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一份问卷通常是对一个抽象概念进行测量，从概念开始，分为各维度，那么一份问卷应该有多少个维度呢？这就要依据研究者在研究中，对于所要测量概念的理论，与之前相关研究总结的情形而定了。可以是单维度的，也可以是多维度的。当概念的抽象复杂程度十分高时，就需要多个维度进行测量，当概念的抽象程度较低时，那么单维度就可以了。假设研究的维度已经确定，那么我们还要思考：一个维度里需要多少个题目呢？这个依旧需要根据所要测量的概念而定，一些复杂概念的问卷测量，概念就会比较困难，于是在问题设计上就需要增加题目。如果所要测量的概念简单明确，过去的研究也比较多，那么题目就可以相对较少一些。这当然，关于个维度的题目数量上，研究者可以从拟题、预试和正式问卷三点共同考量。 拟题研究者可以多拟定一些与维度相关的题目，这可以作为以后修改和调整的后路，根据调查主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。一个维度大约拟定10题左右。在专家评定阶段，专家会对研究者拟定的题目提出修改意见，在专家做出修改之后，那么题目可能增加，也可能减少。 预试数据预试是做正式调查前的准备工作，预试一般分为前测和前导测验，但大部分并没有特别区分差异。前测通常是问卷完成后，找5-10人，请他们填写问卷，主要提供一些与主题较为无关的意见，如排版、文字大小、错别字、是否有露问或不适当的题目等。将收集到的数据进行因素分析来删减题目。当因素的结果与预期一致，这时候就要保留专家评定后的预试的题目，但在因素分析的时候，往往会删除一些不必要的题目，最终题目可能减少很多，最终保留的题目数量不能低于3道题目。 正式问卷题目的数量可能还要依据研究者的实际情况和预试的结果分析而定。在预试分析后，发现保留的题目数量特别多，那么考虑到题目太多会影响到被试的作答意愿，那么最好再请专家进行删减，然后再进行预试分析，同样，最终保留的题目的数量不能低于3题。测评本身的考点相对难定，但是通常也有几个方法： 参考文献根据测评目的查询相关指标的结构，比如，测量一个人是否外向，某论文可能会告诉你外向的人通常幽默、喜欢人群、喜欢说话，那么这三个可能是就是外向这个指标的维度，那么问题来了，这三个维度是否能准去预测外向，这就是结构效度的问题，一方面参考经典量表，一方面自己实证研究是可以得出结论的。 自己根据理解创建维度注意维度之间不能重复，然后通过设置题目，试测之后，进行数据的计算去验证你的维度是否设置合理。
