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我们的信息老师我们的信息老师是一个非常有责任性的人。记得有一次，那是一个星期五的下午，我们班级轮到上信息课。我们在上课以后换上鞋子就走进了电脑室。进了电脑室，我立刻向自己的电脑走去。来到电脑前面，我往椅子上一坐，迅速打开了电脑准备上网。刚刚打开电脑，我就发现电脑上面有病毒。于是，我赶紧用瑞星杀毒软件进行杀毒。可是，这一天不知道是怎么一回事，瑞星软件竟然杀不了这一种病毒。我一时手足无措，不知道应该怎么办。正在我发呆的时候，老师走了过来，轻轻地问我：“是不是电脑上面出现了一些问题，你没有办法解决？”我说：“是呀！”他边说边走到我的电脑前面，只看了一眼，就对我说：“孙涛，你用过瑞星杀毒软件了没有？”我说：“用了，可是杀不了它。”老师这才感到问题有点儿严重，就对我说：“让我来看看。”我立刻让了座。老师移动鼠标进行杀毒，也不行。他抬起头紧皱双眉思考了一会儿，终于得出了结论对我说：“看来这是一种新病毒，需要给瑞星杀毒软件升级，然后，再来杀毒。“老师边说边给电脑上的瑞星杀毒软件升级。升完级，老师再让它杀毒。果然，这一次病毒被杀掉了。好了，我可以上网寻找资料了。这时，几个同学也遇到同样的问题，老师就走过去告诉他们解决问题的方法。有的不会，老师就直接帮助他们杀毒。我们很快全都高高兴兴地在电脑上工作起来。教师 
1、新闻信息飞速增加西方发达国家拥有800多颗通讯卫星，控制着世界75%以上的信息和65%以上的电视节目和广播节目。西方四大通讯社每天总发稿量高达3500万字。在我国，报纸的版面一扩再扩，办了日报又办晚报、晨报，一个报业集团内往往有十多家报刊。2、娱乐信息急剧攀升大众传播媒介主要被用于娱乐所占有的百分比大得惊人。几乎全部美国商业电视、大部分畅销杂志，大部分广播，大部分商业电影，还有报纸内容中越来越大的部分，“都是以让人娱乐而不是以开导为目的的”。娱乐信息借助大众传媒的强力传播，遍布社会的每个角落，进人大众的每根神经，不仅大量的录像片、录音带、CD、VCD、MP3、MP4、流行歌曲、流行小说等源源不断地流向家庭。3、信息爆炸引发阅读模式变革信息爆炸给人类社会带来了负面效应和潜在危机。如何使信息资源得到有效的利用，提高信息的质量，已经成为一个世界性的亟待医治的网络顽症。所以，优化信息资源的开发、管理是使信息被有效利用的关键问题之一。因特网上除了存在丰富的有益信息外，还存在大量色情、暴力、虚假广告等有害信息，这些垃圾信息泛滥已形成网络新公害，就像大城市中的工业垃圾和生活垃圾造成环境和生态污染一样，阻碍了用户迅速查找有用信息，需要及时处理。全球化40年代末50年代初揭幕的第三次科技革命一直延续，并将延续到新千年。新科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志，主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。晶体管和大规模集成电路，极大地降低信息传播的费用，其结果是：人类社会从工业时代进入了信息时代。这些新技术正在从根本上改变我们的社会经济生活。让我们共同回顾这一时期人类所取得的重大突破：1945年，第一部电子计算机投入使用；1957年，第一颗人造卫星由前苏联发射升空，开辟了航天时代；1961年，前苏联进行了人类第一次无人驾驶的宇宙飞船登月试验，并取得成功；1969年，阿波罗号飞船使人类第一次在月球上留下足迹；1983年，第一个机器人在联邦德国大众汽车股份公司投入服务；1989年，互联网出现，一个全新的网络经济从此迅猛发展。
在信息爆炸的时代，学习临界知识的内容能提升认知效率。在当下信息爆炸的时代，学习，对于有的人来说，也是一种焦虑，看了很多书，记了很多笔记，感觉脑袋里存储了很多的知识，但是遇到问题的时候，却还是觉得不够用，有一种“我们学了很多知识，却依然做不好学习这件事”的感觉。很多时候，我们只是知道了一个信息而已，没有把它转化为自己的知识，发挥知识的作用。成甲在这里提到的与一般知识不一样的知识，叫做临界知识，临界知识能够更加深刻地改变我们的行为，在学习中，学习并运用临界知识，才能帮助我们解决知识焦虑。临界知识的重要性成甲在《好好学习》中认为，临界知识是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。临界知识，在学习中很重要，是因为它能够提升认知效率，从而提高学习的层次。在一开始提到当下有很多人，学了很多知识，但是却没有成长，遇到问题的时候，不能够将知识调用，解决问题，其实也是学习层次无法提升，陷入了在“低水平勤奋陷阱”中的表现。而学习临界知识，能够解决这个问题，因为临界知识，本质上是在研究事物的底层规律，问题的本质。像复利效应、认知偏差、二八法则等，很多学习能力强的人，都会着重去学习这些原理和概念，因为他们知道，这是能提升学习层次的知识。
