吉洛
邓大圈，你好： 思想政治教育环境作为思想政治教育学的重要范畴是必要的也是必须的，这一点在学界已经达成相当的共识。从是否有必要或者必须形成思想政治教育情境范畴予以理论研究和实践重视出发，在对环境和情境词义溯源的基础上，厘定思想政治教育环境的内涵，挖掘思想政治教育情境的内在意蕴，对是否需要形成思想政治教育情境范畴的研究起基石性的铺垫作用。 有必要从心下几个方面着手。1，思想政治教育环境的特点与界定与分类。2，思想政治教育情境的特点与界定与分类。3，前者和后者在道德教育中分别的作用。4，当代学生的思想价值观念的变化趋势。5，根据这个趋势以及综合评估两者的实现思想政治教育的有效性论证。6，论述思想政治教育的思维方式的转变和发展方向。7，结语 
我们学了16年语文、英语、数学、思想政治品德，11年自然生物，5年物理，4年化学，学的死去活来，考的遍体鳞伤。 辛苦这么多年学了这么多东西，我们却什么都不是，再次等待我们的是四年的荒废和难以寻得的工作。韩寒说的好，全面发展的结果就是全面平庸，况且做多学科的题目也不算是全面发展。16年，16年，16年啊。 总共也没有多少的青春，我们没有用来体味生活，而全部是荒废在了做不完的题目，曾经坚定的理想被应试教育无情的抹杀。 我相信学16年的声乐，我们可以成为优秀的歌手。 我相信学16年的舞蹈，我们可以成为优秀的舞者。 我相信学16年的绘画，我们可以成为优秀的画家。 …… 这些各种各样，都是我们的理想，都是我们无法实现的理想，然后我们还被告知要为自己的理想奋斗，听了这话，我们除了说“放你吗的狗屁”，还能说什么呢 …… 16年下来，我们什么都不是，只能拿着用青春换来的高考分数踌躇在大学校门，对前途迷茫，理想被习题淹没的再也找不到。 …… 回想起来，我们不明白为什么题目不会做就应该被骂的狗血淋头，不明白为什么学校怕出事故担责任而禁止我们的运动，不明白为什么假期可以理所当然的排上课程。 …… 我们在试卷中长大，在题目中成年，等到步入社会，发现自己一无所知。 曾引以为傲的高分卷子2毛钱一斤。 政治书中被赞的像神一样的共、产、党，原来是这么黑暗；所谓为人民服务的政府也长着一副丑恶嘴脸。 被誉为祖国花朵的我们，连牛粪都插不上。 …… 我们燃烧了自己的生命，照亮的尽是曲折。 …… 我们渺小的只能抱怨。 …… 可是，这样的环境之下，你告诉我，我们的热血能换来什么？？？？ 我也是这样想的，可是这样能改变的什么，当我明白这个问题时，自己也是伤痕，可这就是长大的烦恼，长大时自己总要看到现象的本质问题，我明白当自己看到本质时，总是会伤心后悔的，可是时代是残酷的，现实也是残酷的，我不可以这样想吧，我只能说是自己不幸，而不能说是自己生在这个国家的不幸。坚持在坚持，是我唯一能做的。如果这一切的不幸我只能归根到底那就是 中国只是个发展中国家。
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