Nostalgia_
市场营销专业论文答辩前准备好如下事项：1、答辩之前，关于答辩ppt的准备。一般的导师都比较喜欢简约型的ppt风格，切勿把ppt做的花样百出，尽量简洁，虽然研究性的文章中需要大量的图表和数据支撑，但是在ppt中图表和数据说明不要太多，严格控制你讲的时间。2、不要在答辩的过程中提及你模棱两可的问题，切勿在数据上花费大量的时间。答辩过程中一成不变地站着或低头，很容易使得答辩变得单调。而适当运用体态、尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。3、市场营销论文答辩的提问环节，一定不要抢话，最佳办法是，等老师的问题问完后，思考三四秒后，给出自己的详细解释，不确定答案的时候，说出自己知道的一部分，不要胡乱编造，应该明白老师都不是有意要刁难你，所有的老师都是依据学校的任务和严谨求学的态度来考察你的。扩展资料市场营销专业答辩是毕业之前的最后一环。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。论文是对学习成果的总结和提高，反映出作者具有的专业性基础知识和分析问题解决问题的能力。市场营销专业本身是一个很大的学科，包括营销策略、营销方法、营销战略等，虽然研究的侧重点不同。参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩 
首先给你明确一个概念： 我感觉好的团队成长必须经过一下三个阶段： 第一、好的团队刚开始必须是每个人都非常努力的工作，为了在团队中实现个人的价值而努力做好团队中的一员； 第二，好的团队必须是在协同一段时间后发现，1+1是有可能大于2的，所以明白了协作，明白了自己在团队中努力不只是为了实现自我，还因为肩负着其他人的责任； 第三、好的团队必须在最后发现，团队中不管有多少人，都应该像一个人一样令行禁止，也就是说，团队中的冲突永远不会为外人所知，团队表现出的行为和表现出的气质永远都是高涨的。这样的团队才应该是成熟的团队。 你和营销渠道的成员，其实是处于刚刚我所解释的团队的初级阶段，刚刚开始你公司个体是为了实现利润最大化，渠道成员也是为了实现他自己的利润最大化。所以这样你们两个没有太多的去估计其他方面的利益因此变得在关键的时候会彼此抛弃，会为了利益各奔东西。 如果就你单个小团体来看，那这种行为在商战中无可厚非，但是要知道，商战中观察问题必须要用竞争的眼光，如果你用竞争的眼光去看待问题，那么别的团体如果这么做了，他们如果能够在困难的时候不离不弃，在困难的时候还坚信他们是一个团队，他们是共荣共辱的，那么你们这种两个5米的棍子连成的10米长棍势必拼不过人家的一整条10米的棍子。 于营销渠道的成员保持良好的关系，不仅有利于自己眼前的盈利问题，也有利于长远利润的把握。
根据学术堂的了解，在写论文陈述稿时，需围绕以下问题进行思考和编写:1、为什么选择这个课题?2、写作的目的和要解决的问题，其学术价值与现实意义是什么?3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?4、研究过程中的发现5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处，这个是重点，要重点介绍6、论文的不足之处，有哪些问题还没有搞清楚或论述的不够透彻?扩展资料首先，将你的论文纲要列出来（主要的论点），方便自己向答辩委员会陈述自己的观点。其次，针对自己所陈述的论点，准备一些与之有关的论文中没有提到的理据（最好是事实论据，即例子），因为，在你陈述完自己的观点后，答辩委员会的老师通常会根据你的论文内容，向你提出与论文相关的一至两个问题。比如，我在陈述共性教育对学生个性发展的制约时，老师就向我提出这样的问题：“你认为教师的教学模式对学生有怎样的影响？”我就根据自己的理解，举了一个学生质疑精神培养的例子来说明：共性教育唯教材是准不会怀疑教材的准确性；个性教育培养学生敢于怀疑、不迷信权威的精神，敢于怀疑课本知识的正确性。例：《桃花源记》中对两个“外人”的解释是否正确，学生就产生了怀疑，这是以往的学生从未发现的问题，这和老师平时对学生敢于怀疑的意识的培养是分不开的。老师们很满意我的回答，我的论文被推荐发表。祝你好运！
论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。论文陈述包含以下内容： 1、陈述你对这个主题的主要观点陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：你想陈述或证明什么? 你想说服读者相信什么? 2、给出几个支持主要观点的理由 理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。 3、给出一个与主要观点相反的观点 一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。 论文陈述写作示例： 1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗? 2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。 3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
