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各位宝爸宝妈大家好，我是小G，今天我们来聊一聊关于孩子学前教育的一些问题。大家都知道，孩子是一个家庭的未来，充满着无限可能，而学前教育阶段就是对孩子的最佳引导阶段。小孩子刚出生时就像一张白纸，可以随意涂鸦，家长做什么，孩子都看在眼里，幼儿时期的模仿能力是非常强的，你的行为举止都会对孩子产生影响。本文呢，主要和大家来聊一聊，幼儿时期到底应不应该培养孩子的英语学习呢？在这里，问大家一个问题，人的一生中，什么技能最重要？没错，就是语言，语言是人类进行沟通交流的表达方式。其中，汉语是全球母语人口最多的语言，而英语是全球使用最广泛的语言。看到这里，大家想必也明白语言的重要性了。汉语呢，是我们的母语，在国内，你不能总说外语吧，即使你会N多个国家的语言那又怎么样？国内交流必须得学会汉语，这是不可忽视的。那么英语呢，它是全世界使用范围最广泛的语言，现在的经济全球化，信息全球化等等，世界是一个大家庭，打个比方，未来你的孩子要出国旅游啊，或者在外企工作啊，亦或者出国求学啊，英语是必备技能啊，你不会你就没法和别人沟通啊，想当年小G那时候上学读书的时候初中才有英语，小学都是不教的，但是现在呢，大家都有目共睹的。美国语言学家乔姆斯基认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”（Language Acqui-sition Device ，简 称LAD）。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。其实有很多专家学者对这个课题都经过研究，而越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。很多家长可能没有这个意识，亦或者不以为然，其实这都是不对的，研究自然有它的科学依据。忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机。我们不说那么深奥，通俗的来说，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”，这一点我想没有人会反驳，而语言的学习是很复杂的过程，是需要长时间的词汇量累积和语法语感的培养，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。年龄问题，咱们讨论过了，下面咱们来说说方法。正确有效地培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。在这个变化过程中，不能一味地为了学而让孩子学，盲目的强化练习，这样很容易让孩子产生抵触心理，因此，家长朋友们应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化地学习英语。总结一下：孩子的第二母语的培养要从小抓起，让孩子在轻松快乐的环境中学习。好了，今天咱们就聊到这里啦，宝爸宝妈们有什么看法呢？欢迎分享。热爱学习，关注教育，我是小G。下期再见，拜拜！想了解更多精彩内容，快来关注小G说教育 
那看你心仪的那份工作的门槛到底高不高，像一般打工做体力活，没什么事业追求的话，学英语当然没什么用，但相信你肯定有更高的目标，更好的追求，那我觉得，学英语还是很重要的，相当重要，像我们研究生班主任（我现在大二）给我们开班会讲就业问题的时候就说了他面试各大名企时的经历，像什么ABB，西门子之类的大企业，有的面试就是直接用英文交谈，而且研究生找工作的话至少是要过六级的，本科好像是四级，这是前提。从另外一方面来讲，学号英语对你以后业务的拓展也很重要，所以我觉得，英语还是很重要，至少在这个时代
