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你好，下面是一些自我总结格式。总结一般是由标题，正文，署名和日期几个部分构成的。标题，即总结的名称。标明总结的单位，期限和性质。正文一般又分为三个部分:开头，主体和结尾。如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位，就要在正文右下方写明。最后还要在署名的下面写明日期。”总结的格式，也就是总结的结构，是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般有以下几种:1、条文式 条文式也称条款式，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号，总结被分为几个问题，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活，方便的特点。 2、两段式 总结分为两部分:前一部分为总，主要写做了哪些工作，取得了什么成绩;后一部分是结，主要讲经验，教训。这种总结格式具有结构简单，中心明确的特点。 
要点：1、从各个方面对自己进行总结2、实事求是，扬长避短范文：悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国＊的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
论文总结与展望可以这样来写：总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的展望根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项，一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
网上很多的啦党员个人小结 “共产主义的理想使人生更有价值，为之奋斗使生命更为充实 这是我的导师潘洁教授给我的勉励，多少年来，我一直铭记在心。我参加教育工作已有三十四个春秋，而使我生命更有价值的是，我成为了一名光荣的共产党员。因为二十年的党员生涯，使我领悟到了人生怎样更有价值、生命怎样更为充实的真谛，抱着对党的坚定的信念，我努力地履行党员的义务，力争做一名合格的共产党员。 作为一名党员，应该具有良好的政治思想品质。为此，我能自觉地学习马克思主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”思想，积极拥护党的方针政策，认真贯彻党的基本路线，在思想上和党中央保持一致。如九十年代我们联系实际学《邓选》，脚踏实地干实事，把“解放思想、实事求是，建设有中国特色的社会主义”这个邓小平理论的精髓运用于教改实践，以科学的态度和务实的精神，根据本县实际，走出了一条符合崇明特点的幼教改革之路。新世纪以来，我们又以“三个面向”“三个代表”为指导，努力构建具有本土特色的现代化的学前教育体系。 改革开放难免泥沙俱下，面对一些不良风气，我始终牢记党的教诲，自觉抵制各种不正之风，一身正气，为师师表。作为一名党员，应该具有坚定的信念和敬业精神。 在父母的言传身教下，自工作第一天起，凭着朴素的认识和情感，认真踏实地做好本职工作。入党以后，在组织的教育和老党员的熏陶下，我的敬业之心有了新的提升，积极进取，乐于奉献，全身心地投入党的教育事业。在幼儿园，我的工作得到领导的赞扬，得到本县同行的认可，也得到广大家长的一致好评。任教研员以来，在强烈的责任感和使命感的驱使下，认真完成教研室的各项工作目标。首先，我积极关注幼教改革的发展趋势，把握方向，潜心研究和探索农村幼儿园的课程改革，引领教师从一期课改走近、走进二期课改，教师的教育观念和行为有了显著的改变。 其次，抓教师的培养。要实现素质教育的大目标，师资建设是关键。作为一名首席教研员，我深感自己的责任和使命，带好几支骨干教师队伍，使之成为崇明幼教的中坚力量，这是我必须实现的工作目标。为此，我们采取了多渠道、多形式的培养方式，分层要求，分类指导，如，我们采取“说课”、参与式培训、“论坛式交流”等方式，提高教师的专业素养。“八五”以来，幼教学科举办了四期骨干班，带出了几支过得硬的骨干教师队伍，增强了幼教师资的活力。为了确保骨干班的质量，从办班计划到实施过程，我作了精心的策划，倾注了不少精力。最令我欣慰的是，用我的真情留住了岛上最优秀的教师，同时，采用带教、送教等多种方式发挥其示范和辐射作用。虽然，我不是县长、也不是局长，但是崇明兴衰，匹夫有责，更何况我是一名共产党员。现在，一批又一批的骨干教师在茁壮成长，市、县级优秀教师、岛上品牌教师不断涌现。我们的教研工作也得到市幼教专家和各区幼教同行的一致好评。 作为一名党员，应该具有扎实的专业素养和高尚的情操。“学高为师、身正为范”。工作以来，我坚持自学幼教法规、教育理论以及各学科教材教法，日积月累，我的理论功底和教研工作的能力在本县处于领先水平。回首往事，记忆犹新。记得入党的那一年，局领导选派我报考华师大的学前教育专业学习。我既高兴又担心。因为当时只有初中学历的我，要与具有高中水平又经过二年幼师专业训练的青年教师竞争，其悬殊可想而知。此时，是党给了我力量，给了我勇气，面对极大的挑战，我知难而上。除了作好工作以外，我几乎放弃了所有的休息，夜以继日，发奋拼搏，虽然那一年没考上，但成绩临近起分线，而且在本县的考生中居然得了第一。领导和同事都颇感意外，但我自己十分清楚，是理想和信念在支撑我，是党组织在支持和鼓励我，终于，我以顽强的毅力敲开了高等学府之门，梦寐以求的夙愿得以实现。 “学习是为了更好地工作”，不是为了混文凭、贴标签。因此，无论是大专还是本科的学习，我都以“求实、求真”为目标，时时告戒自己要有严谨的学风，不浮躁，不“捣糨糊”，力求学得扎实，并联系实际，学以致用。这已经成为我的习惯，我的风格。“功夫不负有心人”，虽然，我的年龄最大，但是每次学习测试，我都能获得优良的成绩，令年轻学友感叹。学习虽艰苦，但为教研工作奠定了良好的基础。 在大专学习期间，我兼任班长和党小组负责人。在学习任务繁重的情况下，坚持作好党务工作。我们先后在学员中发展了四名德才兼备的新党员，现在，她们都在各自的岗位上发挥骨干和桥梁作用，其中一位已提升为教育局副局长。 作为一名党员，应该具有博大的胸怀和大公无私的精神。我深知自己的成长离不开组织的关怀培养，也离不开同事的支持和帮助。我的一切应属于党，属于我钟爱的事业。因此，我毫无保留地把自己的经验奉献给幼教事业，奉献给所有需要帮助的幼儿园教师。这些年，我已记不清为多少老师修改文章，帮助她们提升经验；我也记不清为多少青年教师辅导课题，提高其研究能力；我更记不清查阅了多少份幼儿园的业务计划、总结乃至教学评价资料等。尽管，这些工作花费了我大量的时间和精力，也没有人要求我这么做，但是，多年来我心甘情愿，只要有利于教师的成长，有利于幼儿园的发展，我乐意尽绵薄之力。 共2页，当前第1页12我时刻记着自己是共产党员，幼教组的组长，工作中我总是身先士卒，任劳任怨，团结全组老师积极进取，通力合作，努力完成幼教学科的各项任务，保教质量稳步提高。多次得到领导的赞扬和幼儿园园长、教师的好评。我们学前教育专业委员会在我和几位理事的共同努力下，连续二年被教育学会评为先进集体。 “千里之行，始于足下”。二十年来，我尽力履行一个党员的应尽的职责，尽力实现人生的价值。走过的历程，几多辛劳，几多收获。然而，成绩只能代表过去，更应展望未来。近几年，学前教育形势发展迅速，对教研工作尤其对首席教研员提出了更高的要求。如何当一名合格的共产党员和称职的首席教研员，这需要我加倍努力。相信，有党组织的关心、支持，有自己坚持不懈的拼搏，一定能完成各项工作目标，一定会迎来学前教育更美好的明天！
