫。心旷神怡的绿，生机，清透。这样的美丽，只给留心的人上演。有些白天，我座在自己小屋子的椅子上，厚厚的窗帘，把本来明亮的白昼，遮掩的如同暗夜。猛的一下，扯开窗帘，亮光从一扇小小的窗户折射进来，似乎可以看见空气的分子，自由的悬浮着，无规则的运动着。我似乎可以听见他们开心的笑声。但是我呢。每天面对的是如同山一样的功课，愁眉苦脸。虽然学生的本职就是学习，应该为此觉得快乐。可是我，做不到。每天面对黑暗中的孤单，泥泞中的独分脚印，却还要撑开面部肌肉，坚强的笑着。好奇怪，明明有好多的朋友，可还是觉得是如此的孤单，没有人可以和我一起分享悲伤，只有开心的时候才在一起，肆无忌惮的浪费着我仅存的快乐。我失败了，彻底的失败。今夜，我又失眠了，无助的躺在我的小床上，周围是黑暗，除了那个快要坏掉的手机时而发亮以外，什么都黑的。我心中的明亮也被黑暗一点一点的吞噬着。我没有力量反抗。脑袋中混乱的思考着什么东西。我为什么不能快乐起来，我想要的快乐怎么我还是不能遇到。我只想要现实的快乐，可怎么没有。其实，一切可以简单。不快乐，仅仅是来自于自己的内心，自己认为自己不快乐，就不开心了。让自己快乐，其实很简单，不相信谣言，只要做回自己。不管怎么样，就算角色调换，快乐还是一样简单。很多很多，很开心的人和事，其实一直都座在自己的旁边，和自己并排。只是自己是倒着走路的，眼睛就一直盯着以前，不曾回头看看自己的以后。那些快乐，开心就在我的旁边，和我肩并肩。我看不到他们，我没有留心他们。所以，他们不在主动来找到我。我就这样，简单的被自己打败了。很不值。调整自己的心态，注意观察周围。不要被自己打败。总是面对过去的人，是没有将来的。 一天清晨，下了小雨，我不喜欢下雨。心情自然有些糟。下了楼，看见路边的一个花坛里，美丽的小花，细细的雨水轻轻的落在上面。小花被压弯了，可是当雨水从细嫩的花瓣上滑落的瞬间，小花一下子仰起笑脸，面对着我。好美吖。怎么我以前不知道我家楼下还有个花坛。抬起头，看着灰色的天，轻轻的笑了。虽然我的功课还是一样的沉重，虽然我有时还是会失眠，虽然上学放学的时候还是一个人。可是，我战胜的自己心中的黑暗，我的战友，就是以前一直在我身边的快乐。我比从前快乐。
1、学生方面(1)毕业生就业竞争能力不够大学毕业生虽然经过了几年的学习生活，掌握了一定的专业知识，但有的大学生综合素质较差，生活自理能力、心理素质等方面存在较多的问题，承受不起挫折和失败；有的大学生缺乏社会实践知识，应变能力差，不能满足用人单位的要求；这就使得在就业过程中失去了许多良好的机遇。(2)高职毕业生及其家庭在择业观念和行为上出现偏差受家庭和社会环境的影响，毕业生的择业观念和行为存在一定偏差。一是择业期望“急功近利”，重在考虑单位性质、地理位置、工作条件、各种待遇等等，脱离市场实际和国家、社会发展的要求。攀比、从众、盲目崇拜大城市、外资企业等心态，造成毕业生就业中地区流向和单位流向的失衡，不利于实现人才资源的合理配置。二是择业行为浮躁，缺乏“诚信”的自我约束。一些应聘毕业生在签约的同时还在另觅他求，或以签约单位为跳板，一旦有更合意的单位录用，便毫无顾忌地“毁约”在先。2、学校方面(1)、高校毕业生专业结构供求错位毕业生就业率虽然居高位，但某些专业的毕业生就业压力逐渐加大，造成这一状况的主要原因：一是在高职院校专业设置趋同化、集中化的现象仍在按其惯性延续，这不适应目前用人单位人才需求小批量、多样化发展的趋势。二是有些专业课程设置和课程内容与就业岗位实际要求不符，从而增大了就业难度。(2)就业指导缺乏针对性和实际效用主要体现在就业指导的方法和手段单一，缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。缺少主动与社会、与用人单位的联系和沟通，使就业指导工作缺乏有效性和针对性。二是在职业道德的教育；在培养创新精神，树立创业意识；在职业生涯设计和职业能力测评等等方面着力较少。三是就业指导人员的素质参差不齐，不能提供贴近市场实际的高水平指导。3、社会方面(1)用人单位录用高校毕业生的条件与毕业生实际脱节目前，用人单位录用高校毕业生的自主空间较大，自行制定的录用标准和条件不切合毕业生实际的现象比较普遍。高校和毕业生反映最强烈的问题，是用人单位不切合毕业生的实际情况，提出过高的招聘附加要求，如“工作经历”、“试用期”等。用人单位附加的这类不切实际的条件，迫使高校毕业生在毕业前就匆忙寻找单位接受“试用”，学校从学生的就业大计考虑，也不得不默许这一现象，由此冲击了高校正常教学秩序，大学生毕业环节的学业要求也受到影响。(2)高校毕业生就业市场中的违规现象时有发生用人单位对毕业生的侵权现象比较多的是发生在签订劳动合同、试用期规定等方面违背劳动法规。而对毕业生伤害更大的是一些用人单位利用毕业生求职心切和有关法律法规不完善，有意设套侵害毕业生权益的行为。如以招聘试用等名义，低价甚至无偿攫取毕业生的劳动成果。有些社会职业中介，擅自对高校毕业生有偿提供不实、不全的就业信息。这类侵权行为隐患甚重，一旦毕业生就业不如人意，这类现象就成为突发事件的导火索。二、加强高职院校毕业生就业工作的若干建议目前，高校毕业生就业工作正在朝着“市场导向�政府调控�学校推荐�学生和用人单位双向选择”的改革方向稳步推进。解决好学生就业问题，关键是要把握市场方向，努力为毕业生提供大量及时有效的就业信息。广开就业渠道，千方百计收集就业信息，积极为毕业生营造良好的就业氛围和宽松的就业环境
