linyaqun
您好，很高兴能为你解决这个问题；从您所提的问题来看，您对提高文学修养有着极为深厚的兴趣和炽热的愿望。我如今已经大二了，已经浸淫汉语言文学多年，或许答案对您有些许帮助。试下：1：如果你致力于提升文章的思想深度的话，对于近现代的国内作家，你可以试着去阅读一下（王国维）的书。王国维是一个思想极为有特色的国学大师，一生以〈思想不自由，勿令死耳〉为训；（鲁迅）的书，从鲁迅先生曾经被列入〈世界十大文豪〉之中，可以看出他的文学地位多么超然；但是由于当时的时代背景很黑暗，先生的书很晦涩，大多采用〈春秋笔法〉写成，所以对于他的书，以精读为宜；(郭沫若）、（茅盾）、（巴金）、（老舍）、（曹禺）的书，都可以读读；因为在中国近现代文学中，〈鲁、郭、茅〉〈巴、老、曹〉并称，都是一流的文学大师。此外，现在的贾平凹、莫言的书也可以翻阅一二。对于外国近现代的作家，你可以试着阅读一下：列夫托尔斯泰、高尔基、雨果的作品，因为他们都是杰出的现实主义大师，对于社会现实有着深锐的批判力和洞察力；因为外国的作家太多了，不一而足，所以以精深为宜。2：如果你喜欢追求语言优美的话，那我只会给你推荐国内的作家了；因为我们阅读外国名著时，多半欣赏的还是汉语言，因为他们的作品都是经过翻译家翻译成了汉语的；既然如此，那么为何不直接阅读本土作家的作品呢？(余秋雨）先生的书，他是中国著名的作家兼散文家，我曾仔细阅读完先生的代表作《文化苦旅》一书，文字端的隽韵流畅，若你有兴趣的话，不妨读读看；（林清玄）的书，文如其名，清新空玄，他也是当代〈八大散文家〉之一，以前曾读过林先生的一篇散文《生命的化妆》，惊为天人。（古龙）先生的书，古龙先生的大名，想必诸君早已耳闻吧；他的文字很酷，很有哲理，充分融合了散文洗练的风格，值得借鉴；(白落梅)女士的书，她凭《你若安好，便是晴天》一书出名，其文被盛赞为〈落梅风骨，秋水文章〉，全然一副秋水芙蓉的嫣然多姿之态。万万千千道不尽，文章之法，妙在于心；一切的一切，全在于自己的见解和运用。谢谢！ 
845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。
能提高你写作的水平，须看：《为了忘却的纪念》、《中秋的月亮》、《天涯处处皆芳草》、《信心与反省》、雨》、《梦与现实》、《说中年》、《春的林野》、《没有秋虫的地方》、《读书的艺术》、敦煌游记》、《哀思》、《白杨礼赞》、《水样的春愁》、《芦沟晓月》、《鬼的世界》、《印度洋上的秋思》、《化作春泥更护花》、《春的警钟》、《荷塘月色》、《海燕》、《春风》、《世纪末的悲哀》、《樱花赞》、《野草》、《赋得春早》、《死人复活的时候》、《谈话的艺术》、《西山的月》、《西湖的雪景》、《雪梦》、《彭德怀速写》、《又是一年春草绿》、《雨的滋味》、《毛主席向着黄河笑》、《花潮》、《雨中登泰山》、《春雨》、《爱晚亭》、《龙年谈龙》、《鉴湖魂》、《难老泉》、《晨光》、蝉的歌》、《魔鬼夜访钱锺书先生》、《终身大事》、《春归燕园》、《春意挂上了树》、《读书苦乐》、《可贵的山茶花》、《秋海棠》、《文化问题断想》、《夜的进行曲》、《梦之歌》、《书的梦》、《故乡的雨》、《茶花赋》、《天安门之夜》、《花与鸟》、《浮云》、《富春江畔》、《巍巍太行山》、《红叶》、《雾里峨嵋》、《秋天里的春天》、《雾失楼台》、《夜宿泉州》、《书的故事》、《冬青树》、《海滩拾贝》、《温馨何处》、《路标》、《葡萄月令》、《月夜寒箫》、《临江楼记》、《三峡赋》、《赋得三十五年早春》、《十月长安街》、《故我依然》、《重阳成都行》、《霞落燕园》、《逍遥游》、《闲话鼻烟壶》、《岳阳楼远眺》、《寻瀑》、《大峡谷去来》、《天涯海角》、《乡魂》、《往事如烟》、《煌煌上庠》、《夜雨诗意》、《领略巫山》、《细雨梦回》、《冰山之父》、《春秋赋》、《踏雪寻梅》、《诗魂》、《黄陵柏》、《清欢》、《塞上五记》、（基督山伯爵）（注：基督山伯爵你可以看也可以不看，因为它里面的语言和文字有些深刻，不过，我还是建议你看，里面有些故事也挺精彩的，阅读只能有好处，没坏处）等等 （注：能提高你的写作能力只能大量的阅读，大量的阅读不仅能提高写作水平，还能提高你的阅读能力，在考场上得心应手。（我是老师哦））关键还是要靠你自己，努力学习吧，希望你能提高写作水平，加油哦。
一、刘锡庆教授特别强调“写”他说，有些课听懂了，就行了；写作课，光听懂了还不行，还要去写，去练。他说，写作就像打球、唱戏、耍“手艺”、做“实验”，有着很强的“实践性”。他说，写作，写作，就是要“写”，就是要“作”。刘教授还说，读十篇不如写一篇。刘教授强调多写，写多少叫多写，他没有说，这可能是每个人的情况都不一样，无法规定写作的数量。但他却说，从小学到高中，不写二、三百篇，是过不了“写作关”的。这就是说，小学从三年级开始写作文，到高中，一共是10年，平均每年不能少于30篇。如果少于这个指标，写作能力就会大打折扣。二、刘锡庆教授还强调“写”的持续性刘教授认为，写作能力的培养，是一个“慢功夫”。他认为，一个人由不会写，到会写；由写的不好，到写的好，是一个漫长的过程。冰冻三尺，非一日之寒。他说，一个人要达到专业写作者的水平，一般得需要十几年的练笔。刘教授还说，练习写作，不能搞“突击”。不能写了一年半载，就停个三、五年，这不是办法，不符合写作行为的自身规律。刘教授主张，写作要循序渐进，细水长流。他说，要先写短一点的，再慢慢地写长一点的；要先写得出来，再慢慢写得好一点；要先写记叙文，然后再写议论文。总之，练写作要打“持久战”，而不适合“速决战”。三、刘锡庆教授还强调写作的“主体性”他说，要提高写作水平，主要靠作者自己去练。任何一种“能力”的获得，都是靠学习者自己的刻苦历练。中外那些著名的作家，都是靠自己练出来的，很少是老师教出来的，很少是爸爸妈妈教出来的，也很少是由别的什么人教出来的，主要是自己努力练习的结果。这不是说老师一点作用也没有。老师可以向他们传授知识、介绍方法，起到指导、点拨的作用。最多起一个“教练”的作用。写作能力提高到什么程度，最终是由学习者本人的努力决定的。所以，刘教授说，写作能力，父不能传其子，兄不能予其弟，师不能授其徒。总之，提高写作能力，主要靠自己，别人都起不了决定作用。
云汉鑫曰：想提高文笔，我推荐《文心雕龙》。《文心雕龙》是一部极为重要的文学理论著作，全书共十卷，五十篇，其中上部和下部各二十五篇。该书的作者刘勰，南朝人，足我国著名的文学理论家。《文心雕龙》集孔子的文学思想和道家的文学思想之大成，全面总结了古代的文学创作成果，该书对语言文学的审美本质及其创造实践、鉴赏美学的规律作了全面细致的探索和论述，全书从四个方面展开讨论。上部，从《原道》到《辨骚》共五篇，统领全书，其核心内容则通过《原道》《徵圣》《宗经》3篇文章予以展现，提出了要按照 “本之于道，稽诸于圣，宗之于经。”进行文学创作。《明诗》到《书记》等二十篇，围绕“论文序笔”展开研究，全面探讨和评价丁各种文体源流及作家和作品等。在以讨论韵文为对象的“论文”部分中，以《明诗》《乐府》《诠赋》等篇尤其重要，在以无韵文为研究对象的“序笔”部分中，则以《史传》《诸子》《论说》等篇极具意义。下部的《神思》、《物色》等二十篇（注：其中不包括《时序》），通过“剖情析采”展开研究，以有关创作过程中各个方面的问题的创作论为研究重点。其中《时序》、《才略》、《知音》、《程器》四篇，则讲述了文学史论和批评鉴赏理论，属全书的精华所在。以上四个方面的内容共四十九篇，再加上作者叙述该书的写作动机、作者认知、谋篇原则等内容，共五十篇。因此，通过认真反复地研读《文心雕龙》，是能够大幅度提高文笔水平的。（原创不容易，请勿抄袭！精忠勇士云汉鑫 示）
