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开题报告主要涉及你所选的毕业论文在你的文献和理论准备下是否有写的必要，一般包括下面四个部分：一、课题的来源、研究的目的意义（包括在我国应用的前景）、国内外研究现状及水平。二、论文研究的主要内容、方案和准备采取的措施。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。三、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括到什么地方调查研究，在哪个实验室进行试验，主要的仪器设备），对其他单位的协作要求，指导及辅导试验，论文撰定的合作人员。四、论文总工作量，文献阅读，科学调查，试验阶段，理论分析，论文初稿，文字总结各阶段的进度（起讫日期）和要求，预期结果。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－重点是第一、第二部分，尤其是文献准备最为重要。 
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？ 你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？ 最后祝你选题顺利通过 提供一个范文模板范例，仅供参考，希望对你能有帮助。 毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。 一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。 2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。 （二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。 2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。 二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。 2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德） 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红） （二）课题的研究目标 本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。 （三）预期成果形式 1、论文与专著 发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。 2、电脑软件 开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。 三、研究方法与技术路线 （一）研究方法与步骤 本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。 对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。 对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。 关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。 研究步骤如下： 2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型 2002年9月-2003年1月，开发软件 2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改 2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结 （二）关键技术 1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建； 2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析； 3、网络教学的教学评价模型的构建； 4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。 四、课题研究价值 （一）创新点 1、建立网络教学设计的理论体系与方法。 2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。 3、开发出操作性 强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 （二）理论意义 传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。 （三）应用价值 1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。 2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。 3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。 4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。 五、研究基础 （一）已有相关成果 1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。 2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。 3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。 4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。 5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。 （二）研究条件 华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。 （三）参考文献 1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版 2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年 3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年 4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年 5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年 6、《教学设计原理》，RM加涅、LJ布里格斯、WW韦杰著，华东师范大学出版社，1999年 7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年 8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北） 9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年 10、《认知过程的评估》，JP戴斯、JA纳格利尔里、JR柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年 11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年 六、研究组织机构 本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。 总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学） 李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任） 周君达教授（中央电化教育馆原副馆长） 苏式冬教授（广东教育学院原副院长） 许汉特级教师（广州市教研室） 总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所） 李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师） 总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所） 陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心） 邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所） 余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所） 总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所） 高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所） 尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）
手机消费调查报告手机在我国从贵族向平民的转变实在太快了。截止到2001年底，我国手机拥有量达到1．44亿户，位居世界第一，并且一直在以每月新增500万用户的高速度在增长。 中国手机市场正成为全球手机厂商必争之地。各种性能、各种品牌、各种价格的广告让我们眼花缭乱，本期调查的目的便是为了帮助业内人士及消费者认清手机市场发展特点与趋势。调查时间：2002年1月28日调查主题：手机消费调查执行：北京鹰之健企业形象策划中心文字整理：刘增禾调查说明： 本次调查使用网上调查、入户访问、媒体问卷回收的方式进行。整个调查通过网络、报纸等媒体以广大消费者参与调查的形式在全国范围内进行。 本次调查共采集样本245205个，有效样本243260个，问卷来自全国各地，参加活动的包括国家公务员、在校学生、公司员工、个体劳动者等各行各业的从业者。调查结果：被调查对象电话费节约方式 不知道 8% 话费套餐 7% 给对方发短信 3% 拨打IP电话 6%被调查对象手机更换的频率 半年左右 4% 半年至一年 8% 一年至两年 4% 两年以上 2% 没有换过 2% 七成多的被调查对象把短信作为节约话费的一种方式；五成多的被调查对象从未换过手机 由于中国移动和中国联通早期应用的都是GSM网络，联通新建的CDMA网络在2002年1月8日刚刚开始试商用，原电信长城发展的CDMA用户仅为60万用户。因此，现中国大部分手机用户选择的都是GSM制式的手机。本次调查显示，97．4％的用户使用GSM手机，1．4％的人选择CDMA手机，选择GPRS手机的被调查对象最少，只有1．2％。 本次调查中，68．6％的用户选择中国移动，31．4％的用户选择中国联通。调查显示的用户比例与中国移动与联通的实际用户比例大致相符。 此次调查显示，中国的手机市场仍以国外品牌为主，中国国内品牌手机份额依旧很小，市场占有率不足7％，仍无法与国外厂商抗衡。 此次调查中，半年左右换一次手机的用户比例为3．4％，这部分基本为高收入或对手机时尚比较敏感的客户；半年至一年换手机的用户比例为12．8％，一年至两年换手机的用户比例为24．4％，在换手机的用户中，一至两年换一次手机的用户的比例为最高；两年以上换手机的用户比例为7．2％。从未换过手机的用户比例为52．2％。 为了更好地节约电话费，不同的消费者有不同的方式。IP电话是消费者的首选方式，它被绝大多数手机用户认为是节约长途电话费的最佳方法；其次，短信作为节约话费的一种方式也得到了广泛的应用，这部分比例为73．3％；除此之外，44．7％的被调查对象认为话费套餐是节约话费的一种方式，这部分用户大体上是一些高端用户群体。 二成半的被调查对象认为上网价格太高；四成多的人认为如果解决了上网速度、上网资费、网络内容等问题，一定会用手机上网
前瞻产业研究院《中国虚拟现实（VR）行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》参考下吧。第1章：虚拟现实行业发展现状与商业模式分析1 国内外虚拟现实行业发展状况分析1 虚拟现实发展阶段及特征2 全球虚拟现实行业发展现状（1）全球虚拟现实行业市场规模（2）全球虚拟现实市场竞争格局3 国内虚拟现实行业发展现状（1）头显设备竞争激烈（2）周边产业开始起步4 虚拟现实行业发展痛点（1）成本较高（2）技术瓶颈（3）内容匮乏2 虚拟现实行业商业模式分析1 虚拟现实商业模式概述2 生态型VR模式（1）闭环模式（2）开源模式3 平台型VR模式（1）模式概述（2）模式评价4 产品型VR模式（1）模式概述（2）模式评价5 技术型VR模式（1）模式概述（2）模式评价3 虚拟现实行业跨界影响分析1 虚拟现实+医疗2 虚拟现实+社交3 虚拟现实+汽车4 虚拟现实+教育5 虚拟现实+其他行业第2章：虚拟现实细分产品与服务市场分析1 头显设备市场分析1 PC端VR头戴显示设备（1）代表产品（2）发展现状（3）代表厂商2 移动端VR头戴显示设备（1）类Cardboard 3D头戴显示设备（2）类Gear VR头戴显示设备（3）一体机头显（4）代表厂商2 输入设备市场分析1 动作捕捉类输入设备（1）代表产品（2）发展现状（3）代表厂商2 泛体感类输入设备（1）代表产品（2）发展现状（3）代表厂商3 内容分发平台分析1 应用商店类（1）代表产品（2）主要特征（3）代表厂商2 网站分发类（1）代表产品（2）主要特征（3）代表厂商4 游戏开发市场分析1 代表作品2 发展现状3 代表厂商5 影视场景市场分析1 观看设备2 观影软件3 片源种类（1）改造的VR内容（2）实时渲染的VR影视（3）UGC内容4 代表厂商6 应用开发市场分析1 VR技术应用情况2 国内初创团队（1）K-Labs互动新媒体实验室（2）昊威创视科技有限责任公司（3）UVRT极象科技有限责任公司（4）北京中电蓝图科技有限公司7 媒体关注市场分析1 关注VR的垂直媒体（1）元代码（2）Y2 其它的科技媒体（1）36kr（2）雷锋网（3）雷科技（4）爱范儿8 服务设施市场分析1 孵化器2 爱好者社区3 活动平台4 数据库第3章：虚拟现实核心技术应用与研究机构分析1 虚拟现实核心技术概况2 虚拟现实技术的应用情况分析1 虚拟现实技术在军事上的应用（1）技术应用现状（2）重点细分领域（3）市场需求前景2 虚拟现实技术在制造工业中的应用（1）技术应用现状（2）重点细分领域（3）市场需求前景3 虚拟现实技术在建筑/城市规划中的应用（1）技术应用现状（2）重点细分领域（3）市场需求前景4 虚拟现实技术在娱乐业中的应用（1）技术应用现状（2）重点细分领域（3）市场需求前景5 虚拟现实技术在其它领域的应用（1）在教学上的应用（2）在医学中的应用（3）在石油工业中的应用3 国内虚拟现实技术研究重点机构分析1 北京大学智能科学系视觉信息处理研究室（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果2 中国科学院计算技术研究所虚拟现实技术实验室（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果3 中国科学院遥感应用研究所（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果4 北京师范大学虚拟现实与可视化技术研究所（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果5 北京理工大学信息与电子学院（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果6 北京航空航天大学虚拟现实新技术国家重点实验室（1）总体发展目标（2）研究团队情况（3）主要研究方向（4）重点科研成果7 其它虚拟现实技术研究重点单位分析（1）石家庄铁道大学信息科学与技术学院（2）西南交通大学虚拟现实与多媒体技术实验室（3）山东大学人机交互与虚拟现实研究中心（4）浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室第4章：虚拟现实行业重点企业发展分析1 国际科技巨头的虚拟现实业务布局1 Facebook虚拟现实业务布局（1）虚拟现实重点技术（2）虚拟现实产品情况（3）虚拟现实投资并购2 微软虚拟现实业务布局（1）虚拟现实关键技术（2）虚拟现实设备分析（3）虚拟现实投资并购3 索尼虚拟现实业务布局（1）虚拟现实核心技术（2）虚拟现实设备分析（3）虚拟现实投资情况4 谷歌虚拟现实业务布局（1）虚拟现实技术分析（2）虚拟现实产品分析（3）虚拟现实投资情况5 三星虚拟现实业务布局（1）虚拟现实技术分析（2）虚拟现实设备分析（3）虚拟现实项目及投资6 其它科技巨头的虚拟现实业务分析（1）雷蛇公司虚拟现实业务布局（2）英特尔虚拟现实业务布局（3）苹果公司虚拟现实业务布局（4）HTC公司虚拟现实业务布局2 国内虚拟现实行业领先企业案例分析1 杭州顺网科技股份有限公司（1）虚拟现实生态布局（2）虚拟现实产品价格（3）虚拟现实产品体验（4）虚拟现实核心技术（5）商业模式深度解析（6）企业经营状况分析（7）企业发展VR业务优劣势分析2 北京暴风科技股份有限公司（1）虚拟现实生态布局（2）虚拟现实产品价格（3）虚拟现实产品体验（4）虚拟现实核心技术（5）商业模式深度解析（6）企业经营状况分析（7）企业发展VR业务优劣势分析3 奥飞娱乐股份有限公司（1）虚拟现实生态布局（2）虚拟现实产品价格（3）虚拟现实产品体验（4）虚拟现实核心技术（5）商业模式深度解析（6）企业经营状况分析（7）企业发展VR业务优劣势分析4 浙江华策影视股份有限公司（1）虚拟现实生态布局（2）虚拟现实产品价格（3）虚拟现实产品体验（4）虚拟现实核心技术（5）商业模式深度解析（6）企业经营状况分析（7）企业发展VR业务优劣势分析5 乐视网信息技术(北京)股份有限公司（1）虚拟现实发展战略（2）虚拟现实业务布局（3）虚拟现实发展优势（4）虚拟现实产品分析（5）企业经营状况分析（6）企业发展VR业务优劣势分析6 北京蚁视科技有限公司（1）虚拟现实生态布局（2）虚拟现实核心技术（3）虚拟现实产品价格（4）虚拟现实产品体验（5）企业经营状况分析（6）企业发展VR业务优劣势分析7 上海乐相科技有限公司（1）虚拟现实重点技术（2）虚拟现实产品体验（3）虚拟现实产品价格（4）企业融资情况分析（5）虚拟现实业务布局（6）企业发展VR业务优劣势分析8 深圳市经伟度科技有限公司（1）虚拟现实关键技术（2）虚拟现实产品体验（3）虚拟现实产品价格（4）虚拟现实业务布局（5）企业发展VR业务优劣势分析3 虚拟现实行业其它重点企业分析1 智能手机厂商的虚拟现实业务布局（1）OPPO虚拟现实业务布局（2）联想虚拟现实业务布局（3）魅族虚拟现实业务布局（4）锤子科技虚拟现实业务布局2 互联网巨头的虚拟现实投资布局（1）百度虚拟现实投资布局（2）腾讯虚拟现实投资布局（3）阿里虚拟现实投资布局（4）小米虚拟现实投资布局3 其它上市公司虚拟现实业务布局（1）天音控股虚拟现实领域布局情况（2）联络互动虚拟现实领域布局情况（3）汉麻产业虚拟现实领域布局情况（4）歌尔声学虚拟现实领域布局情况（5）恺英网络虚拟现实领域布局情况第5章：虚拟现实行业前景趋势与投资战略规划1 虚拟现实行业发展前景展望1 全球虚拟现实行业市场容量预测（1）全球虚拟现实设备及产品销量预测（2）全球虚拟现实内容服务市场容量预测（3）全球虚拟现实企业级应用市场容量预测2 中国虚拟现实行业市场规模及预测（1）2015年中国虚拟现实行业市场规模（2）2016-2021年中国虚拟现实市场规模预测2 虚拟现实行业整体趋势预测1 头显设备三大流派竞合发展2 感应及输入设备聚焦眼球、手势和动作3 全景摄像朝专业与家用两极发展4 内容制作三分天下——游戏、影视、直播5 VP行业应用将无处不在3 虚拟现实商品形态发展趋势1 虚拟现实商品形态趋势（1）VR头盔——近期（2）VR手机盒子——中期（3）VR一体机——远期2 虚拟现实商品盈利趋势（1）硬件盈利趋势（2）内容盈利趋势（3）服务盈利趋势3 虚拟现实内容应用趋势（1）游戏（2）影视（3）直播4 虚拟现实行业投资现状分析1 中国虚拟现实行业投资主体情况2 中国虚拟现实行业投资规模分析3 虚拟现实投资成功案例深度解析4 获投资的虚拟现实公司分布领域5 中国虚拟现实行业投资风险分析5 虚拟现实行业重大投资机会1 虚拟现实硬件产品投资机会2 虚拟现实产业链投资机会3 虚拟现实内容投资机会4 虚拟现实技术投资机会5 虚拟现实+其它行业投资机会图表目录图表1：虚拟现实发展阶段及特征图表2：2016年全球虚拟现实市场规模预测图表3：全球虚拟现实市场竞争格局图表4：当前国内虚拟现实行业代表企业图表5：虚拟现实产品成本分析图表6：虚拟现实主要技术瓶颈图表7：虚拟现实商业模式概述及国内外代表企业图表8：虚拟现实闭环模式简图图表9：虚拟现实开源模式简图图表10：虚拟现实平台型模式简图图表11：虚拟现实产品型模式简图…………
