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不知是出于喜欢，还是看电视看多了。近几年鉴宝节目是挺多的。最残忍的是央视王刚主持的那个一锤子的，只要所谓的专家说是赝品。咣当就砸了…还有最近巡游全国各地跑的那个节目。我发现只要是你说是祖传的或者你老老爷爷从宫里拿出来的，大部分都说是真品。当然偶尔说是仿的。如果你说是几年前从小摊上买的，通常会说是高仿的，偶尔会说恭喜你，你很幸运！不敢揣测这些专家的正确率，但看走眼的时候还是有的。干这个可是个良心活，需要很深的功底的。各方面的要都了解，特别是历史知识。考北大挺不错的。 还嫌俺不专业。哼哼 
我想说的是你为什么到百度上搜。。。。不怕大家都来都考试写一样的。。。。。。。。
看你是传统鉴定还是科学鉴定传统鉴定就是用肉眼观察器形，望闻问切，凭经验鉴定，需要考古及历史方面的功底较强；科学鉴定就是用仪器分析痕迹、成分、金相结构等等，需要一定的化学功底看你是文科还是理科吧考古有一点点这方面的课程，但基本属于个人爱好，因为考古挖出来就没有假的东西，人家不需要学这个目前国内西北大学、中科院、中科大、北大、北科大、复旦、浙大都有相关专业，国外英国渡轮大学、意大利佛罗伦萨大学、美国纽约大学似乎也有，你可以自己查一下我是学文物方面专业的，理科，属于文理交叉专业，需要用到化学比较多其实个人建议没想清楚的话别轻易往这坑里跳，听起来的确比较酷，但要找工作并不容易，主要是在事业单位，可不是那么好进的，需要人脉前景嘛，是有的，但是要出头也不是那么容易最好还是自己考虑考虑清楚
赵克礼硕士(教育硕士导师)出生年月： 1955年2月研究方向：历史教学理论、历史文化毕业学校：陕西师范大学职 务：陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任赵克礼，硕士学历，教育硕士导师，生于1955年。毕业于陕西师范大学，现任陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任。赵教授长期从事《历史教学论》的教学、研究工作。曾给本、专科学生、教育硕士生讲授过《历史教学论》、《历史学科教育学》、《基础教育课程改革的理论与实践》、《当代教育价值取向与教学模式研究》等课程多门，曾获校级教学质量优秀奖。主要研究历史教学理论和以古建筑为主的历史文化，曾在《陕西师范大学学报》、《教师教育研究》、《考古与文物》、《文博》、《历史教学》、《陕西教育》等期刊上发表论文多篇，主编出版了《中学历史教学论》、《中小学教师教学技能》、《历史材料与解析》等教材。其中《历史教学论》获陕西师大优秀教材二等奖。现担任教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任、陕西省中学历史教学研究会副会长。 1、《陕西古塔研究》，科学出版社，2007年7月。2、《历史教学论》，陕西师大出版社，2003年2月， （2006年第二版）。3、《中小学教师职业技能》，陕西教育出版社，2002年7月。4、《有效教育实习策略》，东北师大出版社，2007年12月。5、《学科教学论的困境与发展思路》，《教师教育研究》，2004年第6期。6、《育人为本与历史教学改革》，《中学历史教学参考》，2005年第5期。7、《关中人文旅游资源的区域特征与综合开发》，《陕西师范大学学报》，2002年第3期。8、《陕西唐塔遗存考实与历史地理价值研究》，《考古与文物》，2006年第1期。9、《延安宝塔建筑年代考》，《考古与文物》，2007第6期。10、《獬豸、天鹿、麒麟考辨》，《文博》，2003年第4期。11、《古塔研究中的历史地理价值取向》，《唐都学刊》，2007年第1期。
北京大学考古文博学院 北京大学是考古专业最细，涵盖专业最全的，北大毕业的考古专业学生一般都能进省级以上的部门。我现在也正在为北大努力。方向设置：共12个。它们是：旧石器时代考古、新石器商周考古、田野考古学、汉唐宋元考古、陶瓷考古、佛教考古、中外文化交流考古、科技考古、博物馆学、文物研究、文物保护科学、古代建筑。 培养目标：通过2至3年的学习和研究，掌握所学专业领域的基本方法和主要知识，能够发现并解决本专业领域的某些重要学术课题，修满规定的课程，撰写一篇考古学及博物馆学或文物保护科学技术领域的3万字以上的学位论文（或相应的考古调查发掘报告、遗产保护方案、博物馆陈列方案），毕业后能够适应国家各级文物考古科研单位、各类博物馆及展览馆、遗产保护（包括古代建筑）科研单位、高等院校或相关专业的管理、科研和教学工作。 遗产保护等科研及实施单位对业务能力的要求，也能够从事文物行政事业单位的管理工作。
