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昆虫可以食用昆虫可以作为药昆虫可以审美弊昆虫害农作物 
在人类出现以前，昆虫即与周围环境中的动植物建立了悠久的生存关系。人类出现以后，在改造和利用自然的过程中，也与昆虫形成了复杂而密切的关系。根据人类的经济观和健康观，可把昆虫分为“益虫”和“害虫”两大类。直接或间接危及人类健康或对人类的经济利益造成危害的昆虫，统称为害虫；反之则称为益虫。但是，昆虫对人类的益与害也只是相对而言的，并不是一成不变的。昆虫比例图；植食性昆虫6%、腐食性昆虫3%、捕食性昆虫7%、寄生性昆虫4%据统计，常见农业害虫大约有1万多种，林木害虫约计有400种。尽管农林害虫优势种不多，但造成的经济损失却十分巨大。FAO：全世界5种作物（稻、麦、棉、玉米、甘蔗）每年因虫害损失2000多亿美元。美国：每年因病、虫、草、鼠危害损失占农业总产值1/3左右；1974年虫害损失450多亿美元。中国：虫害损失占作物产值1/5以上；1992年棉花因棉铃虫减产1/3，直接损失100亿元。中国历史上的蝗灾骇人听闻，史料记载平均每隔3～5年暴发一次，公元707～1949年共发生蝗灾800多次。
这个很好写，看你是写说明文，记叙文，还是议论文，散文，要根据写作文体而定。如果是说明文，从昆虫的外形，到习性，生活环境，你的看法，都可以写，如果是记叙文，主要记载，你怎样知道这种昆虫，你的感受，关于这种昆虫的事件，如果是议论文，就要以昆虫为一个中心，确立，或者是赞美之情，或者贬斥之意，然后围绕展开，举例论证，散文的话，就更好写了，把这上面结合起来，有一个中心就好了。嗯，回答这个问题，忘记问楼主是哪个学习阶段的了，小学，初中，高中，大学，由于你的阶段不一样，其写作要求也不一样。
