青麟deira
根据学术堂的了解,摘要又称概要、内容提要,是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文 摘要对于一篇论文非常重要,有些审稿专家,基本就是通过摘要就能断定一篇论文的质量因此,写好摘要,对于提高投稿录用率,具有很大帮助 摘要应将论文的研究体系、主要方法、重要发现、核心结论等,简明扼要地加以概括 撰写摘要前必须明确摘要的要素和基本要求 摘要的要素包括: (1)研究目的:准确描述该研究的目的,表明研究的范围和重要性 (2)研究方法:简要说明研究课题的基本设计, 结论是如何得到的 (3)结果:简要列出该研究的主要结果,有什么新发现,说明其价值和局限叙述要具体、准确 摘要的撰写要求: (1)摘要应具有独立性和自明性,并拥有一次文献同等量的主要信息,即不阅读文献的全文,就能获得必要的信息因此,摘要是一种可以被引用的完整短文 (2)用第三人称作为一种可阅读和检索的独立使用的文体,摘要只能用第三人称而不用 其他人称来写有的摘要出现了"我们"、"作者"作为摘要陈述的主语,一般讲,这会减弱摘要表述的客观性,有时也会出现逻辑上讲不通 (3)排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容 (4)不得简单地重复论文篇名中已经表述过的信息 (5)要客观如实地反映原文的内容,要着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点 (6)要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;切忌发空洞的评语,不作模棱 两可的结论 (7)要采用规范化的名词术语 (8)不使用图、表或化学结构式,以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、 代号 (9)不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号 (10)要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号 (11)要求使用众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写 (12)长度要在杂志要求的下限与上限之间 
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接上面(二)体育活动有助于培养良好的合作精神 合作是建立在团体成员对团体目标的认识相同的基础上,合作被认为是有价值的行为。在合作的社会情景中,个人所得有助于团体所得,合作的优越性体现在个人与他人一起合作时所获得的社会效益,如增加交流、相互信任等。合作的心理品质不可能通过讲座和讨论形成,合作需要通过某一种活动,通过人与人交往的过程,通过共同完成任务和对各种结果的经历以及成果的共同分享和责任共同承担的关系去培养。集体项目如篮球、足球、排球的合作会使活动更为有效,因为团体要获得成功,团体成员就必须相互协作,共同努力完成。集体运动项目是培养和发展合作意识的有效工具,现代社会需要有合作精神,一个人的力量微不足道,一个人要想在社会中取得成功和成就,就需要与他人合作,需要得到他人的帮助,孤军作战,即使个人有再大的本事,终难成大业。合作能力既是体育活动参与者的必备条件,也是通过体育活动需要发展的能力。从事体育活动,特别是从事集体性的体育活动需要个体与他人通力合作,并且以各自不同的角色,达到协调配合的目的,如篮球的前锋、后卫,各自以不同的地位作用的发挥,达到提高篮球比赛群体作战效率,使每个成员都感到满足。这是因为群体内每个角色都是互相关联的。为了达到某个目标而结成的相互促进关系,这种关系可以强化成员之间相互支持和相互信赖,稳定每个角色的地位,发展协同与合作精神,使集体目标得以实现。经常性地参加体育活动,有利于个体加强合作的意识,有利于个体培养团队精神。 (三)体育锻炼有助于形成竞争意识 竞争与合作相对立,指为了自己的利益和需要而同他人争胜的行为。在竞争的社会情景中,一方的得益会引起另一方的利益损失,而且个人对个体目标的追求程度高于对集体目标的追求程度。竞争观念在现代社会中是一个重要的价值观念,现代社会竞争日趋激烈,竞争既是体育的特征之一,又是体育精神的重要内容之一。现代奥林匹克运动口号:“更快、更高、更强”就是竞争的体现。市场经济社会就是竞争的社会,各行各业的竞争归根到底是人才综合素质(科技文化、思想品德、体质)的竞争,竞争过程也是他们身心素质,各方面知识、能力的自我展示,优胜劣汰的筛选过程。竞争是体育运动主要特征之一,在体育运动中,时时处处充满着竞争,既有对自己运动能力的挑战,如长跑到达“极点”时,是坚持下去还是半途而废?既有人与人之间的竞争,也有团体与团体之间的竞争,这种竞争,必须讲究良好的体育道德,取胜主要靠自己的能力,而不是通过不择手段地伤害他人来达到。体育运动与保守性格势不两立,强烈的竞争性督促着每一个参与者不断去创新和变革。在体育运动中,不讲门第,不排世袭,不序尊卑。在竞争活动中不承认除个人身体、心理以外的任何不平等。体育运动最讲法制,不徇人情,最讲现实,不论资历,最讲务实,不图虚妄,它以“公平竞争”为宗旨,培养人一些这样的意识和观念:权利和义务、成功和失败,机会和风险,对所有人应该是均等的。通过体育活动的竞争来培养自己积极进取竞争意识,为日后走出校门、走向社会,投身于激烈竞争的社会,提高思想上应变准备。 三、体育锻炼有利于提高社会生活的适应能力 (一)体育运动对锻炼个人承担社会角色的作用 社会是一个由政治、经济、文化等因素构成的交互场所,每一个人在社会当中都不同地充当几种、甚至多种的社会角色。在不同的场合以不同的身份与他人交往,能根据不同的社会环境进行相应调整,作出恰当的、合乎角色的反应。这是社会适应能力的重要表现。而体育运动场合,恰好能为人们学会承担社会角色提供优越的环境与适宜的条件。比如,某个班在分组进行篮球赛时,两个组各自的边锋、中锋、后卫等各个角色都在自己所处的位置上,通过与该地位相适应的角色行为而产生相互的社会关系。由体育而结成的社会关系中,每个角色都有获胜的权利,获得嘉奖的权利和按照规则进行技术动作的权利,同时也有遵守体育法律规范、道德规范和技术规范的义务。社会角色是完成社会活动的必要的社会形式和个人的行为方式,通过体育角色的学习使同学们懂得了社会角色是与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套的权利义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人行为的期望,有利于人们懂得“做什么像什么”的社会意义。为将来走向社会适应各行各业的需要,干好本职工作打下思想基础。通过体育活动角色的学习,还可以使同学们体会到经过个人努力是可以成功扮演各种角色的,从而体验出人的主观努力是改变社会地位的重要途径。对于现代青年来说,这一点尤为重要。 (二)体育活动培养人对社会节奏的适应性 随着社会开放的进一步深入,经济发展的速度加快,社会运动的时间节奏越来越充分展现出由慢到快的变化趋势。从劳动生产率增长来看,原始社会每万年平均增长率1-2%,奴隶封建社会每万年平均增长4%,资本主义社会每年增长3%,而今社会主义社会每年增长10%,劳动生产率的快速增长,而休闲余暇时间也不断增多,必然是导致工作生活节奏的加快。高效率的工作社会节奏,一方面给社会带来了物质财富和精神财富,但也给人们带来了许多健康方面的麻烦,如心理紧张、情绪压抑等,引起了人们的重视。体育活动和娱乐活动是人们调整顺应新的生活节奏的重要辅助手段。一些社会实验和社会调查证明:运动员、经常从事体育运动的人,对生活节奏的改变有较强的适应性,这是因为在体育活动中,人们所掌握的多种活动技能和快速活动方式,有利于人们准确、协调、敏捷地完成各种生产、生活动作,既可避免多余动作,又不会力不胜任。体育对人体的神经系统、心血管系统的锻炼,更可以提高人体对快速节奏生活的应变能力,此外,体育活动和娱乐消遣还可以克服人们对快节奏生活的抵触、恐惧、怨烦和焦虑等心理障碍,可以稳定心理情趣,抑制身心紧张,控制"A"型反应,以增加人们在快节奏生活中的自信心及对社会的应变能力。
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