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谈一谈疫情常态化的大学生如何做好自身的疫情防控论文，可有几点第一先阐述一下，国家在这个疫情环境下的作为，然后环境是如何的，那在这个环境下，大学生有以下几点，第一先管好自己，第二尽可能以自己最大的这个能力去影响他人，比如说嗯视频呀，抖音呀，一些自媒体的一个宣传，自己有什么好的妙招，嗯，都可以以自己的这个作用来影响更多的人，嗯，第三的话就是嗯周边的同学老师如果有不利的这个动作的话，也可以及时的制止，尽自己一份绵薄之力。 
可以从以下几个方面展开：确定实践项目。对于大学生来说，合适的实践项目主要可以是去博物馆做志愿者、山区支教、地铁站秩序维持、某项会议的志愿者等。描述实践活动。比如去博物馆做讲解员，可以在文章中描述具体的工作。简述成果。也就是叙述一下你做了这个志愿者产生了哪些结果。比如为多少人讲解了某样展品感悟与收获。描述一下这项实践活动给自身带来了哪些提升（比如社会责任感、助人为乐的品质等）拓展：留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
这要看你社会实践的内容是什么，比如:你在假期去干了关于疫情防控的自愿活动，你就可以这样写，作为一名大学生，在疫情严重之际可以为人民、为国家做贡献我很自豪，这是我们义不容辞的责任，在这次自愿活动之中我感受到了“责任”这两个字的重量，让我知道了“疫情无情，人间有情”。我们志愿者主要是负责让社区的公民主动的去接种疫苗，帮助他们在手机公众号上预约接种疫苗的时间，进出医院扫码登记，量体温，为他们指明方向，如:在哪登记，在哪个方向打疫苗，打完之后去哪观察。让他们有秩序的排队，不插队，不帮排，为老人提供便利的通道，以便他们能更快的接种。这次自愿活动让我感觉到了医务人员的辛苦，没有他们疫情不可能控制的这么好，我们处在低风险地区要感谢艰苦奋斗在一线的医务工作者。做为当代青年，我们帮助他们做力所能及的事，我们应该用自己的实际行动展示我们的担当，用实际行动守卫我们的家园。
一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况， 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。第一次参加大学生三下乡社会实践活动，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加大学生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。大学生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
