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含金量是多少 家庭教育的论文 
孩子渴望从家庭获得性教育 谈到性教育，我们最自然想到的实施主体是学校，最常见的观点是：学校应成为让当代青少年接受性教育的课堂，学校应开设系统的性教育课程。但是近日，哈尔滨医科大学与哈尔滨市妇联联合进行的一个调查却显示，孩子们最渴望的是从家庭获得相应的性教育，而与孩子的需求成矛盾的是，家长们对家庭性健康教育观念陈旧，知识老化，没能予以正确引导。 孩子愿从父母那里得到性知识，父母却称难以启齿 哈尔滨医科大学公共卫生学院王丽敏教授与哈尔滨市妇联联合对哈尔滨市城乡1181个家庭的孩子进行了这次家庭性健康教育调查。结果发现，多数孩子表示，遇到有关性的问题时首先会向父母询问，他们认为性教育的责任应该在家庭，希望从父母那儿获得有关性的知识。 而很多家长在调查中认为，对青少年进行性教育的责任在学校，应该在教学中增加性教育的内容，由老师去讲。他们认为，家长不是性教育专家，很难掌握性教育的尺度，而且有许多的不方便，难以启齿。 在这次调查中，当被问到“能否与孩子就性问题顺利沟通”时，男性家长只有2%作出了肯定回答，女性家长作出肯定回答的，也只有3％，这个数字还被专家认为包含很大的“水分”。约30％的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子如何进行处理。 许多家长没有性教育经验，甚至自己就是性知识盲，被问及有关性的问题时，扭扭捏捏，说些似是而非、模棱两可的话，这样难以正确引导孩子，甚至造成误导。 家庭应成为性教育第一课堂 由于很多家长不能就性问题和孩子进行通畅和有效的沟通，这使得很多青少年的性知识“来路不正”。他们获知的渠道包括录像带、电脑网络，甚至还有充斥着淫秽画面的“黄色卡通”。而这些从非正常渠道得来的性知识有许多都是有问题的。 王丽敏教授指出，家长们应转变观念，应将家庭作为孩子接受性健康教育的第一课堂。首先，孩子在同父母谈论有关性的问题时最能坦诚相见，而且不会觉得过度尴尬。 其次，家庭对子女的教育具有不可推卸的责任。家长们投入大量人力物力进行教育以期孩子未来在社会上扮演一个成功的角色，但孩子未来也必将扮演恋人、夫妻的角色，生殖健康、性心理健康与否将决定他们能否获得正常、幸福的生活，在这方面，他们同样需要接受强有力的教育，来帮助他们拥有成功的人生。 因此，父母有责任使孩子获得性的基本知识，学习性别平等和两性交往中的尊重、责任概念，使孩子掌握正确的性知识和性观念。另外，家庭具有性教育的优势环境。家长可以随时对孩子提出的问题予以恰当的答复，并施以正确的引导。 倡导家庭性教育要先给家长补课 王丽敏教授说，目前这一代的学生家长成长于一个性封闭的时代，几乎没有接受过正式、系统的性教育，处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态。传统的性观念不仅使他们羞于谈性，而且也无从谈起，甚至有人认为性可以无师自通，对孩子进行性教育则是教唆犯罪。因此，倡导家庭性教育，首先要给家长补课。 就目前家长的知识和能力及教育技巧方面看，在实际家庭生活中，家长不但有较多困惑，不能很好地理解家庭性教育的内涵，而且还没有真正意识到家庭性教育是家庭教育内容中的重要组成部分。而能意识到这是一门学问，又是一门艺术的更是少而又少。 家庭是培养和塑造儿童青少年良好行为和道德准则的最直接、最有效的场所，家庭教育发挥了最重要作用，其中不容忽视的就是家庭性健康教育。因为，家庭教育的高低直接关乎到未来社会成员的素质。 王教授认为，家庭性健康教育作为素质教育的重要组成部分之一还没有提到家庭议事日程上来，我们省虽然在学校性健康教育实践方面走在全国的前列，但家长对家庭性健康教育的态度和能力亟待提高。孩子渴望从家庭获得性教育一文孩子渴望从家庭获得性教育
太多了 我认为过完14岁生日 就该告诉孩子性 让他正确认识 现在的孩子对于性有很大好奇 你去和他沟通 他也会知道 但是不清楚 会造成很大后果 如果明白了 不就不会去做错事 他是有很大自尊的 你要教他自爱
浅谈家庭教育的作用与策略家庭教育是指在家庭里，由父母或其他年长者按照一定社会的要求，自觉或不自觉地运用各自家庭所具有的条件和自己的言传身教，对年轻一代施加的教育影响。任何人的成长发展，都是学校、社会和家庭共同作用的结果，家庭教育作为一种独立的教育形态，对年轻一代身心的发展，起着特殊重要的作用，是学校教育和社会教育所不能代替的。 一、家庭教育是整个教育事业的重要组成部分 家庭教育是一切教育的基础。一个人从出生的第一天起，接触的人类社会便是家庭生活，受到的最早教育就是家庭教育，父母是孩子的第一任老师。孩子的生理素质是在父母精心照料下发育的，智慧的幼芽是在父母正确诱导下培育的，最初的语言是由父母教给的，最初的行为表现主要是从父母身上模仿来的，最初的生活本领是父母传授的，最初的习惯是在家里养成的。良好的家庭教育是孩子健康成长的重要条件和前提。如果孩子从小没有接受到良好的家庭教育，学校教育就达不到预期的效果，这些孩子往往是学校最难教的学生。这就好比栽树一样，如果发现一颗树苗长歪了，从小不及时扶正的话，那么长大后就很难扶正了。所以，家庭教育是奠定人生之路的最基础的教育，它对一个人一生的发展有着至关重要的奠基作用。 二、家庭教育是学校教育的重要补充学校是专门的教育机构，学校教育是按照社会发展要求对学生进行的群体教育。所以，在学校教育的全部活动中，无论是教育内容的确定，教育进度的快慢，还是教育方法和手段的选择，其立足点总是面向大多数学生，这种集体化的教育，虽然能保证大多数学生获得相同程度的知识技能，但不能很好地兼顾每个学生身心上的差异和智力的不同发展水平。如果家长对孩子不管不问，认为教育是学校的事，那就大错特错了，只有学校教育与家庭教育包括社会教育有机结合，才能收到事半功倍的效果。根据学校调查统计: 90%在校表现较差的学生，父母都忽视对孩子的家庭教育。因此，有效的家庭教育，是学校教育的重要补充。 三、家庭教育是精神文明建设的重要途径 据有关部门调查，全国各地刑事案件中，青少年犯罪占有相当大的比例，而且犯罪年龄日趋低龄化，犯罪手段多样化。从一些调查材料反映，青少年违法犯罪，多数与家庭忽视对他们的教育有关。正确的家庭教育对孩子的健康成长十分重要。在当今世界，社会信息与日俱增，学生可以从各种途径接受到社会上的一些好的或坏的信息。由于孩子的年龄和社会阅历有限，对社会上的东西常常是不加选择地吸收。如果不加以正确的引导，往往坏的信息比好的信息更容易被孩子所接受。正确的家庭教育可以帮助孩子及时“过滤”掉社会上的一些坏信息，从而增强孩子拒腐蚀的能力。 四、家庭教育如何贯彻素质教育的思想和要求 首先，家庭教育要把教育子女“学会做人”摆在首位，并作为主线一以贯之。教子做人，是家庭教育的主要的和根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教子做人，就是要十分重视子女思想品德的教育。但是，一些家长总是重智育轻德育，以为社会的发展将愈来愈看重人的智力。但发达国家的事实却并非如此。据报载，一家日本大公司招聘大学生的标准明确规定了四条: 名牌大学毕业， 比知识重要的是能力， 比能力重要的是道德，比道德重要的是信仰。家庭教育重在教子做人，主要是要提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。其次，家庭教育在子女的智力开发和文化知识学习上，要教育子女“学会求知”，而不是强迫子女“死记硬背”知识。学会求知，方法途径很多，但重要的一条是培养子女良好的学习习惯。这是很多人才认同的基本素质之一。1988年， 75名诺贝尔奖获得者聚会，记者问一位获奖者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”这位白发苍苍的学者沉思了一会儿，说:“在幼儿园。”并说在幼儿园学到的是“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者深刻地指出了:从小养成良好的学习、生活习惯对人的一生和事业的影响是多么巨大。第三，家庭教育一定要十分重视教育子女“学会劳动”，引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。子女从小“学会劳动”，将终生受益。但调查表明，“劳动”是家庭教育中被忽视的角落，据统计，基本不做家务劳动的初中生占 4%，高中生占 9%。专家研究指出，当代中国少年儿童突出的道德缺陷是懒惰、懦弱和自私，原因是多方面的，其中懒惰的主要原因是家庭教育问题。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加家务劳动，是家庭教育的必修课和基础课。有一个能够自食其力的后代，是一个家庭的幸福;有一个勤劳的民族，是一个国家的希望。
